Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур» 8 класс

1. Агудина Оксана Александровна

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Урицкое Лысогорского района

Саратовской области».

3. Учитель

4. Математика

5. 8 класс

6. Урок № 23 по теме: «Площадь». Тема урока «Решение задач на

вычисление площадей фигур».

7. Базовый учебник: Атанасян, Юдина, Бутузов: Геометрия. 7-9

классы: Учебник для общеобразовательных учреждений.

8. Цель урока:

 закрепить теоретический материал по теме «Площади»;

 совершенствовать навыки решения задач на вычисление площадей

фигур.

9. Задачи урока:

Учебные:

 проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме;

 закрепить умения учащихся применять формулы нахождения

площадей фигур при решении задач;

Развивающие:

 развитие умения планировать полный или частичный ход решения;

 формирование навыка исследовательской деятельности;

 повышение уровня математической культуры учащихся;

Воспитательные:

 воспитывать толерантность и умение работать в группах.

 воспитывать умение доводить начатое дело до результата;

 умение осуществлять самоконтроль.

10. Орг. форма: урок-практикум.

11. Тип урока: повторительно-обобщающий.

12. Формы работы учащихся:

Самостоятельная;

Работа в группах;

Фронтальная работа.

13. Необходимое техническое оборудование:

 Экран.

 Ноутбук.

 Проектор.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название

используемы

х ЭОР

(с указанием

порядкового

номера из

Таблицы 2)

Деятельност

ь учителя

(с указанием

действий с

ЭОР,

например,

демонстраци

я)

Деятельность

ученика

Врем

(в

мин.)

Организационн

ый момент:

Учитель

знакомит

учащихся с

историей

возникновения

понятия

«Площадь».

Нацеливает

ребят на

активное

участие в

работе. Особое

внимание

уделяется

анонсированию

самостоятельно

й работы и

работы в

группах.

Презентация

(приложение

Здравствуйте