Ученики на Учителя.com


Вводный административный контроль по математике 3 класс (примерный)

Вводный административный контроль (примерный)
Вариант I
Реши задачи:
1.Под одной яблоней было 14 яблок, под другой-23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок.
Сколько яблок осталось?
2. Длина одного отрезка 5 см, а другого 12 см. На сколько сантиметров длина
второго отрезка больше, чем длина первого?
3. Реши примеры, записывая их столбиком:
93-15= 80-24=
48+19= 16+84=
62-37= 34+17=
4. Реши уравнение:
65-х=58
5.Сравни:
28+7…41-7 4 см 2 мм…40мм
7+7+7…7+7 3 см 6 мм…4 см
6*. В болоте жила- была лягушка Квакушка и ее мама. На обед мама съедала 16
комариков, а Квакушка на 7 меньше, на ужин мама съедала 15 комариков, а Квакушка на 5
меньше. Сколько комаров нужно лягушкам, если они не завтракают?
Решения к к/р №1
Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из
них.
1. 1 СПОСОБ: 2 СПОСОБ: 3 СПОСОБ:
1) 14+23=37 (ЯБ.) – ВСЕГО 1)14-2=2 (ЯБ) 1)23-12=11 (ЯБ.)
2) 37-12=25 (ЯБ.) – ОСТАЛОСЬ 2)23+2=25 (ЯБ.) 2)14+11=25 (ЯБ.)
(14+23)-12=25 (14-2)+23=25 14+(23-12)=25
Ответ: 25 яблок осталось.
2. 12-5=7 (см) – разница
Ответ: на 7 сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого.
3. _93 +48 _62 _80 +16 +34
15 19 37 24 84 17
78 67 25 56 100 51
4. 65-х=58
Х=65-58
Х=7
65-7=58
58=58
5. 28+7 > 41-7 4см 2мм > 40мм
7+7+7 > 7+7 3см 6мм < 4см
6*. 1) 16-7=9 (к.)- Квакушка съедала на обед
2)16+9=25(к.)- всего съедали на обед
3)15-5=10(к.) - съедала на ужин Квакушка
4)15+10=25(к.)- всего съедали на ужин
5)25+25=50(к.) – всего съедали на обед и ужин
Ответ: 50 комаров нужно лягушкам, если они не завтракают.
Вариант II
Реши задачи:
1.В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29
курток. Сколько курток осталось продать?
2. Длина одного куска проволоки 8 м, а другого 17 м. На сколько метров длина
второго куска больше, чем длина первого?
3. Реши примеры, записывая их столбиком:
52-27= 70-18=
48+36= 37+63=
94-69= 66+28=
4. Реши уравнение:
х-14=50
5.Сравни:
31-5…19+8 5см1мм…50мм
9+9…9+9+9 2см8мм…3см
6* Мышка - норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-
норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелей: мышка или лягушка?
Решения к к/р №1
Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из 3
способов.
1. 1 СПОСОБ:
1) 45+35=80 (к.) – ВСЕГО
2) 80-29=51 (к.) – ОСТАЛОСЬ
(45+35)-29=51
Ответ: 51 куртку осталось продать в магазине.
2. 17-8=9(м) – разница
Ответ: на 9 метров длина второго куска больше, чем длина первого.
3. _52 +48 _94 _70 + 37 +66
27 36 69 18 63 28
25 84 25 52 100 94
4. Х-14=50
Х=14+50
Х=64
64-14=50
50=50
5. 31-5<19+8 5см 1мм > 50мм
9+9<9+9+9 2см 8мм < 3см
6*. Ответ: мышка - норушка весит столько же, сколько лягушка квакушка.
Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление»
Вариант I
1. Реши задачу:
Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй -14. после этого ей
осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?
2. Реши задачу:
Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?
3. Реши примеры:
(17-8)∙ 2= 9∙ 4= 21: 3=
(21-6): 3= 8∙ 3= 36 :4=
18: 6 ∙3= 7∙ 2= 16 :2=
8∙ 3 -5= 4∙ 6= 20:4=
4. Сравни:
33+12…12+39 7+7+7+7….7∙ 3
5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.
Решения к к/р №2
1. 1) 16+14=30 (стр.) – в 1 и во 2 день
2) 30+18=48 (стр.) – всего
(16+14)+18=48
Ответ: 48 страниц в этой книге.
2. 3х9=27 (руб.)
Ответ: 27 рублей стоят 9 таких карандашей.
3. (17-8)∙ 2= 18 9∙ 4=36 21: 3=7
(21-6): 3=5 8∙ 3=24 36 :4=9
18: 6 ∙3= 9 7∙ 2= 14 16 :2=8
8∙ 3 -5= 19 4∙ 6=24 20:4=5
4. 33+12<12+39 7+7+7+7>7∙ 3
45<51 28>21
5.1 способ: 2 способ:
Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2
Р=(4+2)х2 Р=4х2 + 2х2
Р=12 см Р=12 см
Ответ: периметр прямоугольника равен 12 см.
Вариант II
1.Реши задачу:
В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй-12 деревьев. После
этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать
школьникам?
2.Реши задачу:
В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?
3.Реши примеры:
(24-6): 2= 6∙ 4= 24: 3=
(15-8) ∙3= 9∙ 3= 32 :4=
12: 6 ∙9= 8∙ 2= 18 :2=
7∙ 3 -12= 4∙ 7= 28 :4=
4.Сравни:
46+14…15+46 5+5+5+5….5∙ 3
5.Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3см.
Решения к к/р №2
1. 1) 18+12=30 (д.) – в 1 и во 2 день
2) 30+14=44 (д.) – всего
(18+12)+14=44
Ответ: 44 дерева нужно окопать школьникам.
2. 7х3=27 (кг)
Ответ: 27 килограммов картофеля в трёх таких пакетах.
3.(24-6): 2= 9 6∙ 4=24 24: 3=8
(15-8) ∙3= 21 9∙ 3=27 32 :4=8
12: 6 ∙9= 18 8∙ 2=16 18 :2=9
7∙ 3 -12= 9 4∙ 7=28 28 :4=7
4. 46+14<15+46 5+5+5+5>5∙ 3
60<61 20>15
5. 1 способ: 2 способ:
Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2
Р=(5+3)х2 Р=5х2 + 3х2
Р=16 см Р=16 см
Ответ: периметр прямоугольника равен 16 см.
Контрольная работа №3 по теме «Умножение на 2-6. Решение задач»
Вариант I
1.Реши задачу:
Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов
посадила цветочница?
2. Реши задачу:
В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было
больше, чем взрослых?
3. Реши примеры:
54: 6∙ 4= 45: 5 ∙ 3=
24: 4 ∙ 5= 18: 2 ∙ 4=
27: 3 ∙ 5= 15: 3 ∙ 7=
4. Обозначь порядок действий и реши:
90 – 6 ∙ 6 + 29= 5 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=
5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.
6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед
говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если
захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?
Решения к к/р №3
1. 1) 9х3=27 (шт.) – роз
2) 9+27=36(шт.) – всего
9+(9х3)=36
Ответ: 36 цветов посадила цветочница.
2. 24:6=4 (раза)
Ответ: в 4 раза детей было больше, чем взрослых.
3. 54: 6∙ 4= 36 45: 5 ∙ 3=27
24: 4 ∙ 5=30 18: 2 ∙ 4=36
27: 3 ∙ 5=45 15: 3 ∙ 7=35
2 1 3
4. 90 – 6 ∙ 6 + 29= 83
1)6х6=36 2)90-36=54 3)54+29=83
2 1
5 ∙ (62-53)= 45
1)62-53=9 2)5х9=45
1 3 2
(40-39) ∙ (6 ∙ 9)= 54
1)40-39=1
2)6х9=54
3)1х54=54
5. Р= а х 4
Р= 4 х 4
Р=16 (см)
Ответ: периметр квадрата равен 16 см.
6. Ответ: 7 яиц снесла курочка Ряба.
Вариант II
1.Реши задачу:
На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек
загорало на пляже?
2. Реши задачу:
На грядке посадили 6 гвоздик и 36 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?
3. Реши примеры:
48: 6∙ 4= 25: 5 ∙ 3=
28 : 4 ∙ 5= 16: 2 ∙ 5=
21: 3 ∙ 4= 18: 3 ∙ 7=
4. Обозначь порядок действий и реши:
80 – 7 ∙ 6 +29= 4 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=
5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.
6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4
большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток
увидел Братец Лис?
Решения к к/р №3
1. 1) 8х3=24 (чел.) – взрослых
2) 8+24=32(чел.) – всего
8+(8х3)=32
Ответ: 32 человека загорало на пляже.
2. 36:6=6 (раз)
Ответ: в 6 раз гвоздик меньше, чем роз.
3. 48: 6∙ 4= 32 25: 5 ∙ 3=15
28 : 4 ∙ 5= 35 16: 2 ∙ 5=40
21: 3 ∙ 4= 28 18: 3 ∙ 7= 42
2 1 3 2 1 1 3 2
4. 80 – 7 ∙ 6 +29= 67 4 ∙ (62-53)=36 (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=45
1)7х6=42 1) 62-35=9 1) 40-39=1
2) 80-42=38 2) 4х9=36 2) 5х9= 45
3)38+29=67 3)1х45=45
5. 1 способ: 2 способ:
Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2
Р=(5+2)х2 Р=5х2 + 2х2
Р=14 см Р=14 см
Ответ: периметр прямоугольника равен 14 см.
6. 1) 4х2=8(ут.) – маленьких
2) 4+8=12(ут.) – больших и маленьких
3)12+3=15 (ут.) - всего
Ответ: 15 уток всего увидел Братец Лис.
Контрольная работа №4 по теме «Решение составных задач. Нахождение
площади»
Вариант I
1.Реши задачу:
В 2 пакета положили по 9 кг яблок и ещё в корзину 13 кг яблок. Сколько всего
килограммов яблок положили в пакеты и корзину?
2. 72-64:8 36+(50-13)
(37+5):7 25:5∙9
63:9∙8 72:9∙4
3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения
8∙4 40-5 4∙8 40-8
4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 8 дм, а ширина 5 дм.
5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:
6 □3□9=18 8□4□9=18
6*. Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями. Сколько хлопушек
получил каждый мальчик.
Решения к к/р №4
1. 1) 9х2=18 (кг) – в 2 пакетах
2) 18+13=31(кг) – всего
9х2+13=31
Ответ: 31 килограмм яблок положили в пакеты и корзину.
2. 72-64:8=64 36+(50-13)=73
(37+5):7= 6 25:5∙9=45
63:9∙8=56 72:9∙4=32
3. 8х4= 40-8 8х4=4х8 40-5 > 40-8 8 х 4<40-5
32=32 32=32 35>32 32<35
4. S=а х в
Р=(а + в)х2
S=8х5 Р=(8+5)х2
S=40 (см2) Р=26 (см)
Ответ: площадь равна 40 см2, периметр прямоугольника равен 26 см.
5. 6 :3х9=18 8:4х9=18
6*. 1)1+3=4 (д.)- всего
2)12:4=3 (хл.)
12:(1+3)=3
Ответ: 3 хлопушки получил каждый мальчик.
Вариант II
1.Реши задачу:
Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да ещё 7 лампочек
над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?
2. 75-32:8 8∙(92-86)
(56+7):9 64:8∙7
81:9∙5 42:7∙3
3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения
3∙7 30-9 7∙3 30-7
4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 7 см, а ширина 6 см.
5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:
9 □3□6=18 4□2□8=16
6*. Катя разложила 18 пельменей брату и двум его друзьям поровну. По сколько
пельменей было на каждой тарелке?
Решения к к/р №4
1. 1) 8х6=48 (л.) – в актовом зале
2) 48+7=55(л.) – всего
8х6+7=55
Ответ: 55 лампочек освещает актовый зал.
2. 75-32:8=71 8∙(92-86)=48
(56+7):9= 7 64:8∙7=56
81:9∙5=45 42:7∙3=18
3. 3∙7=30-9 3∙7 = 7∙3
21=21 21=21
7∙3 < 30-7 30-9 < 30-7
21 < 23 21 < 23
4. S=ахв Р= (а+в)х2
S=7х6 Р= (7+6)х2
S =42(см2) Р= 26(см)
Ответ: площадь равна 42 см2, периметр прямоугольника равен 26 см.
5. 9:3х6=18 4:2х8=16
6*. 1)1+2=3(д.)- всего
2)18:3=6(пельм.)- на 1 тарелке
18:(1+2)=6
Ответ: по 6 пельменей было на каждой тарелке.
Контрольная работа №5 по теме «Табличные случаи умножения и деления»
Вариант I
1. Реши задачу:
Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в 2 альбома: в большой
на 9 страниц по 6 календариков на страницу и в маленький на 4 страницы, по 3
календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?
2 Найди значение выражений:
5 ∙ 7 6∙ (9 :3) 21 ∙ 1
36 : 6 56 :7 ∙8 0 :1
27 :3 9∙ (64 :8) 18 :1
3. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его периметр и площадь.
4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы
неравенство стало верным:
12:□<16: □ 18: □>14:□
5. Выполни преобразования:
8дм2см=…см 35мм=…см..мм
15см=…дм…см 3м= …дм
6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если осталось в 6 раз
меньше, чем было?
Решения к к/р №5
1. 1) 6х9=54(к.) – в большой альбом
2.) 3х4=12(к.) – в маленький альбом
3) 54+12=66(к.) – всего
6х9+3х4=66
Ответ: 66 календариков у Оли.
2. 5 ∙ 7= 35 6∙ (9 :3) =18 21 ∙ 1=21
36 : 6= 6 56 :7 ∙8 = 64 0 :1=0
27 : 3=9 9∙ (64 :8) =72 18 :1=18
3. S=аха Р= ах4
S=3х3 Р= 3х4
S =9(см2) Р= 12(см)
Ответ: площадь равна 9 см2, периметр квадрата равен 12 см.
4. 12:4<16: 4 18: 2>14:2
3 < 4 9 > 7
5. 8дм2с=82см 35мм=3см5мм
15см=1дм5см 3м= 30дм
6*. 1)12:6=2(ч.)- осталось
2)12-2=10(ч.)- съели
12- 12:6=10
Ответ: 10 частей торта съели.
Вариант II
1. Реши задачу:
На дачном участке мама посадила помидоры: 5 грядок одного сорта по 9 кустов на
каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего
кустов помидоров посадила мама?
2 Найди значение выражений:
0∙ 7 3∙ (18:2) 10 ∙ 1
21 : 3 42 :7 ∙8 0 ∙5
56:7 8∙ (48 :8) 0:20
3. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.. Найди его периметр и
площадь.
4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы
неравенство стало верным:
18:□>16: □ 12: □<18:□
5. Выполни преобразования:
8cм7мм=…мм 35мм=…см..мм
45дм=…м…дм 6м= …дм
6*. В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если осталось в 6 раз
меньше, чем было?
Решения к к/р №5
1. 1) 9х5=45(к.) – одного сорта
2.) 8х3=24(к.) – другого сорта
3) 45+24=69(к.) – всего
9х5+8х3=69
Ответ: 69 кустов помидоров посадила мама.
2. 0∙ 7=0 3∙ (18:2)= 27 10 ∙ 1=10
21 : 3=7 42 :7 ∙8 = 48 0 ∙5=0
56:7= 8 8∙ (48 :8)= 48 0:20=0
3. S=ахв Р= (а+в)х2
S=6х3 Р= (6+3)х2
S =18(см2) Р= 18(см)
Ответ: площадь равна 18 см2, периметр прямоугольника равен 18 см.
4.18:1>16: 1 12: 1<18:1
18>16 12<18
18:2>16:2 12: 2<18:2
9>8 6<9
5.8cм7мм=87мм 35мм=3см.5мм
45дм=4м5дм 6м= 60дм
6*. 1)48:6=8(п.)- осталось
2)48-8=40(п.)- сварили
48- 48:6=40
Ответ: 40 пельменей сварили.
Контрольная работа по тексту администрации за I полугодие
Контрольная работа №7 по теме «Решение уравнений и составных задач»
Вариант I
Реши задачи:
1.В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на
каждое. Сколько метров осталось в куске?
2. Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон
доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почтальон доставил журналов, чем
газет?
3. Найди значение выражений:
8∙ 9-63:9= 4∙ 4+ 8 ∙3=
54 : 9-32:8 7 ∙8 +6 ∙3=
4. Реши уравнения:
х-34=56 8 ∙ х=72
5. На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6
таких пучков редиски?
Решения к к/р №7
№1
1) 3 * 6 = 18 (м) – на 6 пальто
2) 24 – 18 = 6 (м) – осталось
24 – 3 * 6 = 6 (м)
Ответ: 6 м осталось в куске.
№2
1) 63 – 9 = 54 (г.) – на столько >
2) 63 : 9 = 7 (раз) – во столько раз <
Ответ: на 54 газеты >; в 7 раз <.
№3
8 * 9 – 63 : 9 = 65 4 * 4 + 8 * 3 = 40
54 : 9 – 32 : 8 = 2 7 * 8 + 6 * 3 = 74
№4
x – 34 = 54 8 * x = 72
x = 56 + 34 х = 72 : 8
х = 90 х = 9
90 – 34 = 56 8 * 9 = 72
56 = 56 72 = 72
№5
1) 6 : 3 = 2 (раза)
2) 10 * 2 = 20 (руб.)
Ответ: 20 рублей надо заплатить.
Вариант II
Реши задачи:
1. Школьники посадили 4 ряда елей по 7 елей в каждом ряду. Им ещё осталось
посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?
2. Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля -7. На сколько книг больше прочитал Вася,
чем Коля? Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?
3. Найди значение выражений:
8∙ 7- 4∙ 7 = 3∙ 6+ 7 ∙5=
63 : 9-54:9= 3 ∙5 +9 ∙4=
4. Реши уравнения:
82-х=64 7 ∙ х=56
5. На 10 рублей можно купить 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы
можно купить на 20 рублей?
Решения к к/р №7
№1
1) 7 * 4 = 28 (ел.) – в 4 рядах
2) 28 + 17 = 45 (ел.) – всего
7 * 4 + 17 = 45 (ел.)
Ответ: 45 елей надо посадить.
№2
1) 14 – 7 = 7 (кн.) – на столько >
2) 14: 7 = 2 (раза) – во столько раз <
Ответ: на 7 книг >; в 2 раза <.
№3
8 * 7 – 4 * 7 = 28 3 * 6 + 7 * 5 = 53
63 : 9 – 54 : 9 =1 3 * 5 + 9 * 4 = 51
№4
82 – х = 64 7 * х = 56
х = 82 – 64 х = 56 : 7
х = 18 х =8
82 – 18 = 64 7 * 8 = 56
64 = 64 56 = 56
№5
1) 20 : 10 = 2 (раза)
2) 4 * 2 = 8 (шт.)
Ответ: 8 початков кукурузы можно купить на 20 рублей.
Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление двузначного числа на
однозначное»
Вариант I
1.Реши задачу:
На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал.
Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать
экскурсоводу?
2.Найди значение выражений:
16+ 8∙ 10= 30∙ 4-20=
20 ∙ 3 +9 40 ∙2- 20 ∙ 3=
3. Реши уравнения:
72: х=9 8 ∙ х=56 х:9=12
4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.
5. Сравни выражения:
6 ∙3+ 8 ∙3…(6+8) ∙ 3 5 ∙12…5∙ (10+2)
Решения к к/р №8
№1
1) 35 : 7 = 5 (з.) – на выставке
2) 5 – 3 = 2 (з.) – осталось
35 : 7 – 3 = 3 (з.)
Ответ: 2 зала осталось показать экскурсоводу.
№2
16 + 8 * 10 = 96 30 * 4 – 20 = 100
20 * 3 + 9 = 69 40 * 2 – 20 * 3 = 20
№3
72 : х = 9 8 * х = 56 х : 4 = 6
х= 72: 9 х = 56 :8 х = 6 * 4
х = 8 х = 7 х = 24
72 : 8 = 9 8 * 7 = 5 24 : 4 = 6
9 = 9 5 = 5 6 = 6
№4
S = a* a
S = 5 * 5 = 25 (см²)
Р = а * 4
Р = 5 * 4 = 20 (см)
Ответ: S квадрата равна 25 см²; Р квадрата равен 20 см.
№5
6 * 3 + 8 * 3 = (6 + 8) * 3 5 * 12 = 5 * (10 + 2)
Вариант II
1.Реши задачу:
72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6
подарков уде отдали детям. Сколько подарков ещё осталось?
2. Найди значение выражений:
16+ 9∙ 10= 20∙ 4-20=
40 ∙ 3 +9 30 ∙2- 20 ∙ 3=
3. Реши уравнения:
х:6 =10 7 ∙ х=56 54:х=6
4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 3 см.
5. Сравни выражения:
(20+ 8) ∙2…28 ∙ 3 (7+4) ∙4…7∙4 +4∙ 4
Решения к к/р №8
№1
1) 72 : 9 = 8 (п.) – получилось
2) 8 – 6 = 2 (п.) - осталось
3) 72 : 9 – 6 = 2 (п.)
Ответ: 2 подарка осталось.
№2
16 + 9 * 10 = 106 20 * 4 – 20 = 100
40 * 3 + 9 = 129 30 * 2 – 20 * 3 = 0
№3
х : 6 = 10 7 * х = 56 54 : х = 6
х = 10 * 6 х = 56 : 7 х = 54 : 6
х = 60 х = 8 х = 9
60 : 6 = 10 7 * 8 = 56 54 : 9 = 6
10 = 10 56 = 56 6 = 6
№4
S = а * а
S = 3 * 3 = 9 (см²)
Р = а * 4
Р = 3 * 4 = 12 (см)
Ответ: S квадрата равна 9 см²; Р квадрата равен 12 см.
№5
(20 + 8) * 2 < 28 * 3 (7 + 4) * 4 = 7 * 4 + 4 * 4
Контрольная работа №9 по теме «Деление с остатком»
Вариант I
1. Реши задачу:
В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых
роз меньше, чем красных?
2.Найди значение выражений:
85+35:5= (92-87) ∙9=
96-72:12+15= 8 ∙8- 9∙4=
7 ∙(63:9-7)= 96:24=
3. Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства стали верными:
…м14см=714см …м05см=805см
250см=…м…дм 400см=…дм
4. Найди частное и остаток:
17:6 20:3 48:9 57:6 43:8
5. Не заполняя «окошки» выпиши неверные равенства:
52:4 =□ (ост.4) 27:6 =□ (ост.3) 83:7 =□ (ост.9)
Решения к к/р №9
№1
1) 20 : 4 = 5 (р.) – белых
2) 20 – 5 = 15 (р.) – на столько <
20 – (20 : 4) = 15 (р.)
Ответ: на 15 роз <.
№2
85 + 35 : 5 = 92 (92 – 87) * 9 = 45
96 – 72 : 12 + 15 = 105 8 * 8 – 9 * 4 = 28
7 * (63 : 9 – 7) = 0 96 : 24 = 4
№3
7 м 14 см = 714 см 8 м 05 см = 805 см
250 см = 2 м 5 дм 400 см = 40 дм
№4
17 : 6 = 2 (ост. 5) 48 : 9 = 5 (ост. 3) 43 : 8 = 5 (ост. 3)
20 : 3 = 6 (ост. 2) 57 : 6 = 9 (ост. 3)
№5
52 : 4 = 13
27 : 6 = 4 (ост. 3)
83 : 7 = 11 (ост. 6)
Вариант II
1. Реши задачу:
В пакет положили 60 репок, а в сумку - в 3 раза меньше, чем в пакет. На сколько
больше репок положили в пакет, чем в сумку?
2.Найди значение выражений:
78+42:7= (65-58) ∙8=
78-19∙2+34= 9 ∙8- 6∙7=
5 ∙(81: 9-8)= 45:15=
3. Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства стали верными:
…м16см=916см …м03см=403см
370см=…м…дм 700см=…дм
4. Найди частное и остаток:
47:5 19:6 63:8 39:6 71:9
5. Не заполняя «окошки» выпиши неверные равенства:
43:8 =□ (ост.8) 31:7 =□ (ост.3) 62:5 =□ (ост.8)
Решения к к/р №9
№1
1) 60 : 3 = 20 (р.) – в сумке
2) 60 – 20 = 40 (р.) – на столько >
60 – (60 : 3) = 40 (р.)
Ответ: на 40 репок > .
№2
78 + 42 : 7 = 84 (65 – 58) * 8 = 56
78 – 19 * 2 + 34 = 74 9 * 8 – 6 * 7 = 9
5 * (81 : 9 – 8) = 5 45 : 15 = 3
№3
9 м 16 см = 916 см 4 м 03 см = 403 см
370 см = 3 м 7 дм 700 см = 70 дм
№4
47: 5 = 9 (ост. 2) 63 : 8 = 7 (ост. 7) 71 : 9 = 7 (ост. 8)
19 : 6 = 3 (ост.1) 39 : 6 = 6 (ост. 3)
№5
43 : 8 = 5 (ост. 3)
31 : 7 = 4 (ост. 3)
62 : 5 = 12 (ост.2)
Контрольная работа №10 по теме «Устная нумерация в пределах 1000»
Вариант I
1.Реши задачу:
У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки
дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они
должны поставить на каждый стол?
2. Выполни деление с остатком и проверь:
50:15 100:30 9:13
3. Заполни пропуски:
42=2 ∙ 3 ∙ □ 12=2 ∙3∙□
70=2 ∙ □ ∙5 30=3 ∙2 ∙□
4.Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5
5. Длина прямоугольника равна 20см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите площадь
этого прямоугольника.
6. Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата,
если стороны треугольника равны 8 см, 6 см и 10 см?
Решения к к/р №10
1. 1) 48х2=96 (тар.) – было у дежурных
2) 96:12=8 (тар.) – на каждый стол
Ответ: 8 тарелок
(48х2):12=8(тар.)
2. 50:15=3 (ост.5) 15х3=45 45+5=50
100:30=3(ост.10) 30х3=90 90+10=100
9:13=0 (ост.9) 13х0=0 0+9=9
3. 42=2х3х7 12=2х3х2
70=2х7х5 30=3х2х5
4. 19,26,33, (40,47,54,61,68)
5. 1) 20:4=5 (см) – ширина прямоугольника
2) 20х5=100 (см²) – площадь прямоугольника
Ответ: 100см²
6. 1) 8+6+10=24(см) – периметр квадрата (треугольника)
2) 24:4=6(см) – сторона квадрата
Ответ: 6 см
Вариант II
1.Реши задачу:
У Саши 49 рублей, у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14
одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?
2. Выполни деление с остатком и проверь:
40:9= 80:12= 8:9=
3. Заполни пропуски:
48=2 ∙ 3 ∙ □ 18=2 ∙3∙□
60=2 ∙ □ ∙5 40=3 ∙2 ∙□
4.Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток
6.
5. Длина прямоугольника равна 40см, а ширина в 20 раз меньше. Найдите площадь
этого прямоугольника.
6. Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата,
если стороны треугольника равны 5 см, 9 см и 10 см?
Решения к к/р №10
1
1) 49х2=98(р.) – было у мальчиков
2) 98:14=7(р.) – стоит 1 тетрадь
Ответ: 7 рублей
2. 40:9=4 (ост.4) 4х9=36 36+4=40
80:12=6(ост.8) 12х6=72 72+8=80
8:9=0 (ост.8) 0х9=0 0+8=8
3. 48=2х3х8 18=2х3х3
60=2х6х5 48=3х2х8
4. 22,30,38, (46,54,62,70,78)
5. 1) 40:20=2 (см) – ширина прямоугольника
2)40х2=80 (см²) – площадь прямоугольника
Ответ: 80см²
6.1) 5+9+10=24(см) – периметр квадрата
2) 24:4=6 (см) – сторона квадрата
Ответ: 6 см
Контрольная работа №11 по теме «Нумерация от 1 до 1000»
Вариант I
1.Реши задачу:
Утром в кассе было 81 рубль. Днём из неё выдали 58 рублей, а приняли 28 рублей.
Сколько денег стало в кассе к концу дня?
2. Запиши число, состоящее
а) из 6 сот.2 дес.4 ед. б) из 8 сот. и 3 дес.
в) из 5 сот и 7 ед
3. Запиши числа в порядке возрастания:
276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706
4. Сравните выражения:
628…666 416…415 72:72…72∙ 1
369…427 263…623 80 ∙ 0…80:80
5. Поставь подходящий знак действия:
27..3..7=17 27..3..7=16 27..3..7=23
Решения к к/р №11
1. 1) 81-58=23 (р.) – осталось в кассе
2)23+28=51 (р.) – стало в кассе к концу дня
Ответ: 51 рубль
(81-58)+28=51(р.)
2. а)624; б)830; в)507
3. 260, 267, 270, 276, 627, 672, 706, 720, 726, 762
4. 628 ‹ 666 416 ‹ 415 72:72 ‹ 72:1
369 ‹ 427 263 ‹ 623 80х0 ‹ 80:80
5. 27-3-7=17 27:3+7=16 27+3-7=23
Вариант II
1.Реши задачу:
В трёх квартирах 38 жильцов. В первой квартире 13 жильцов, во второй 17. Сколько
жильцов в третьей квартире?
2. Запиши число, состоящее
а) из 3 сот.1 дес.8 ед. б) из 6 сот. и 2дес.
в) из 5 сот и 7 ед.
3. Запиши числа в порядке возрастания:
513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350. 530, 305
4. Сравните выражения:
726…429 318…328 32:1…32∙ 1
486…864 243…166 0 ∙20…20:20
5. Поставь подходящий знак действия:
27..3..7=6 27..3..7=37 27..3..7=2
Решения к к/р №11
1. 1) 13+17=30 (ж.) – в двух квартирах
2)38-30=8 (ж.) – в третьей квартире
Ответ: 8 жильцов
38-(13+17)=8 (ж.)
2. а)318; б)620; в)507
3. 301, 305, 310, 315,350, 351, 503, 513, 530, 531
4. 726 ‹ 429 318 ‹ 328 32:1=32х1
486 > 864 243 > 166 0 х20 < 20:20
5. 27:3+7=16 27+3+7=37 27:3-7=2
Контрольная работа №12 «Сложение и вычитание в пределах 1000»
Вариант I
1. Реши примеры столбиком:
2. Реши задачу:
В магазин привезли 240 упаковок яблочного сока и 580 упаковок апельсинового
сока, упаковки с соком были большого и маленького размеров. Сколько маленьких
упаковок сока привезли в магазин, если известно, что больших упаковок привезли
380штук?
3. Реши уравнения:
5 * х = 850 а - 320 = 560
b + 420 = 870 у : 14 = 700
4. Реши задачу:
Продовольственный магазин открыт с 8 утра до 18 часов вечера, аптека открыта с 10
утра до 21 вечера, а парикмахерская открыта с 11 утра до 19 вечера. В течение какого
времени открыты все три учреждения?
Решения к к/р №12
1.
2. 1) 240+580=820 (уп.) – было всего
2)820-380=440 (уп.) – было маленьких
Ответ:440 упаковок
(240+580)-380=440 (уп.)
3. 5 х х=850 а-320=560
Х=850:5 а=560+320
Х=170 а=880
5 х 170 = 850 880 – 320 = 560
850=850 560 = 560
б+420=870 у:14=70
б=870-420 у=70х14
б=450 у=980
450+420=870 980:14=70
870=870 70=70
4. Ответ: с 11-00 до 18-00 открыты все учреждения.
Вариант II
1. Реши примеры столбиком:
2. Реши задачу:
На рынок завезли 260 бумажных пакетов и 520 пластиковых пакетов, среди них
были пакеты большого и маленького размера. Сколько завезли маленьких пакетов,
если известно, что больших пакетов завезли 430 штук?
3. Реши уравнения:
7 * х = 840 a - 390 = 270
у : 12 = 80 b + 530 = 760
4. Реши задачу:
Школа работает с 8.00 утра до 16.00 вечера, кафе работает с 11.00 утра до 20.00
вечера, библиотека работает с 12.00 до 18.00. В течении какого времени работают все три
учреждения?
Решения к к/р №12
1. 670 - 50 =620
760 + 50 =810
720 - 30 =690
360 + 40 =400
380 - 70 =310
230 + 80 =310
630 - 40 =590
190 + 40 =230
2. 1) 260+520=780(пак.) – завезли на рынок
2)780-430=350(пак.) – маленьких
Ответ: 350 пакетов маленьких завезли
3. 3. 7 х x=840 а-390=270
x=840:7 а=270+390
x=120 а=660
7х120=840 660-390=270
840=840 270=270
4. Ответ: с 12-00 до 16-00 работают все три учреждения
Контрольная работа по тексту администрации за II полугодие
Вариант I
1.Реши задачу:
50 кг вафель разложили в 5 коробок. Сколько коробок потребуется, чтобы разложить
84 кг печенья, если в каждой коробке печенья на 4 кг меньше, чем вафель?
2. Выполни вычисления столбиком:
426+318 263∙3 600:3
827-394 818∙2 560:4
3. Сравни:
6ч…600 мин 78∙4…87∙4
259-1…259:1 7м8дм…8м7дм
4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если длина этого прямоугольника
равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.
5*. У Миши несколько солдатиков, а у Саши их в 2 раза больше. Вместе у них 9
солдатиков. Сколько солдатиков у каждого мальчика?
Решения к к/р №13
№1
1) 50 : 5 = 10 (кг) – в 1 коробке вафель
2) 10 – 4 = 6 (кг) – в 1 коробке печенья
3) 84 : 6 = 14 (к.) - потребуется для печенья
84 : (50 : 5 – 4) = 14 (к.)
Ответ: 14 коробок потребуется.
№2
426+318 = 744 263∙3= 789 600:3=200
827-394 = 433 818∙2 = 1636 560:4=140
№3
6ч < 600 мин 78∙4 < 87∙4
360 мин< 600 мин 312<348
259-1 < 259:1 7м8дм<8м7дм
258<259 78дм < 87дм
№4
S = а * в
Р = (а + в) * 2
1) 45: 9 = 5 (дм) – ширина
2) 45 * 5 = 225 (дм²) – площадь прямоугольника
3) (45 + 5 ) *2 = 100 (дм) – периметр прямоугольника
Ответ: S прямоугольника равна 225 дм²; Р прямоугольника равен 100 дм.
№5
Ответ: у Миши 3 солдатика, а у Саши 6 солдатиков.
Вариант II
1.Реши задачу:
Для украшения к празднику 40 гвоздик расставили поровну в 4 вазы. Сколько ваз
потребуется, чтобы расставить 60 роз, если в каждую вазу роз поставят на 2 больше, чем
гвоздик?
2. Выполни вычисления столбиком:
456+338 353∙3 930:3
627-394 228∙2 760:4
3. Сравни:
5ч…400 мин 91∙4…19∙4
759-1…759:1 4м8дм…8м4дм
4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм,
а длина больше ширины в 4 раза.
5*. У Маши несколько кукол, а у Сони их в 3 раза меньше. Вместе у них 12 .
Сколько кукол у каждой девочки?
Решения к к/р №13
№1
1) 40 : 4 = 10 (гв.) – в 1 вазе
2) 10+2 = 12 (р.) – в 1 вазе
3) 60 : 12 = 5 (в.) – потребуется
60 : (40:4 +2) = 5 (в.)
Ответ: 5 ваз потребовалось для роз.
№2
456+338 =794 353∙3 =1059 930:3 =310
627-394 = 233 228∙2 =456 760:4 =190
№3
5ч < 400 мин 91∙4 > 19∙4
300 мин < 400 мин 364 > 76
759-1 < 759:1 4м8дм < 8м4дм
758 < 759 48 дм < 84 дм
№4
S = а * в
Р = (а + в) * 2
4) 7*4 = 28 (дм) – длина
5) 28* 7 = 196 (дм²) – площадь прямоугольника
6) (28 +7 ) *2 = 70 (дм) – периметр прямоугольника
Ответ: S прямоугольника равна 196 дм²; Р прямоугольника равен 70 дм.
№5
Ответ: у Сони 3 куклы, а у Маши 9 кукол.
Итоговая комплексная работа
См. О.Б. Логинова, С.Г.Яковлева «Мои достижения. Итоговые комплексные
работы». 3 класс
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: