План работы по самообразованию музыкального руководителя

на 2016-2017 учебный год

1.Общие сведения

Ф.И.О.педагога

хххххххххххх

Квалификационная категория

хххххххххх

Педагогический стаж работы

Ххх лет

Стаж работы в ДОУ

ххх года

2.Тема

______ «Постановка классического,народного и современного танца в ДОУ.

Разработка проекта по совершенствованию танцевальных навыков_«Танец :

красота,здоровье,творчество»__

3.Актуальность__

Дошкольники испытывают повышенную потребность в движении. Это

обусловлено не только их физиологией: в современном обществе, в семье

наблюдается повышенное внимание умственному развитию, что ведет к

перегрузке ребенка информацией. Зачастую научно-технические достижения

(компьютеры. телефоны и т.д.)_оказывают лишь пагубное влияние на

ребенка –дошкольника. Как следствие, у детей недостаточно развиты

ориентировка в пространстве, двигательная память, нарушается осанка. У

некоторых детей наблюдается отсутствие проявления творческой фантазии ,

эмоциональная скованность, что внешне выражается в неуверенности

движений, неэстетичной походке._Появляется необходимость акцентировать

внимание на развитии музыкально-ритмических движений, создании условий

для формирования физически и эмоционально развитого ребенка. Этим

требованиям отвечает разработка проекта «Танец : красота, здоровье,

творчество».

4.Цель работы по самообразованию (расширение общепедагогических и

психологических знаний, совершенствование методов обучения и

воспитания, углубление знаний в области конкретной методики, овладение

достижениями педагогической науки и практики, повышение

общекультурного уровня)____________________________________________

расширение общепедагогических и психологических знаний: Повысить

педагогическую компетентность в вопросах муз.-ритмического развития

дошкольников через изучение методической литературы, консультирование

у профессиональных хореографов, участие в тематических вебинарах.

_совершенствование методов обучения и воспитания:

Использование в педагогической практике передовых разработок

профессиональных хореографов, опыта работы коллег РМО

Разработка и использование авторских танцевальных композиций различного

стиля и направления,(подготовка сборника к рецензии)

Организация мастер-классов для воспитателей с участием преподавателя

хореографического отделения ДШИ №1

углубление знаний в области конкретной методики :___

работа над музыкально-ритмическими движениями, постановкой народного,

классического и современного танца. (консультирование у хореографа ДШИ

№1 по теме «Постановка детского танца в ДОУ», участие в тематических

вебинарах.

овладение достижениями педагогической науки и практики:

Участие в тематических вебинарах.

Участие в педагогических конференциях ( секция «Хореография»,

«Фольклор»)в качестве слушателя.

5.Дата начала работы над темой и предполагаемая дата окончания работы

июнь2016г.-

май2018г.__________________________________________________________

___

6.Этапы работы

№

п/п

Форма работы

Срок

Ожидаемый результат

(обобщенный

педагогический опыт,

рабочая программа,

методические

рекомендации, статья

в СМИ, участие в

НПК и др.)

Информационно-аналитический

этап:

Разработка проекта _«Танец :

красота,здоровье,творчество»__

Разработка программы

«Одаренный ребенок»

Разработка положения к

Фестивалю им.Чайковского

2016г.-2017

уч.г.

Сентябрь

2016г.

Октябрь 2016

Утверждение

программы

Внедрение в практику:

-С детьми

Углубленная работа над муз.-

ритмическими

движениями,постановкой

индивидуальных танцев

Выступления на

концертах,конкурсах,фестивалях

различного уровня

Учебный год

Повышение уровня

овладения

танцевальными

навыками.

Развитие одаренности

С педагогами

Мастер-класс «Постановка

вальса в ДОУ» для

воспитателей и

муз.руководителей 12 октября

2016 г.,арт-центр «Шкатулка

композитора»

Участие в организации

мастер-класса для

воспитателей,музыкальных

руководителей по теме

Октябрь2016г.

Февраль

2017г.

Повышение

компетенции

педагогов.

«Вопросы методики

постановки детского танца».

Семинар-практикум

«Фольклорные музыкально-

коммуникативные игры. »

Январь2017г.

-с родителями

Семинар-практикум

«Одаренный ребенок»

Праздники с участием

родителей: активно

используется форма «Танец с

мамой»

Ноябрь2016г.

В течение

года.

Мотивирование

родителей развивать

природные

способности

детей,стремиться к

приобщению ребенка

в семье к

искусству,творчеству.

Представление опыта работы

Мастер-класс «Бальный танец в

ДОУ»для воспитателей

подготовительных групп

Апрель2017г.

Авторская

презентация

«Бальный танец в

ДОУ»

Публикация в

Интернете(Инфоурок)

«Разработка

постановки танца

«Белые голуби»

7.Информация о промежуточных результатах работы над темой по

самообразованию (заполняется по мере проведения)

Наименование

мероприятия

Дата

выступления

Тема

выступления

Категория

педагогических

работников

Вид, форма

выступлени

Общая

оценк

коллег

Конференция

«Пед.инициатива»

25 ноября

Слушатель,секци

я «Хореография»

Мастер-класс

12 октября

«Танцуем

вальс»

Муз.рук-

ли,воспитател

Консультировани

е у хореографа

октября,январ

ь 2017г.

Концертная

деятельность

детей

В течение года

8. Выводы на конец учебного года:

Углубленная работа над музыкально-ритмическими движениями и

танцевальными композициями дала положительные результаты: наблюдается

улучшение

ориентировки в пространстве, двигательной памяти, осанки. Проявлением

творческой фантазии порадовали меня дети, ранее малоактивные и

застенчивые. Отмечается массовое желание детей выступать, фантазировать,

придумывать движения танца. Следует продолжить работу в этом

направлении , реализовывать проект «Танец : красота, здоровье,

творчество».__

8. Результат работы по самообразованию (тема, цель, задачи, представить

продукты деятельности)

Тема «Постановка классического,народного,современного танца в ДОУ.»

Цель:повышение личной профессиональной компетенции,компетенции

воспитателей ДОУ в вопросах музыкального развития детей в работе над

ритмикой и хореографией» .

Задачи:

1. Изучить методическую литературу

2.Проконсультироваться с профессиональным хореографом.

3.Консультирование воспитателей по теме.

4. Расширить работу по постановке танца с детьми.

Продукты деятельности:

1.Освоена методическая литература: «Ритмическая мозаика» А.Бурениной,

издания журнала «Музыкальный руководитель»

2.Проконсультировалась у педагога-хореографа Майоровой Е.А по теме

«Постановка вальса в ДОУ»

3.Участвовала в организации мастер-класса Майоровой Е.А для

музыкальных руководителей по теме «Вопросы методики постановки

детского танца».

4. Организовала мастер-класс «Танцуем вальс» для педагогов,музыкальных

руководителей в Арт-центре «Шкатулка композитора».Обстановка арт-

центра способствовала погружению в эпоху вальса,созданы хорошие условия

для приобщения к отечественной культуры.Это позволяет рекомендовать

использовать данные условия для проведения инновационной деятельности в

коллективе и работе с детьми.

4.Работа над методической разработкой «Сборник танцевальных

композиций», расширенная индивидуальная работа с детьми». Успешные

выступления детей на различных концертах, фестивалях, желание выступать

в танце стало популярным, массовым.

9. Выводы на конец учебного года: