Презентация "Математическое кафе" 7 класса
Подписи к слайдам:
- (внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7- 8 классов)
- Математическое кафе
- Закрепить знания и умения учащихся по ранее изученным темам, активизировать их деятельность.
- Развивать творческий интерес к математике, умения формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию, кругозор учащихся.
- Воспитывать стойкость, находчивость, любознательность, создавать атмосферу благоприятной здоровьесберегающей среды для повышения качества математического образования.
- Салат “Незабудка” под загадочным соусом.
- Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
- Ассорти “От нашего стола – вашему столу…”
- Рагу “из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления”
- Десерт: “Мороженое с взбитыми сливками и начинкой из геометрических фигур”.
- “Мезим – для желудка не заменим”
- Фирменное блюдо (за счет заведения): “Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”
- Салат “НЕЗАБУДКА” под загадочным соусом.
- Стоимость 30 талеров
- Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики?
- Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
- Что есть у каждого слова, растения и уравнения?
- Продолжите высказывание: «Математику уже затем учить надо, что …»
- Какую формулу прославил Фанхио, Лауда, Прост, Шумахер?
- Какая геометрическая фигура используется для наказания детей?
- Какая геометрическая фигура дружит с солнцем?
- Какую форму имеет президентский кабинет в Белом Доме США?
- Какая дуга вошла в историю ХХ – го века?
- Назовите автора вашего учебника геометрии .
- На какой фигуре основана форма любой снежинки?
- Многогранник из Египта.
- Назовите автора вашего учебника алгебры.
- Продолжите высказывание: « Вдохновение нужно в геометрии не меньше...»
- Борщ “СКОРОСПЕЛ” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
- Стоимость 24 талера
- 1. Разложите на множители число 209 так, чтобы их сумма была равна 30, Эти числа вам покажут часы, в которые работоспособность наивысшая .
- 2. Дана правильная дробь, знаменатель которой на 4 больше числителя. Если числитель и знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет меньше данной на две трети. Найдите дробь. Сложите числитель и знаменатель и узнайте когда резкий спад дневной работоспособности.
- 3. Произведение двух последовательных натуральных чисел больше их суммы на 505, найдите эти числа и узнайте, в какое время в организме происходит выработка гормона роста.
- Ассорти “ОТ НАШЕГО СТОЛА – ВАШЕМУ СТОЛУ”
- Стоимость 10 талеров.
- Вопросы:
- «Верю – не верю»
- Стоимость 92 талера
- 1. Фигура состоит из 12 спичек. Переложите три спички так, чтобы получилось три равных квадрата.
- 2. Переложите две спички так, чтобы получилось 10 квадратов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
- Конкурс со зрителями
- Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца?
- Какие существуют математические созвездия?
- Какой многоугольник является высоким военным начальством в США?
- Считает весь век, а сам не человек.
- Я горячее храню, и холодное храню.
- Я и печь и холодильник вам в дороге заменю.
- В каком европейском городе есть улица Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперника?
- Спутник Земли делает один оборот за 1 ч 40мин., а другой оборот- за 100 мин. Как это объяснить?
- От куска материи длинной в 200м каждый день отрезали по 20 м. Через сколько дней отрезали последний кусок?
- Десерт: “Мороженое с взбитыми числами и начинкой из геометрических фигур”
- Стоимость 21 талер
- Сколько квадратов и треугольников изображено на чертеже?
- Я думаю, что вы нашли для себя что-то интересное, новое и немного отдохнули!!!
- Это ложь, что в науке поэзии нет.
- В отраженьях великого мира
- Сотни красок со звуков уловит поэт
- И повторит волшебная лира.
- За чертогами формул, забыв о весне,
- В мире чисел бродя, как лунатик,
- Вдруг гармонию выводов дарит струне,
- К звучной скрипке, прильнув, математик.
- Настоящий учёный, он тоже поэт,
- Вечно жаждущий знать и предвидеть.
- Кто сказал, что в науке поэзии нет?
- Нужно только понять и увидеть.
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ
- И глубокой древности, древности, древности, Когда науки были выше повседневности Герон, Фалес и Архимед обогатили белый свет И нам послали зажигательный привет.
- Припев: Во славу науки Мы клятву верности, дерзости, доблести даём. Мажорные звуки Из нас посыпались, и мы поём. Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг? Ведь столько не разгадано ещё вокруг! И творчества муки нам интереснее сердечных мук.
- Мы уже в третье, в третье, в третье, Мы уже в третье перешли тысячелетие. “Зашьём” озонную дыру, найдём друзей в антимиру И к марсианину заявимся в нору.
- Припев.
- Все мы бравые, бравые, бравые, И нас не редко посещают мысли здравые. Мы математике верны, мы с информатикой дружны И, как нестранно, мы в искусство влюблены!
Математика - еще материалы к урокам:
- Олимпиада по математике 4 класс
- Олимпиада по математике 3 класс
- Олимпиада по математике 2 класс
- Олимпиада по математике 1 класс
- Конспект урока математики в 5 классе по теме "Проценты"
- Информационная карта интегрированного урока математики и информатики по теме "Создание справочных материалов по теме "Треугольники" 7 класс
