Презентация "Цена. Количество. Стоимость"

«Математику уже затем учить надо,

• «Математику уже затем учить надо,
что она ум  в порядок приводит» М.В.Ломоносов

Притча Дрона был величайшим мастером стрельбы из лука, и у него всегда было множество учеников. Как-то раз он повесил на дерево мишень и спросил каждого из своих учеников, что тот видит. Первый ученик ответил: – Учитель! Я вижу дерево и мишень на нем. Другой ученик произнес: – Я вижу ствол дерева с мишенью, листву, солнце, птиц на небе… Третий сказал: – Я вижу тебя, мой Учитель, твоих учеников и дерево, на котором висит мишень. Остальные отвечали примерно то же самое. Затем Дрона подошел к своему лучшему ученику Арджуне и спросил: – А ты что видишь, Арджуна? – Прости, Учитель. Наверное, у меня что-то случилось со зрением. Как я ни стараюсь, не вижу ничего, кроме центра мишени, – последовал ответ. Дрона повернулся к остальным ученикам и назидательно сказал: – Знайте: только такой человек может стать Попадающим В Цель.

• Самолёт летел со скоростью 900км/ч.

Какое расстояние он преодолел за 4 часа?

• Поезд «Сапсан» за 3 часа преодолевает 600 километров.

С какой скоростью едет поезд?

3. Школьный сад имеет форму прямоугольника

со сторонами 80 метров и 60 метров.

Какова площадь этого сада?

4. Какой длины забор у школьного сада?

• Товарный поезд проехал 840 километров

со скоростью 65 км/ч. Сколько времени он был в пути?

6. Во дворе оборудовали детскую площадку квадратной формы со стороной 25 метров. Какова её площадь ?

7. Скатерть квадратной формы со стороной 15 дециметров обшили бахромой. Какой длины бахрома?

Шоппинг– [англ. shopping < shop - магазин] - посещение магазинов с целью покупок; закупки Деньги Купюры

Монеты Деньги разных стран

Рубль	Россия
Лира	Турция
Евро	Страны Евросоюза
Доллар	США
Юань	Япония
Гривна	Украина
Фунт	Египет

Единицы товара Мама попросила сына купить 2 пакета молока. Сколько денег он заплатил за покупку?

Мама попросила сына купить 2 пакета молока по 45 рублей. Сколько денег он заплатил за покупку?

Цена. Количество. Стоимость.

• Цена показывает сколько стоит один предмет.
• Количество показывает сколько предметов мы купили.
• Стоимость – это то, что мы заплатили за всю покупку.

Цена. Количество. Стоимость. Ц ∙ К = С С : К = Ц С : Ц = К Рефлексия

• Сегодня на уроке Я:
- узнал__________________________________
• научился_______________________________
• мне было интересно_____________________
• мне было трудно________________________
• эти знания могу применить_______________