Ученики на Учителя.com


Применение математики на производстве

МБОУ «Усть – Абаканская СОШ»
ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕМАТИКИ НА
ПРОИЗВОДСТВЕ
Выполнила: Чертова Алина,
ученица 6 класса
Руководитель: Самохвалова Е.А.,
учитель математики
р.п.Усть – Абакан
2018г
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………3
Основная часть…………………………………………………………………………………..3
Знакомство с предприятием
Практическая часть
Заключение………………………………………………………………………………………4
Литература……………………………………………………………………………………….5
Введение
Моя мама работает на Абаканской ТЭЦ, однажды я спросила у нее: «Пригодилась ли
ей математика на её производстве? Зачем нужна она ей?»
Мама объяснила мне, что без математики на производстве не обойтись и рассказала где
она применяет математику. Я решила разобраться в этом подробнее, поэтому тема моей
работы «Применение математики на производстве».
Цель: показать примеры применения математики на производстве и доказать важность её
изучения
Задачи:
- познакомится с предприятием «Абаканская ТЭЦ»;
- изучить применение математических знаний на данном предприятии.
Гипотеза:
- математические знания, полученные в школе, необходимы для любой профессии.
Основная часть
1. Знакомство с предприятием
Абаканская ТЭЦ является флагманом тепловой энергетики Республики Хакасии
и основным поставщиком тепла для Абакана. Она обеспечивает теплом более 95%
потребителей в столице Хакасии, закрывает потребность в электроэнергии двух самых
крупных городов республики – Абакана и Черногорска, а кроме того, снабжает ряд
предприятий города промышленным паром.
С 2014 года Абаканская ТЭЦ является Единой теплоснабжающей организацией
столицы Хакасия.
Установленная электрическая мощность Абаканской ТЭЦ составляет 406 мегаватт, а
установленная тепловая мощность - 700 гигакалорий в час.
На Абаканской ТЭЦ трудится более 500 человек, это очень крупное предприятие.
ТЭЦ имеет различное оборудование: турбины, котлы, насосы, мельницы, а также
километры трубопроводов, по которым транспортируется вода, пар и различные
химические вещества. Для того чтобы трубопроводы не повреждались им периодически
проводят испытания водой, то есть в трубопровод подается вода под давлением, большим,
чем рабочее давление и трубопровод проверяется на прочность. Но нельзя подать воду
под очень большим давлением или наоборот маленьким, поэтому есть определенные
нормы. Давление должно быть 1,25 рабочего давления
2. Практическая часть
Задача 1.
Рассчитать давление воды для испытаний трубопровода, рабочее давление которого
3,5 кгс/см
2
3,5*1,25= 4,3 кгс/см
2
То есть вода в трубопроводе должна быть с давлением равным 4,3кгс/см
2
. Но как мы
узнаем, что в трубопроводе именно такое давление?
Для этого применяют специальные приборы, которые называются манометры. На
манометре есть шкала деления и стрелка, которая показывает давление. У манометра есть
погрешность, то есть допустимое отклонение.
Задача 2.
Рассчитаем погрешность манометра со шкалой 10 и классом точности 2,5%
10*2,5/100= 0,25кгс/см
2
Значит стрелка манометра может показывать на 0,25кгс/см
2
больше или меньше
существующего давления, это будет считаться нормой, а если значение больше, то прибор
не исправен и его следует заменить.
Заключение
Без знаний математики не обойтись на предприятии и в жизни. Определенные
математические навыки нужны каждому человеку. Школьники должны почувствовать
важность математики и относиться к ней с большим интересом, увлечением и
пониманием математических знаний, как для будущей своей деятельности, так и для
жизни человеческого общества в целом.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: