Ученики на Учителя.com


Паспорт учебного кабинета математики

1
Утверждено
приказом директора
от ________________.№_____
ПАСПОРТ
учебного кабинета
№ 5
Ответственный за кабинет: С.А. Федосеева ,учитель математики
Донской 2019г.
2
Учебный кабинет математики – учебное помещение школы, оснащенное наглядными
пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в
котором проводится методическая, учебная, внеклассная работа с учащимися 5-11 классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов
образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в
соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Ответственный за кабинет
№ ___ от _____ приказа по школе
С.А.Федосеева
Ф. И. О. учителей,
работающих в кабинете
С.А.Федосеева
Класс, ответственный за кабинет
5б
Площадь кабинета в м 2
48 кв.м.
Число посадочных мест
30
Разделы паспорта кабинета:
1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете
2. Занятость кабинета
3. План-схема кабинета
4. Протокол рассадки учащихся в кабинете № 5
5. Учебно-методический комплекс
• Нормативно-правовая база
• Учебники
• Рабочие тетради
• Поурочные разработки
• Контрольно–измерительные материалы
• Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
• Дополнительная литература по предметам и дополнительному образованию
• Плакаты настенные
• Плакаты демонстрационные
• Папки
• Справочники, энциклопедии
6. Оборудование кабинета
7. План развития кабинета.
• Перспективный план развития кабинета
Техника безопасности и охрана труда в кабинете:
№
Наименование
Наличие
1.
Паспорт кабинета.
+
2.
Папка «Инструкции по охране труда педагога»
+
3.
Папка «Нормативно – правовое обеспечение педагогической деятельности»
+
4.
Папка «Инструкции по технике безопасности, правила поведения для
учащихся»
+
5.
Занятость кабинета
+
6.
План эвакуации из кабинета
+
7.
Протокол рассадки учащихся
+
3
Занятость кабинета:
№
урока
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
1
8в
2
8б
3
9б
5в
4
10
5а
6а
5
5б
7а
6
6б
8а
7
9а
7б
11
Внеурочная деятельность, кружки:
Класс
Название кружка
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
8в
Юный инспектор
дорожного
движения
15-17
План-схема кабинета
4
Протокол рассадки учащихся 11а класса в кабинете № 2 (на соответствие мебели росту
детей):
№
Ф.И. учащегося
Рост
( в см)
№
мебели по
ГОСТам
№
мебели в
кабинете
Цвет маркиров
ки
1
Ахметзянова Алина
Ильдаровна
162
№ 5
№ 5
зеленый
2
Быкова Яна
Александровна
163
№ 5
№ 5
зеленый
3
Власова Екатерина
Сергеевна
165
№ 5
№ 5
зеленый
4
Демидова Анна
Александровна
164
№ 5
№ 5
зеленый
5
Зайцев
КириллАлександрович
164
№ 5
№ 5
зеленый
6
Корабельников
ДаниилСергеевич
174
№ 6
№ 6
фиолетовый
7
Кортушов Степан
Борисович
176
№ 6
№ 6
фиолетовый
8
Королькова Дарья
Сергеевна
163
№ 5
№ 5
зеленый
9
Косенова Дарья
Сергеевна
158
№ 5
№ 5
зеленый
10
Кустова Виталия
Андреевна
167
№ 5
№ 5
зеленый
11
Маркина Алена
Александровна
170
№ 5
№ 5
зеленый
12
Мачнева Инна
Сергеевна
168
№ 5
№ 5
зеленый
13
Новиков Антон
Сергеевич
184
№ 6
№ 6
фиолетовый
14
Ошонин Дмитрий
Павлович
183
№ 6
№ 6
фиолетовый
15
Севостьянова Аида
Вячеславовна
167
№ 5
№ 5
зеленый
16
Трофимов Владислав
Михайлович
174
№ 6
№ 6
фиолетовый
17
Утешев Андрей
Дмитриевич
167
№ 5
№ 5
зеленый
18
Храмченкова Дарья
Евгеньевна
162
№ 5
№ 5
зеленый
19
Шуманова Анастасия
Алексеевна
170
№ 5
№ 5
зеленый
5
Перечень методического наполнения кабинета (учебные и развивающие пособия, аудио и
видеоматериалы, методическая литература и т.д.)
Перечень методических средств кабинета
№
Наименование методических средств
Кол - во
1
Обучающие диски
5
2
Рабочие программы 5 – 11 класс
по
1 экз
3
Тесты по алгебре и началам анализа 10-11 класс
2
4
Тесты по геометрии 10 – 11 класс
3
5
Тесты по математике 5 – 6 класс
1
6
Дидактический материал по алгебре 7 класс
12
7
Дидактический материал по алгебре и началам анализа 10 класс
1
8
Дидактический материал по алгебре и началам анализа 11 класс
1
9
Дидактический материал по математике для 9 класса
5
10
Дидактический материал по геометрии для 10 класса
5
11
Контрольные и проверочные работы по геометрии 10 – 11 класс
(пособие для учителя)
1
12
ЕГЭ Универсальные материалы для подготовки учащихся (пособие
для учителя)
1
13
Комплект наглядно- методических материалов. Геометрические
фигуры. Геометрия. Планиметрия.
1
14
Комплект наглядно- методических материалов. Функции. Их
свойства и графики.
1
15
Набор геометрических тел
16
Примерные программы на основе Федерального компонента
государственного стандарта основного и среднего (полного) общего
образования
1
17
Набор «Доли и дроби»
6
18
Набор чертежных инструментов
19
Линейка 1м
20
Таблицы по математике 5-11 кл
21
Таблицы по стереометрии
Перечень методической и справочной литературы
№
Название
Автор
Год
Кол - во
1
Четырехзначные математические
таблицы
Брадис В.М.
1988
5
2
Справочник по элементарной
математике
Выгодский М.Я.
1974
1
3
Тригонометрия. (Планирование)
Методическое пособие для
учителя
Шапошников И.М.
2009
1
4
Тригонометрия (Опорные
конспекты)
Методическое пособие для
учащихся
Шапошников И.М.
2009
1
5
Тригонометрия (Практикум)
Методическое пособие для
учащихся
Шапошников И.М.
2009
1
6
Тригонометрические функции.
Преобразование
тригонометрических выражений.
Пособие для учащихся 11 класса
вечерней школы.
С.Ю. Белый
2010
1
7
Математика 5,6
Виленкин
2013
5
8
Математика 5,6
Зубарева
И.И.Мордкович
2010
2
9
Математика 10,11
Мордкович
А.Г.Николаев Н.П.
2010
2
7
10
Алгебра 7,8,9
Мордкович А.Г.
Николаев Н. П
2010
3
11
Геометрия 10-11
Атанасян Л.С.
Бутусов
В.Ф.КадомцевС.Б.
2010
1
12
Геометрия 7-9
Атанасян Л.С.
Бутусов
В.Ф.КадомцевС.Б.
2010
2
Учебно-методический комплекс, нормативно - правовая база
Учебно-методическая и справочная литература.
№
п\п
Название
Год
издания
Программа
Выходные
данные
1
Программы для учащихся
общеобразовательных учреждений по
математике 5-11 классы
2008
Москва,
«Дрофа»
2
Рабочая программа по математике 10-11
классы базовый уровень
2013
Москва,
«Дрофа»
3
1999
Москва
4
2000
Москва,
«Мнемозина»
Учебники
1.
Математика 5класс
2018
Под ред.
Г.В.Дороф
еева
Москва,
«Просвещение»
2.
Математика 6класс
2018
Под ред.
Г.В.Дороф
еева
Москва,
«Просвещение»
3.
Алгебра 7 класс
2013
Под ред.
Г.В.Дороф
еева
Москва,
«Просвещение»
4
Алгебра 8 класс
2018
Под ред.
Г.В.Дороф
еева
Москва,
«Просвещение»
5
Алгебра 9 класс
2018
Под ред.
Г.В.Дороф
еева
Москва,
«Просвещение»
6
Алгебра и начала анализа 10-11класс
2017
Ш.А.
Алимов
Ю.М.,Коля
гин и др.
Москва,
«Просвещение»
7
Геометрия 7-9 классы
2016
Атанасян
Л.С.
Бутусов
В.Ф.Кадом
Москва,
«Просвещение»
8
цевС.Б.
8
Геометрия10-11 классы
Атанасян
Л.С.
Бутусов
В.Ф.Кадом
цевС.Б.
Москва,
«Просвещение»
Рабочие тетради
1
Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 7
класс В.Н. Латчук, С.К. Миронов
2005
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
2
Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 9
класс В.Н. Латчук, С.К. Миронов
2010
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
Поурочные разработки
1
Методическое пособие по ОБЖ 7 класс В.Н.
Латчук, В.В. Марков
2010
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
2
Методическое пособие по ОБЖ 8 класс В.Н.
Латчук, В.В. Марков
2010
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
3
Методическое пособие по ОБЖ 9 класс В.Н.
Латчук, В.В. Марков
2004
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
4
Методическое пособие по ОБЖ 10 класс В.Н.
Латчук, В.В. Марков
2002
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
5
Методическое пособие по ОБЖ 11 класс В.Н.
Латчук, В.В. Марков
2006
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
Контрольно-измерительные материалы
1
Тесты по ОБЖ 5-11 классы С.С. Соловьев
2003
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
2
Дидактические материалы по ОБЖ для 5-9
классов В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П.
Фролов
2001
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
3
ОБЖ Тестовый контроль 10-11 классы В.Н.
Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов
2010
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Просвещение»
4
Оценка качества подготовки выпускников
средней (полной ) школы по ОБЖ В.Н. Латчук
и др.
2001
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
5
Оценка качества подготовки выпускников
основной школы по ОБЖ В.Н. Латчук и др.
2001
Под ред.
В.Н.
Латчука
Москва,
«Дрофа»
6
ОБЖ 5-8 классы Школьный курс в тестах,
играх, кроссвордах
2006
Под ред.
В.Н.
Латчука
Волгоград,
«Учитель»
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
1
Диск «Этикет»
1
2
Диск «Чрезвычайные ситуации»
1
3
Диск «Основы безопасности на воде»
1
9
4
Диск Травматизм. Оказание первой
медицинской помощи»
1
5
Диск «Право на жизнь. Профилактика
наркомании»
1
6
Диск «ВИЧ. Знать, чтобы жить»
1
7
Диск «Алкоголь. Признать виновным»
1
8
Электронное пособие по ОБЖ
106167
4
Дополнительная литература.
ОБЖ.
1.
Гражданская оборона для 9 классов
1977
К.Г. Колтухов
Москва,
«Просвещение»
2.
Медико- санитарная подготовка учащихся
1988
П.А. Курцев
Москва,
«Просвещение»
3
Начальная военная подготовка
1982
Ю.А.
Науменко
Москва,
«ДОСААФ»
4
Справочник «Оказание ПМП»
2011
И.Ф.
Богоявленский
Санкт-Петербург
5
Воспитательная работа.
1
Классный руководитель. Основные
направления деятельности.
2001
Н.И.
Дереклеева
Москва,
«Вербум-М»
2
Настольная книга по патриотическому
воспитанию школьников
2007
А.Н.
Вырщиков
и др.
Москва,
«Глобус»
3
Военно- патриотическое воспитание в школе
1-11 классы
2009
В.Ю.
Микрюков
Москва,
«Вако»
Кружковая и факультативная работа.
1
Элективный курс ОБЖ «Автономное
существование в природных условиях» 9 класс
2007
О.В.
Павлова
Волгоград,
«Учитель»
2
Дорожное движение 5-9 классы
2008
А. Т.
Смирнов
Москва
«Просвещение»
3
Безопасное поведение на дорогах. Программы
для 5-10 классов
4
Пожарная безопасность в школе
2006
Л.Ю.
Скрипник
Москва,» Айрис-
Пресс»
18
Автомат Калашникова
23461
1
19
Военная форма одежды ВС РФ
23469
1
20
Обязательная подготовка граждан к военной
службе
23483
1
21
Награды Российской Федерации
23488
1
22
Первоначальная постановка граждан на
воинский учет
23481
1
23
Воинские ритуалы ВС РФ
23470
1
Плакаты демонстрационные.
1
Наглядные пособия по ОБЖ
16
Папки.
1
Паспорт кабинета №2
1
2
Инструкции по охране труда
1
3
Нормативные документы
1
4
Работы учащихся
1
5
Отношение к службе в армии
1
6
Аналитическая справка о работе
преподавателя ОБЖ
1
10
7
Они сражались за Родину
1
8
Раздаточный материал
1
9
Патриотическое воспитание
1
10
План воспитательной работы
1
Справочники, энциклопедии.
1
Выживание в экстремальных ситуациях
1999
П. Дарман
Москва,
«Формула-
Пресс»
2
Азбука выживания
1995
А.В.
Гостюшин
Москва,
«Знание»
3
ОБЖ. Секреты преподавания
2009
Л.А.
Тетушкина
Волгоград,
«Учитель»
Оборудование кабинета
№
Наименование
Количество
1.
Доска 3-х элементная 106267
1
2.
Светильники
7
3.
Стол учительский
1
4.
Стул учительский
1
5.
Столы ученические двухместные
15
6.
Стулья ученические
30
7.
Книжные шкафы
3
Технические средства обучения учебного кабинета
№
Наименование ТСО
Марка
Инвентарный номер
по школе
1.
Ноутбук
104123
2.
Проектор
104100
ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА
Перспективный план развития кабинета
№
Что планируется
Кол-во
Сроки
Ответственный
Результат
На 2019- 2020
1.
Текущий ремонт кабинета
ежегодно
Зав.кабинетом,
тех.персонал
Смотр
кабинетов
11
2.
Сделать заявку на покупку
интерактивной доски
1
В течении
года
Зав. кабинетом,
администрация
Сделать
заявку
зам..дир.
по АХЧ
5.
Сделать заявку на
покупку цифрового
фотоаппарата
1
В течении
года
Зав. кабинетом,
администрация
Сделать з
зам..дир.
по АХЧ
аявку
В течение года
1.
Обновление
дидактического материала
Сентябрь-
май
Зав. кабинетом
2.
Пополнение КИМов по
предметам в соответствии
с ФГОС.
Сентябрь-
май
Зав. кабинетом
3.
Разработать мониторинг
достижений учащихся по
основным предметам.
Сентябрь-
декабрь
Зав. кабинетом
4.
Оформление постоянных
наглядных пособий.
Сентябрь-
октябрь
Зав. кабинетом
Перспективный план развития кабинета
Учебный процесс:
Продолжить работу по накоплению:
1)материалов для учащихся по индивидуальной и заочной форме обучения;
2)карточек – заданий:
▪ для дифференцированной работы с учащимися;
▪ для проведения самостоятельных и практических работ;
▪ раздаточный материал для 5 – 11 классов;
3) размножить тесты для учащихся;
4) своевременно делать ремонт книг в кабинете;
5) вовлекать учащихся в творческие работы с целью использования их в учебном
процессе;
Внеклассная работа:
▪ разрабатывать и накапливать сценарии внеклассных мероприятий;
выпускать стенгазеты «Смекалка», «Математическая шкатулка»;
создать стенды:
▪ «Математика и жизнь», «Из истории математики»; «Говори правильно».
Методическая работа:
-корректировка учебных программ;
-посещение уроков учителей математики, анализ уроков, беседы;
-составление зачетов по классам;
12
- разработка тестов, опорных конспектов.
13
Инструкция № 1
по ОТ и ТБ при проведении занятий в кабинете математики
I. Общие требования безопасности
1. Учитель должен :
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ (охране труда)
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка
- режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя
3. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроприборов, аппаратуры ТСО (технических средств обучения)
поражение электротоком
- при проведении занятий по стрельбе
- при использовании дозиметрических приборов - излучение
- нарушение правил личной безопасности
4. О случаях травматизма сообщать администрации школы
5. Соблюдать технику безопасности труда
7. Не заниматься самостоятельно ремонтом приборов электроосвещения
8.Хранить аппаратуру ТСО, дозиметрические приборы и оружие в лаборантской, оснащённой
сигнализацией
9.Не привлекать учащихся к переноске приборов и оборудования в учебный кабинет
10.Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение
инструкций по охране труда.
II. Требования безопасности перед началом работы
- проверить готовность учебного кабинета к занятиям
- проверить исправность электроосвещения
- проветрить учебный кабинет - приготовить необходимое оборудование
- проверить его исправность, готовность к эксплуатации.
III. Требования безопасности во время работы
- иметь в кабинете инструкцию по ТБ (технике безопасности) учащихся
- во время занятий по стрельбе, а также с использованием дозиметрических приборов,
проводить с учащимися инструктаж по ТБ
- следить за порядком и дисциплиной в кабинете
- не допускать учащихся к самостоятельному включению аппаратуры ТСО
- не оставлять учащихся без присмотра во время занятий.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- при возникновении аварийных ситуаций принять меры к эвакуации учащихся
- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить службу 01
- оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма
- при внезапном заболевании учащегося вызвать медработника, сообщить родителям.
V. Требования безопасности по окончании работы
- отключить от электросети аппаратуру ТСО
- убрать в лаборантскую дозиметрические приборы
- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ
- о всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации школы.
14
Инструкция № 2
по ТБ и ОТ учащихся 5-11 классов
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т. п.
- при работе с дозиметрическими приборами
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не
травмировать своих товарищей.
10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО.
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с дозиметрическими приборами следовать инструкции и указаниям учителя.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т. д.), покинуть кабинет по указанию
учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
15
Правила поведения учащихся
1. За 2 минуты до звонка занять свои места за учебными столами и приготовить рабочее
место в соответствии со спецификой учебного занятия. Перечень необходимого
определяется учителем.
2. Держать свои сумки и рюкзаки на специальных крючках (или под партой), не загромождая
проход между партами.
3. Соблюдать дисциплину.
4. Внимательно слушать указания учителя и быть уважительным к учителям и другим
учащимся.
5. Во время учебного занятия не перемещаться по классу без разрешения учителя, выходить
из кабинета без разрешения учителя в исключительных случаях.
6. Не включать самостоятельно и не пользоваться без разрешения электроприборами.
7. Не принимать пищу во время учебных занятий.
8. Бережно относиться к школьному оборудованию и имуществу.
9. Соблюдать чистоту в кабинете, выбрасывать мусор только в отведенные для этого
корзины.
10. Немедленно сообщать учителю в случае ухудшения самочувствия.
11. Во время перемен вести себя спокойно, не бегать и не создавать травматических ситуаций.
12. В случае возникновения чрезвычайной ситуации не паниковать, внимательно слушать и
выполнять указания учителя
16
2. 12. Кабинет математики
2.12.1. Санитарно-гигиенические требования
2.12.1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со
СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".
2.12.1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную
стороны горизонта.
2.12.1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двустороннем освещении в
помещении кабинета шириной - более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота
которого должна быть - не менее 2,2 м от пола
2.12.1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием
или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми
солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом
стен и мебели.
2.12.1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002х40,
ЛП028Х40, ЛП002-2х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль
лаборатории параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение
светильников. Классная доска должна освещаться двумя установленными параллельно ей зеркальными
светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края
доски на О,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.
2.12.1.6. Наименьший уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при
искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.
2.12.1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных
тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого,
серого, зеленого цветов), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется
окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный,
малиновый).
2.12.1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеумное на утепленной
основе.
2.12.1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.
Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.
Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка - 0,7-0,8, пола - 0,3-0,5.
2.12.1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом,
чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха
должна быть в пределах 40-60 %.
2.12.1.11. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих
площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки
должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.
2.12.1.12. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-
89 и ПУЭ.
17
1
ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬ-
НОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МАТЕМАТИКА
Основания и цели разработки требований. Настоящие требования разработаны на основе
федерального компонента государственного стандарта общего образования по математике (для ос-
новной средней школы, базового и профильного уровней полной средней школы).
Требования представляют собой оптимальные рекомендации к материально-техническому
обеспечению учебного процесса, предъявляемые в условиях введения государственного образова-
тельного стандарта по математике. Они включают перечни книгопечатной продукции (библиотечный
фонд), демонстрационных печатных пособий, информационно-коммуникационных средств, техниче-
ских средств обучения, экранно-звуковых пособий, учебно-практического и учебно-лабораторного
оборудования.
Новизна разработанных требований. В отличие от существовавших ранее перечней средств
обучения и учебного оборудования настоящие требования к материально-техническому обеспечению
учебного процесса по математике ориентированы, прежде всего, на создание необходимых условий
для реализации требований к уровню подготовки выпускников, установленных стандартом.
Государственный стандарт по математике предполагает приоритет деятельностного подхода к
процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений,
овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную, коммуника-
тивную компетенции. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть доста-
точным для эффективного решения этих задач. Поэтому рекомендации включают не только объекты,
выпускаемые в настоящее время, но и перспективные, создание которых необходимо для обеспече-
ния внедрения стандарта.
Принцип отбора объектов и средств материально-технического обеспечения. В перечнях
объектов, вошедших в состав настоящих требований, представлены не конкретные названия, а, преж-
де всего, общая номенклатура объектов. Это вызвано тем, что в современных условиях происходит
перестройка производственного сектора, обеспечивающего материальные потребности школы, суще-
ственно меняется содержательная основа учебников и учебных пособий, вводятся в широкую прак-
тику преподавания принципиально новые носители информации. Так, например, значительная часть
учебных материалов, в том числе банки учебных задач, контрольно-измерительные материалы, схе-
мы, таблицы, диаграммы все чаще размещаются не на полиграфических, а на мультимедийных носи-
телях. Появляется возможность их сетевого распространения и формирования на базе учебного каби-
нета собственной электронной библиотеки.
Реализация принципа вариативности; преемственность на разных ступенях образова-
ния. Настоящие требования к оснащению образовательного процесса выполняют функцию ориенти-
ра в создании целостной предметно-развивающей среды, необходимой для достижения требований к
уровню подготовки выпускников, установленных стандартом. Они исходят из задач комплексного
использования материально-технических средств обучения, перехода от репродуктивных форм учеб-
ной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, переноса акцента
на аналитический компонент учебной деятельности, формирования коммуникативной культуры уча-
щихся и развития умений работы с различными источниками и типами информации.
Настоящие требования могут быть уточнены и дополнены применительно к специфике кон-
кретных образовательных учреждений, уровню их финансирования, а также исходя из последова-
тельной разработки и накопления собственной базы материально-технических средств обучения (в
том числе в виде мультимедийных продуктов, создаваемых учащимися, электронной библиотеки,
видеотеки и т.п.).
Расчет количественных показателей. Количество учебного оборудования приводится в
требованиях в расчете на один учебный кабинет. При этом использование для оснащения кабинета
математики части указанных технических средств рассматривается как элемент общего материально-
технического оснащения образовательного учреждения.
Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспече-
ния учитывает средний расчет наполняемости класса (25-30 учащихся). Для отражения количествен-
ных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:
➢ Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
➢ К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
18
Используемые в работе кабинета ресурсы сети Интернет:
o http://www.alleng.ru/edu/math1.htm
o Министерство образования
РФ: http://www.informika.ru/; http://www.ed.gov.ru/;http://www.edu.ru/.
o Тестирование online: 5-11 классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/.
o Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru.
o Новые технологии в образовании: http://edu.secna.ru/main/.
o Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/.
o Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru.
o Сайты «Мир энциклопедий»,
например: http://www.rubricon.ru/;http://www.encyclopedia.ru/
o http://www.fipi.ru/ материалы ЕГЭ и ГИА
o http://www.ege.edu.ru/ официальный сайт ЕГЭ
o http://obrnadzor.gov.ru/ российский обрнадзор
o http://www.edu.ru/index.php российское образование, федеральный портал
o http://www.ege.ru/
o http://mathege.ru открытый банк заданий по математике
o http://www.proforientator. ru/ege для классного руководителя ! и учителя-предметника.
o http://www.ctege.org/
o http://www.edu.ru/moodle/ российское образование федеральный портал, все предметы
o http://www.rustest.ru/ege/
o http://www.college.ru/ платное тестирование, есть один бесплатный демотест.
http://www.matematika-na.ru/5class/mat_5_11.php задания ИКТ
http://www.kokch.kts.ru/cdo/index.htm тестирование ИКТ
http://shimrg.rusedu.net/category/646/1576 много интересного
http://www.uchportal.ru/load/25-1-0-11708
http://www.ege-trener.ru/otveti_trig_upr.php#; ЕГЭ тренер
http://k-yroky.ru/load/13-1-0-821 полезные разделы урок+аттестация+…
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4460&lib_no=31650&tmpl=lib сеть творческих
учителей
http://www.pedsovet.ru/- новости, методика и опыт преподавания учебных предметов,
педагогические технологии, учебные заведения, уровни и ступени образования, органы
управления образованием, образовательные сообщества и др.
http://www.uroki.ru/- для тех, кто учится и учит. - Экзамены. Тематические планы. Поурочное
планирование. Методическая копилка. Информационные технологии в школе.
http://www.college.ru/- стандарты образования, учебные планы, методические разработки, обмен
опытом. И многое другое.
http://www.festival.1september/- коллекция публикаций по методикам преподавания всех
предметов школьной программы, например: преподавание математики -
583 http://www.new.teacher.fio/- новости; электронный журнал "Вопросы Интернет-
образования"; книги учителю; публикации. Отдельные разделы по всем предметам школьной
программы (английский, астрономия, биология,...физика, химия и др.). Каждый раздел
включает подборки материалов и конкретные ссылки по темам: образовательные программы по
предмету; к уроку готовы; книжный компас; новости и многое другое.
19
http://eidos.ru/- дистанционное образование: курсы, олимпиады, конкурсы, проекты, интернет-
журнал "Эйдос".
style_emoticons/default/wink.gif программа для решения ЕГЭ ( не смогла войти), рекомендован
на форуме официального сайта ЕГЭ
http://www.gotovkege.ru много материала по направлениям подготовки, пробное
тестирование по разным предметам.
http://www.ucheba.ru/ege/ для выпускников и абитуриентов, руководство по профессиям.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: