Внеклассное мероприятие по математике "Колесо фортуны" скачать

Внеклассное мероприятие по математике

« Колесо фортуны» для учащихся 12 -13 лет

Учитель математики: Соина Валентина Владимировна.

Тепикинская школа-интернат VIII вида

Данная методическая разработка представляет собой сценарий

проведения внеклассного мероприятия по математике.

Содержание разработки обеспечивает развитие логического

мышления, памяти, внимания, познавательного интереса и

самостоятельности при выполнении заданий. Материал используемый в

разработке имеет методическую значимость, представляет собой

разнообразные задания развивающего характера и может быть использован

на уроках математики.

Игровая программа « Колесо фортуны».

Цель: активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи: повышать интерес к урокам математики; способствовать

развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование:

- настольная игра « Колесо фортуны».

- плакат с правилами игры;

- плакат: «Фортуна – судьба счастливый случай»;

- плакаты с высказываниями великих математиков;

- для участников команды эмблемы, ручки;

- карточки с заданиями;

- для жюри «оценочные листы»;

- часы.

Правила игры:

1. Секторы на рулетке окрашены в красный и чёрный цвета. Такие же

цвета имеют и вопросы.

2. В игре участвует две команды. Команды по очереди крутят рулетку.

3. Если шарик остановился в ячейке красного цвета, то команда,

ответив правильно на «красный вопрос», получает вознаграждение

из БАНКА – сумму стоимости вопроса. Если ответил неправильно –

ничего не получает, но и ничего не теряет.

4. Если шарик попал в ячейку черного цвета, то команда за

правильный ответ на «черный вопрос» получает указанное

вознаграждение, а если команда отвечает неправильно, то она

возвращает такую же сумму в БАНК.

5. Если на рулетке выпал «0», команда теряет один вопрос и 50 евро,

которые кладет в БАНК.

6. Если на рулетке выпало «00», команда теряет один вопрос и 100

евро, которые кладет в БАНК.

7. ПОБЕДИТЕЛЬ в игре тот, кто заработал наибольшую сумму денег.

Ход игры:

Учитель: Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход оправляемся смело:

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям,

Никогда не давались легко!

- Я рада приветствовать команды на игровой программе « Колесо

фортуны».

Представление команд ( название, приветствие соперникам).

Каждой команде выдается из БАНКА стартовый капитал – 100

евро.

- Право начать игру получит та команда, которая первой выполнит

задание.

Разминка: задание – шифровка:

Расшифруйте:

а) 9, 1, 5, 1, 25, 10

б) 18, 6, 26, 1, 20, 30,

в) 21, 14

г) 18, 1, 9, 3, 10, 3, 1, 20, 30.

Подсказка:

1 – А, 2 – Б, 3 – В. 4 – Г, 5 – Д, 6 – Е, 7 – Ё, 8 – Ж, 9 – З, 10 – И, 11 – Й, 12 –

К, 13 – Л, 14 – М, 15 – Н, 16 – О, 17 – П, 18 – Р, 19 – С, 20 – Т, 21 – У, 22 –

Ф, 23 – Х, 24 – Ц, 25 – Ч, 26 – Ш, 27 – Щ, 28 – Ъ, 29 – Ы, 30 – Ь, 31 – Э, 32 –

Ю, 33 – Я.

(ответ: « Задачи решать, ум развивать»)

Команды по очереди начинают крутить рулетку.

Примерные вопросы для красного сектора.

(правильный ответ выделен жирным шрифтом)

1. Какие числа употребляются при счете? – 100 евро

 Природные

 Естественные

 Натуральные

 Искусственные

2. Какой «дробный» член есть в футбольной команде? – 50 евро

 Полу вратарь

 Полу защитник

 Полу тренер

 Полу нападающий

3. Какие бывают современные фотоаппараты? – 50 евро

 Числовые

 Цифровые

 Формульные

 Дробные

4. Что выкидывает человек, совершая странный поступок? – 50 евро

 Цифру

 Число

 Номер

 Дробь

5. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной

шкале ? – 150 евро

 Сложение

 Умножение

 Деление

 Вычитание

6. Каким математическим прилагательным характеризуют

необщительного человека? – 100 евро

 Прямолинейный

 Замкнутый

 Пунктуальный

 Вогнутый

7. Что нужно брать с героев, а также с порядочных людей? – 100 евро

 Задачу

 Уравнение

 Формулу

 Пример

8. Назовите самую маленькую величину. – 50 евро

 Метр

 Миллиметр

 Километр

 Дециметр

9. Какой результат арифметического действия является сладким на вкус?

– 50 евро

 Разность

 Сумма

 Деление

 Остатки

10. Какие числа соответствуют сторонам треугольника? – 50 евро

 10, 15,20.

 1, 2, 3.

 3, 4, 5.

 7, 8, 11.

11. Как заканчивается известная пословица « Ясно, как …»? – 100 евро

 Трижды три

 Шестью шесть

 Пятью пять

 Дважды два

12. Какая из этих геометрических фигур дала название кости руки

человека? – 150 евро

 Прямая

 Луч

 Ломаная

 Отрезок

13. Какая бывает молния? – 100 евро

 Треугольная

 Пирамидная

 Шаровая

 Кубическая

14. Назовите одну из популярных кличек собак. – 50 евро

 Кубик

 Квадратик

 Отрезок

 Шарик

15. Какие цифры пишут летчики на небе? – 50 евро

 Двойки

 Пятерки

 Восьмерки

 Девятки

16. Назовите меру длины для «лиха». – 100 евро

 Вершок

 Дюйм

 Ярд

 Фунт

Примерные вопросы для черного сектор.

1. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у

бабушки внуков? ( если делать акцент на внуков (мальчиков) – то ни

одного, одна внучка – Маша) – 100 евро

2. Как можно одним мешком пшеницы наполнить два 2 пустых мешка,

таких же, как мешок, в котором находится пшеница? ( надо один

мешок вложить в другой и наполнить пшеницей) – 150 евро

3. Назовите число, которое нельзя изобразить римскими цифрами. (0) – 50

евро

4. Какова длины удава из мультфильма…? ( 38 попугаев и 1 крылышко) –

50 евро

5. Сегодня пятница. Какой день недели будет через 72часа?

(понедельник) – 100 евро

6. Когда произведение равно 0? ( когда один из множителей равен 0) – 50

евро

7. Сколько цифр вы знаете ? ( десять) – 50 евро

8. Это слово латинского происхождения, означающее « нить, веревка».

Назовите это слово в значении, в котором используем его сейчас.

(линии) – 100 евро

9. Форма футбольного мяча.(шар) - 50 евро

10. В русском языке буквы, в математике …? (числа) – 100 евро

11. «Проверка учеников на выживание» - переведите это выражение на

математический лад. ( контрольная) – 150 евро

12. Цифровая оценка успехов.(балл) – 50 евро

13. Что становиться легче, когда его наполняют? (мяч, воздушный шар) –

100 евро

14. Произведение каких однозначных чисел дает число 7? ( 1 х 7) – 50

евро

Вот и подошла к концу наша игра.

Подведение итогов (подсчет выигранных денег).

Награждение победителей.

Литература.

1. Н. М. Гончарова. Внеклассные мероприятия в коррекционных классах.

Волгоград, 2007.

2. Е. И. Игнатьев. Математическая смекалка. Москва, 1996.

3. Сценарии школьных праздников. Феникс, 2002.

4. Г. Т. Дьячкова. Математика: внеклассные занятия в начальной школе.

Волгоград, 2007.

5. С. А. Левина. Начальная школа: конспекты открытых уроков и

занимательные задания. Волгоград, 2003.

6. Сборник загадок.. Москва, 1994.

7. Интернет – материалы.

Внеклассное мероприятие по математике "Колесо фортуны"

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы