Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Действия с десятичными и обыкновенными дробями" 5 класс

Тема урока: Действия с десятичными и обыкновенными дробями.
Цели урока:
Повторение и обобщение изученного материала по теме "Действия с
десятичными и обыкновенными дробями "
Задачи:
образовательная: углубление и систематизация теоретических знаний,
отработка умений и навыков при решении упражнений;
развивающая: развитие самостоятельности, потребности к
самообразованию, к активной творческой деятельности;
воспитательная: привитие любви к родному краю, гордости за свой народ,
умения ценить традиции своего народа.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, слайдовая презентация,
запись гимна.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово.
Приветственное слово (на казахском и русском языке)
- Сәлеметсіз бе!
- Здравствуйте!
- Қымбатты қонақтар сіздерге зор денсаулық тілеймін!
- Доброго здоровья, вам гости дорогие!
Мы начинаем урок математики под звуки гимна Республики Казахстан.
Прошу всех встать!
Звучит Гимн Казахстан.
Прошу всех сесть.
Вступительная беседа
Сегодня на уроке мы не только повторим тему "Совместные действия с
обыкновенными и десятичными дробями", но и посвятим урок нашему
родному краю. 25 октября – День рождения Республики Казахстан. 2015
объявлен Президентом РК Нурсултаном Назарбаевым годом Ассамблеи
народа Казахстана. Этому уникальному институту исполняется в этом году
исполняется круглая дата. А сколько мы узнаем при решении задачи.
Республика Казахстан - говорится в 1 статье Конституции РК - имеет свои
государственные символы: флаг, герб и гимн, выражающие
государственность Республики Казахстан, многонациональность,
самобытность и традиции народов Республики Казахстан.
3. Отработка вычислительных навыков.
Ребята, что такое гимн? Где он может звучать? Гимн РК мы прослушали в
начале урока. Это музыкальный символ государства. Он может звучать во
время торжественных мероприятий государственного значения, на
спортивных праздниках в честь победителя и в других важных случаях.
А вы знаете, когда был принят гимн РК? Выполнив задание, мы получим
правильный ответ.
Задание.
Вычисли: ((23,7 9 : 7,8) * 3,4 + 9,69)*100.
Ответ: 2006.
Совершенно верно, с 7 января 2006 года гимном Республики Казахстан стала
«Мой Казахстан» (Менің Қазақстаным) — популярная песня, написанная ещё
в 1956 году, в которую были внесены изменения для соответствия статусу
государственного гимна. Поскольку поправки в текст внесены Президентом
Казахстана Нурсултаном Назарбаевым, он будет указываться как соавтор
текста.
4. Решение уравнений.
Не менее интересна история другого символа РК - флага.
Ребята, давайте вспомним все, что вы знаете о государственном флаге. Для
этого нам нужно выполнить следующее задание.
Задание. Решить уравнения.
0,4х = 12
Ответ: 
х + 5,3 5
Ответ:
О чем говорят вам эти цифры. Совершенно верно: государственный флаг
Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище
голубого цвета с изображением в его центре солнца с 32 лучами, под
которым — парящий беркут. У древка — вертикальная полоса с
национальным орнаментом. Изображение солнца с лучами, орла и
вертикальной полосы с национальным орнаментом — цвета золота.
Соотношение ширины флага к его длине 1:2.
Сообщение учащегося:
Голубой цвет является традиционным для тюркских народов. На флаге он
означает бесконечность неба над всей землёй и людьми, а также является
символом общего благополучия, спокойствия, мира и единства.
Солнце — источник жизни и энергии. Поэтому силуэт солнца является
символом жизни. Время определяется для кочевника движением солнца. По
закону геральдики, силуэт солнца является символом богатства и изобилия.
Поэтому не случайно все 32 луча солнца в флаге имеют форму зерна —
основы изобилия и благополучия.
Орёл или беркут в миропонимании кочевников занимает особое место. Его
изображение в гербах и флагах народов и этнических групп, населявших
Казахстан, имеет давнюю традицию. На языке символики силуэт орла
означает государственную власть, широту и прозорливость. Для степняков
это символ свободы, независимости, стремления к цели, к высоте, полёт в
будущее. Вместе с тем, орёл, имея мощную силу, способен дать достойный
отпор любому, кто пытается помешать в достижении будущего. Силуэт орла
возник и от идеи стремления молодого суверенного Казахстана в высоты
мировой цивилизации.
С левой стороны, вдоль древка, идёт типичный национальный орнамент,
олицетворяющий культуру и традиции Казахстана.
5. Работа в группе.
4 июня 1992 года — день рождения государственного герба Республики
Казахстан. Государственный герб Республики Казахстан представляет
собой изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом
фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки
(опоры) в обрамлении крыльев мифических коней. В нижней части герба —
надпись «Қазақстан».
В цветном изображении Государственный герб Республики Казахстан —
двух цветов: золота и сине-голубого. Ребята, а кто является автором герба
РК?
Задание: Выполните действия с десятичными и обыкновенными дробями. В
результате вы получите фамилию одного из авторов.
1. 
+ 1,8 =
2. 4

3. 7
3
2
* 3 =
4.
6
5
:30
5. 1,2•50 =
6.
– 0,2 =
7. 0,4 +
=
8. 5-0,61=
9. 1,2 • 6 =
1. 
+ 1,8 = 5
2. 4

3,78
3. 7
3
2
* 3 = 23
4.
36
6
5
:30
5. 1,2•50 = 60
6.
– 0,2 = 1
7. 0,4 +
=
=
0,8
8. 5-0,61=4,39
9. 12 • 0,6 = 7,2
3,78
1
23
60
7,2
36
А
А
Л
Х
В
И
Да, ребята, верно, одним из автором герба Республики Казахстан является
Шот-Аман Ыдырысулы Уалиханов, заслуженный архитектор Казахстана,
лауреат Государственной премии республики. Известный общественный
деятель.
6. Физкультминутка
Вертикальные движения глаз вверх - вниз.
Горизонтальное вправо - влево.
Вращение глазами по часовой стрелке и против.
Закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно
отчётливее.
Глазами "нарисовать" кривую, изображённую на доске несколько раз,
сначала в одном, а затем в другом направлении.
Решение задачи. А сейчас мы с вами определим, дату ассамблеи решив
задачу.
Первое число равно 3
, а второе в 3,5 раз больше, чем первое. Найдите
значение суммы второго числа и 6.
Этому уникальному институту исполняется 20 лет.
7. Тестирование.
Ребята, а теперь настало время узнать, кто был самым внимательным и
хорошо знаком со значимыми событиями Республики Казахстан.
1. Кто является одним из авторов гимна? Найдите сумму дробей:   
5 – Нурсултан Назарбаев
40 Шакен Ниязбеков
50 - Шота – Аман Уалиханов
2. Что означает на голубой цвет флага? Найдите разность дробей: 3
– 2,5

- Чистота и мудрость


- Животворящее начало
- Благополучие, спокойствие, мир и единство
3. Сколько лет Конституции РК и Ассамблеи народов Казахстана? (Слайд
14) Выполните умножение дробей: 4,4 · 4

а) 20 б) 40 в) 10
4. В каком году образовалась Республика Казахстан? Выполните
действия: (25,51 – 5
) · 100
а) 1991 б) 1992 в) 1995
8. Итоги урока.
А теперь давайте подведём итог нашего урока. Как вы думаете, все
поставленные цели были выполнены? Дайте оценку своей работы на уроке. С
какими трудностями столкнулись на уроке? (Ученики подводят итог урока).
Ребята, вот и подошел к концу наш урок. Мне было очень приятно с вами
работать. Все цели урока были выполнены. На сегодняшнем уроке мы не
только повторили совместные действия с десятичными и обыкновенными
дробями, но и повторили государственные символы нашей республики и
познакомились некоторыми значимыми датами. Знать государственные
символы своей республики, уважать традиции своего народа, испытывать
гордость за свою республику, за свою страну - долг и честь каждого
гражданина.
Бақытты болыңдар! Будьте счастливы!
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: