Презентация "Закрепление изученного материала" 2 класс
Подписи к слайдам:
Урок математики
2 класс
- «Закрепление изученного материала»
- Подготовила и провела учитель начальных классов
- Абаркина Елена Владимировна
- 2009 год.
- Если к 5 прибавить 6, то получим:
- 11
- Сумма чисел 8 и 7 равна:
- 15
- Первое слагаемое 7, второе 9. Сумма равна:
- 16
- Сумма каких двух одинаковых чисел равна 16?
- 8
- Если из 13 вычесть 4, то получится:
- 9
- На сколько число 12 больше числа 8?
- 4
- Уменьшаемое 12, вычитаемое 5. Разность равна:
- 7
- Ц
- И
- Р
- К
- О
- В
- О
- Какое число надо вычесть из 15, чтобы получилось 9?
- 6
- Е
- П
- Р
- Е
- Д
- С
- Т
- А
- В
- Л
- Е
- Н
- И
- Е
- Разложите мои числа в виде суммы разрядных слагаемых, тогда я помогу вам перейти дорогу.
- 87
- 42
- 99
- 74
- Молодцы! Добро пожаловать в наш цирк!
- Занимайте свои места!
- Мы начинаем представление!
- Первым номером нашей программы – дрессированные собачки, которые очень любят решать задачки!
- Пятнадцать попугаев На дереве сидят. Пятнадцать попугаев О разном говорят. Пятнадцать попугаев Спросили у ребят:
- — Сколько нас останется, Коль восемь улетят?
- 15 – 8 = 7(п.)
- Собирала Анечка
- На лугу ромашки.
- Семь подарит мамочке,
- Пять — сестренке Даше.
- Жаль, считает Аня
- Лишь до десяти.
- Сосчитать цветочки Ане помоги.
- 7 + 5 =12 (ц.)
- 5 щенят и 6 котят
- За околицей сидят.
- Кто из вас сказать готов,
- Сколько у зверей хвостов?
- 5 + 6 = 11 (х.)
- Четырнадцать зернышек мышка
- нашла.
- Пять зернышек мышка кроту отдала.
- А те, что остались, в чулане закрыла,
- И трогать мышатам она запретила. Мышата лишь в щелочку смотрят
- на них,
- Считают и спорят: ну сколько же их?
- 14 – 5 =9 (з.)
- Дружок – 8 примеров Бобик - ?, на 2 примера меньше
- ? пр.
- 8 - 2 = 6 (пр.) – Бобик
- 8 + 6 = 14 (пр.) – всего
- 8 + ( 8 – 2 ) = 14
- Ответ: 14 примеров.
- Вторым номером нашей программы – весёлые тюлени, которые обожают играть в мяч и решать сложные примеры!
- 13 – 6 + 7
- 14
- 9
- 8
- 3
- 13
- 12 – ( 18 – 9 )
- 11 – 7 + 9
- 14 – ( 12 – 7 )
- 9+ 4 - 5
- Здорово поиграли!
- Физкультминутка!
- Следующим номером нашей программы-удивительные слоны, небывалой вышины.
- Они любят танцевать и величины сравнивать!
- Сравните выражения и поставьте знаки < > =
- 50 мин * 1 ч
- 50 мин < 60 мин
- 70 мин * 1ч10 мин
- 70 мин = 70 мин
- 1 см 2мм * 14 мм
- 12 мм < 14 мм
- 2 м 6 дм * 30 дм
- 26 дм < 30 дм
- Молодцы!
- Умеете сравнивать величины.
- А мы одинаковые?
- Гвоздь программы!
- Бесстрашные тигры прыгают через горящее кольцо!
- 97 + 3
- 100
- 56 + 20
- 76
- 67 - 30
- 37
- 78 - 5
- 73
- А теперь перед вами маг и волшебник! Умеет превращать рыбок в кроликов, а примеры решает за секунды!
- 40 + 7 = 47
- 26 – 20 = 16
- 84 – 4 =81
- 8 + 8 = 16
- 17 – 9 = 9
- 50 + 40 =100
- 70 – 30 = 40
- В заключение программы
- резвые лошадки.
- Очень любят преодолевать препятствия.
- Ура!
- Мы справились!
- Домашнее задание
- № 5, 6 страница 51.
- В работе использовалась анимация с сайта http://animashky.ru/index/0-6,
- Фон, картинки животных, анимированные клоуны - http://www.lenagold.ru/,
- Физминутка –Галкиной И.А Электронные физминутки
- Песня «Товарищ цирк» в исполнении Ю. Никулина
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Урок-игра «Цирковое представление». Закрепление изученного" 2 класс
- Презентация "Округление чисел" 4 класс
- Конспект урока "Округление чисел с заданной точностью" 4 класс
- Конспект урока "Проверка сложения" 2 класс
- Конспект урока "Путешествие по городам-героям России. Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач"
- Технологическая карта урока "Сложение и вычитание" 1 класс
