Презентация "Умножение обыкновенных дробей. Решение текстовых задач, содержащих обыкновенные дроби"

Подписи к слайдам:

Умножение обыкновенных дробей.

Решение текстовых задач, содержащих обыкновенные дроби.

Девиз урока:

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»

(Я.А. Коменский)

Разминка «Вопрос- ответ»

1. Что у дроби означает знаменатель?

2. Что означает числитель?

3. Какая дробь называется правильной?

4. Неправильная дробь это - …

5. Как сравнить дробь с равными знаменателями?

6. Как сравнить дробь с разными числителями?

7. Что значить сократить дробь?

заполните пропуски

Что бы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, надо её ……………………

умножить на это ……………………., а ………………………….оставить без изменения.

заполните пропуски

Произведение двух дробей есть………, числитель которой равен произведению ………………………, а знаменатель произведению

………...........................этих дробей.

Математический диктант

Ответы

на математический диктант

Оцените себя

Оценка «5», если 7-8 правильных ответов

Оценка «4», если 6 правильных ответов

Оценка «3», если 5 правильных ответов

Если меньше 5 правильных ответов, не справился с заданием

В первый день турист прошёл пять четырнадцатых всего пути, а во второй день семь четырнадцатых всего пути. Известно, что за эти два дня турист прошёл 36 км. Сколько всего километров составляет путь туриста?

Решите задачу

Бабушка напекла пирожков.

За завтраком члены семьи съели три пятых всех пирожков. В обед доели оставшиеся 12 пирожков. Сколько пирожков испекла бабушка?

ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА

А теперь ребята встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели – вновь за дело!

Решите задачу

В нашем классе 30 человек.

На уроке физкультуры по уважительной причине отсутствует одна пятая класса. Сколько обучающихся присутствует на уроке физкультуры?.