Внеклассное мероприятие по искусству «КВНиТ»

Шамукаев Константин Тимиркаевич, учитель искусства (ИЗО)

МБОУ «Мари Булярская СОШ» Муслюмовского муниципального

Района Республики Татарстан.

В нашей школе традиционно в течении всего

учебного года проводятся предметные недели. При проведении недели

изобразительного искусства целесообразно организовывать выставки

детского творчества, а также проводить открытые уроки и внеклассные

мероприятия.

Предлагаю вашему вниманию сценарию одного из таких мероприятий.

Цель:

а) Способствовать формированию представлений у учащихся о роли

изобразительного искусства в жизни людей. Выявить степень усвоенности

изученных тем по изобразительному искусству.

б) Способствовать эстетическому и трудовому воспитанию, формированию у

детей художественного вкуса. Развить доверие и взаимопомощь.

в) Организовать ситуации для развития интеллектуальных способностей и

эмоциональной активности.

Оборудование:

Магнитофон, кубики с рисунками, карандаши, бумага.

Зал оформляется двумя секциями для участников. На сцене

художественные атрибуты. По бокам репродукции картин художников,

рисунки учащихся.

Звучит музыка «Мы начинаем КВН», команды занимают свои места.

Ведущий. – Добрый день, дорогие наши гости! Приглашаем всех в наш

необычный клуб – в клуб Веселых, Находчивых и Талантливых . -Для

оценки конкурсов нам нужно выбрать членов жюри. (Жюри выбираются из

числа учащихся и учителей).

1-й конкурс. Представление команд.

Команды демонстрируют домашнее задание.(название команды, песня,

девиз, эмблема).

2-й конкурс. Отгадка кроссворда.

Каждой команде раздаются одинаковые кроссворды.

1. Инструмент художника.

2. Вид графики.

3. Краски, которые растворяются водой.

4. Мягкий минерал для рисунка.

5. Цвет по-другому.

6. Прикладывание, наклеивание.

3-й конкурс. «Заморочки из бочки».

Команды поочередно вытаскивают бочонки из мешочка и отвечают на

вопросы, соответствующие номерам бочонок.

Вопрос 1. Что такое рисунок? Дайте его определение. (Рисунок –

структурная основа любого изображения : графического, живописного,

скульптурного, декоративного).

Вопрос 2.