Презентация "Оценка разности" 4 класс Петерсон

Оценка разности 7 урок

м м б б

+ < a + b < +

558 – 302 * 598 – 302

973 – 456 * 973 – 452

684 – 325 * 690 – 315

372 – 123 * 172 – 123

851 – 467 * 851 – 479

938 – 680 * 920 – 690

а↑ – b = c↑

а – b↓ = c↑

a↑ – b↓ = c↑

а↓ – b = c↓

а – b↑ = c↓

a↓ – b↑ = c↓

а↓ – b

а – b↑ = c↓

a↓ – b↑

а↑– b

а – b↓ = c↑

a↑ – b↓

Оценка разности 7 урок Посмотрите на рисунки, что вы должны дальше сделать? Поставить перед собой цель и составить план действий. А зачем вам это надо? Нельзя начинать дело, если не понятно с какой целью мы его начали, а план нам поможет при открытии нового знания. Работа по учебнику стр.19 Работа по учебнику стр.19

Найти значения полученных выражений и записать двойное неравенство

Заменить уменьшаемое а меньшим круглым числом, а вычитаемое b – большим круглым числом (нижняя граница)

Заменить уменьшаемое а большим круглым числом, а вычитаемое b – меньшим круглым числом (верхняя граница)

– < a – b < –

м б б м

Работа по учебнику стр.19

– < a – b < –

м б б м

Работа по учебнику стр.20 Работа в парах

– < a – b < –

м б б м

Работа по учебнику стр.21 Работа по учебнику стр.21 Работа по учебнику стр.21 Итог урока – Какими новыми знаниями вы овладели?. – Какую цель вы ставили перед собой? Построить алгоритм для оценки разности - Вы достигли цели?