Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Результативность ФМРГ В. Емельянова в работе с хором мальчиков"

Открытый урок по хору
«Результативность ФМРГ В.Емельянова в работе с хором мальчиков»
Преподаватель МБУ ДО ДМШ им. М.А.Балакирева Зазнобина Нина
Николаевна
Концертмейстер: Пиковская Лариса Александровна
Класс: 4-7 (отделение СКаМЭД)
Предмет: хоровой класс
Тема: «Результативность ФМРГ В.Емельянова в работе с хором мальчиков»
Тип урока: урок систематизации и обобщения
Цель: ФМРГ как основа на этапе работы над художественными задачами
репертуара
Задачи:
Обучающие
1.Дальнейшее совершенствование навыков, являющихся средством
формирования показателей певческого голосообразования учащихся:
▪ Целесообразное использование регистров;
▪ Голосообразующий (фонационный) выдох, многократно
превышающий по длительности и интенсивности
жизнеобеспечивающий и речевой;
▪ певческое вибрато;
▪ специфическая певческая артикуляция и акустика ротовой
полости, существенно отличающиеся от речевой;
2. Коррекция навыков в процессе урока
Развивающие
1.Совершенствование навыков коллективного творческого музицирования
2.Развитие креативных способностей учащихся;
Воспитательные
1. Повышение заинтересованности и мотивации к пению в хоре через
эмоциональное восприятие музыки и содержание текста исполняемых
произведений
2. Воспитание патриотизма к своей Родине через исполнение лучших
художественных образцов русской, советской и зарубежной музыки.
Структура и ход урока
1.Координационно-тренировочный этап:
▪ артикуляционная гимнастика
▪ фонопедические программы в нефальцетном режиме. Вибрация трахеи.
▪ фонопедические программы при переходе из нефальцетного в
фальцетный режим
▪ фонопедические программы в фальцетном режиме
▪ развитие высокочастотной сферы голоса
▪ отслеживание критериев академического пения на отдельных слогах и
комбинациях слогов.
2.Работа над репертуаром
Реализация критериев академического пения при исполнении репертуара:
▪ целесообразное использование регистров голоса
▪ певческий фонационный выдох, многократно превышающий по
длительности и интенсивности речевой и жизнеобеспечивающий
▪ певческое вибрато
▪ специфическая певческая артикуляция и специфическая певческая
акустика ротовой полости
Репертуар
1. Л.Бетховен сл. Ц.Геллерта «Гимн природе»
2. С.Рахманинов сл. В.Гюго «Оне отвечали»
3. Л.Г. и М.Шишкин, сл. Языкова «Ночь светла»
4. В.Гевиксман сл. М.Фере «Березовые сны»
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: