Презентация "Простейшие вероятностные задачи. Элементарные и сложные события. Вероятность противоположного события" 11 класс
Подписи к слайдам:
Студент при подготовке к экзамену не успел выучить один из тех 25 билетов, которые будут предложены на экзамене. Какова вероятность того, что студенту достанется на экзамене выученный билет?
Задача №1
Решение:
N = 25 – количество билетов
N(A) = 25-1 = 24 – количество выученных билетов
P(A)= 24/25 = 0,96 – искомая вероятность.
Ответ: 0,96.
Тема урока: «Простейшие вероятностные задачи. Элементарные и сложные события. Вероятность противоположного события » 11 класс
Что такое событие?
- В теории вероятностей под событием понимают то, относительно чего после некоторого момента времени можно сказать одно и только одно из двух. Да, оно произошло. Нет, оно не произошло.
Типы событий
ДОСТОВЕРНОЕ
СЛУЧАЙНОЕ
НЕВОЗМОЖНОЕ
Событие
называется
достоверным,
если оно обязательно произойдет в
результате
данного испытания.
Случайным
называют
событие которое может
произойти или не произойти в
результате
некоторого
испытания.
Событие называется невозможным,
если оно не
может произойти
в результате
данного испытания.
Событие – это результат испытания
- Возможный исход эксперимента, называется элементарным событием, а множество таких исходов называется просто событием.
- Из урны наудачу берут один шар. Извлечение шара из урны есть испытание.
Появление шара определенного цвета – событие.
- Единичное случайное событие происходит единожды, например, падение Тунгусского метеорита.
Теория вероятностей изучает только массовые события.
Классическое определение вероятности
случайного события.
- Несовместные события – это события, которые не могут произойти одновременно.
- Равновозможные события – это такие события, каждое из которых не имеет никаких преимуществ в появлении чаще, чем другое, во время многоразовых испытаний, которые проводятся при одинаковых условиях.
- Вероятностью события Р(А) – называется отношение числа благоприятных исходов N(A) к числу всех возможных исходов N :
Алгоритм нахождения вероятности
случайного события.
- Определить число N всех возможных исходов данного испытания.
2) Найти количество N(A) тех исходов, в которых наступает событие А .
- Вычислить частное, которое будет равно
вероятности события А.
Вероятность события:
Ошибка Даламбера
Какова вероятность, что подброшенные вверх две правильные монеты упадут на одну и ту же сторону?
Решение, предложенное Даламбером:
Опыт имеет три равновозможных исхода:
1)Обе монеты упали на «орла».
2)Обе монеты упали на «решку».
3)Одна из монет упала на «орла»,
другая на «решку».
N = 3; N(A) = 2; P(A) = 2/3
.
Правильное решение
Нельзя объединять два принципиально разных исхода в один. Природа различает все предметы!!!
- Орел, орел
- Решка, решка
- Орел, решка
- Решка, орел
N = 4; N(A) = 2; P(A) = 1/2
.
Правила вычисления вероятностей
.
1) Вероятность элементарного события (события,
которое соответствует единственному исходу из N
равновозможных) равна 1/N. 2)Вероятность невозможного события равна 0.
3)Вероятность достоверного события равна 1.
4) Вероятность любого события заключена в пределах от
0 до 1: 0 Р(А) 1.
5) Вероятность события, противоположного событию А
(события, заключающегося в том , что событие А не
наступает), равна 1- Р(А).
Правила вычисления вероятности произведения событий
.
- Произведением событий А и В называют событие А*В, состоящее в наступлении обоих этих событий
- Если события А и В независимы (они происходят в разных испытаниях, и исход одного испытания не может влиять на исход другого), то вероятность того, что наступят оба этих события, равна Р(А)*Р(В):
Р(А*В)=Р(А)*Р(В)
Например, вероятность выпадения двух шестерок при двукратном бросании кубика равна: 1/6*1/6=1/36.
Правила вычисления вероятности суммы событий
.
- Суммой событий А и В называют событие А+В, состоящее в наступлении хотя бы одного из этих событий.
- Если А и В несовместны, то Р(А+В)=Р(А)+Р(В)
- Для произвольных событий А и В вероятность суммы этих событий равна сумме их вероятностей без вероятности их совместного события:
Решение задач
.
Задача №2 Фабрика выпускает сумки. В среднем на 80 качественных сумок приходится 8 сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной.
Решение:
N(A) = 80
N= 80+8=88
P(A) = 80/88 = 0,91
Ответ: 0,91.
.
Задача №3
Фабрика выпускает сумки. В среднем из 180 сумок восемь сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
Решение:
N(A) = 180-8 = 172 сумки качественные,
N = 180 всего сумок
P(A) = 172/180 = 0,955...≈ 0,96
Ответ: 0,96.
.
Задача №4
Перед началом первого тура чемпионата по бадминтону участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 26 бадминтонистов, среди которых 10 участников из России, в том числе Руслан Орлов. Найдите вероятность того, что в первом туре Руслан Орлов будет играть с каким-либо бадминтонистом из России?
Решение:
Так как Руслан Орлов сам с собой играть не может, то вероятность его игры с каким-нибудь спортсменом из России будет (N(A)=9, N=25):
P(A) = 9/25 = 0,36.
.
Задача №5
В таблице приведены результаты диагностической работы по математике в 9-х классах. Какова вероятность того, что оценка выбранной наугад работы будет выше, чем среднее по школе значение оценки?
Оценки |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Число учащихся |
7 |
20 |
15 |
8 |
Решение:
7+20+15+8 = 50 – всего учащихся
(2*7+3*20+4*15+5*8):50 = 3,48 ≈ 3 – среднее по школе значение оценки.
15+8=23 – количество девятиклассников, получивших оценку выше средней по школе. Р = 23/50 = 0,46.
Ответ: 0,46.
.
Задача №6
Ваня забыл последние 2 цифры пароля для входа на сайт, но помнит, что они различны и образуют двузначное число, меньшее 30. С учетом этого он набирает наугад 2 цифры. Найти вероятность того, что это будут нужные цифры.
Решение:
Подсчитаем количество всех возможных двузначных чисел с разными цифрами, меньшее 30, которые может набрать абонент:
10 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
Таких чисел 18. Так как только одно число правильное, то искомая вероятность Р=1/18. Ответ: 1/18.
.
Задача №7
Две фабрики выпускают одинаковые стекла для автомобильных фар. Первая фабрика выпускает 35 % этих стекол, вторая – 65%. Первая фабрика выпускает 4% бракованных стекол, а вторая – 2%. Найдите вероятность того, что случайно купленное в магазине стекло окажется бракованным.
Решение:
Количество выпускаемой продукции |
Вероятность купить бракованное стекло |
|
Первая фабрика |
0,35 |
0,04 |
Вторая фабрика |
0,65 |
0,02 |
.
Задача №7
Вероятность того, что бракованное стекло куплено на первой фабрике равна 0,35∙0,04 = 0,0140.
Вероятность того, что бракованное текло куплено на второй фабрике равна 0,65∙0,02 = 0,0130.
Так как это независимые события, то полученные вероятности складываем: 0,0140 + 0,0130 = 0,027
Ответ: 0,027
.
«Вероятность – мера случайности»
«Теория вероятностей – не что иное, как здоровый смысл, подкрепленный вычислениями». (Маркиз де Лаплас)
«Истинная логика нашего мира – правильный подсчет вероятностей». (Джеймс Максвелл)
Проверь себя !
Событие |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Достоверное |
+ |
+ |
+ |
|||||||
Возможное |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||
Невозможное |
+ |
+ |
Проверь себя !
СОБЫТИЯ
СЛУЧАЙНЫЕ
ДОСТОВЕРНЫЕ
0<Р(А)< 1
Р (А) = 1
НЕВОЗМОЖНЫЕ
Р (А) = 0
.
Блез Паскаль
Французский физик , математик , философ
(1623 – 1662)
Блиц-опрос
- Основное понятие теории вероятностей –это…
- Как называется событие в наступление которого не сомневаются
- Какова вероятность невозможного события?
- Какова вероятность достоверного события?
- В каких пределах находится вероятность?
- Как называются два события, имеющие одинаковую вероятность?
- Вероятность случайного события равна …
- События А и В называются несовместными, если …
- Вероятность события, противоположного событию А равна…
- Суммой событий А и В называют событие …
- Произведением событий А и В называют событие …
Домашнее задание
Выполнить 10 заданий В6 из демонстрационных вариантов ЕГЭ в режиме онлайн - тренировки по адресу:
http://ege.yandex.ru/mathematics/
- сегодня я узнал…
- было интересно…
- было трудно…
- я выполнял задания…
- я понял, что…
- теперь я могу…
- я приобрел…
- я научился…
- у меня получилось …
- я смог…
- я попробую…
- меня удивило…
- урок дал мне для жизни…
Подведем итоги
Одним предложением, выбирая начало фразы из предложенного списка, подведите итог нашего урока.
Спасибо за внимание!
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку"
- Презентация "Элементы комбинаторики"
- Презентация "“Банковские” задачи ЕГЭ Задание 17"
- Презентация "Поворот" 9 класс
- Контрольная работа "Сложение и вычитание в пределах 100. Устные вычисления" 2 класс
- Тест "Умножение и деление" 2 класс