Внеклассное мероприятие по математике "Москва в цифрах и фактах"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Атласовская средняя школа»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО
МАТЕМАТИКЕ
«Москва в цифрах и фактах»
для учащихся 5-7 классов
Составители:
учитель математики
Коженкова Н.Б.,
учитель математики 1 к.к.
Корчикова М.В.
Атласово, 2020
Москва в цифрах и фактах.
Цель мероприятия: создание условий для формирования личностных
метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с
требованиями ФГОС через применение математической игры.
Планируемые результаты:
В направлении личностного развития: развитие логического и
критического мышления, культуры речи, способности к умственному
эксперименту; воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную
мобильность, способность принимать самостоятельные решения; развитие интереса
к математическому творчеству и математических способностей;
в метапредметном направлении:
Регулятивные УУД: умение самостоятельно планировать пути достижения
целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные
способы решения учебных и познавательных задач.
Познавательные УУД: умение работать с разными видами информации;
умение использовать знаково-символические средства выражения.
Коммуникативные УУД: владение устной и письменной речью; умение
слушать и слышать учителя и своих одноклассников; умение работать в группе,
сотрудничать; умение принимать чужое мнение; умение принимать условия и
правила социума;
в предметном направлении: выявление учащихся, обладающих
неординарными способностями, развитие стремления к углублению своих знаний
по математике; повышение уровня математического развития, расширение
кругозора; углубление представления учащихся об использовании математических
знаний в повседневной жизни.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация «Москва»,
раздаточный материал (приложения А,В,С, D; дополнительные задачи о Москве;
картинки для декораций; карточки рефлексии «Палец вверх»; карточки «Оценки»;
канцелярские принадлежности).
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
- Вступительное слово учителя: Здравствуйте, дорогие ребята и гости нашего
мероприятия! Лето не за горами. Многие из вас готовятся отправиться в отпуск.
Мы предлагаем на данном занятии научиться помогать родителям планировать
свою поездку. Наш отдых продолжительностью 16 дней для семьи из трёх человек
(папа, мама и ребёнок) пройдёт в столице нашей родины – Москва.
2. Постановка целей.
- Ребята, как вы считаете, чем мы будем заниматься на нашем занятии?
(выслушать ответы)
- Зачем нам это нужно? (выслушать ответы)
3. Историческая справка. (выступление учащихся).
Давайте прослушаем и просмотрим краткое сообщение о Москве. Слово
предоставляется учащимся 5 и 6 класса Ксении и Елизавете.
4. Основная часть.
I этап.
Для того, чтобы отдых прошёл хорошо, нам предстоит решить четыре
основных практических задачи, а именно:
1) Выбрать наиболее выгодный маршрут;
2) Найти бюджетный вариант жилья;
Все вы прекрасно знаете, какие пробки на московских дорогах. Тогда каким
транспортом нам лучше передвигаться по городу? В этом и будет состоять наша
третья задача
3) Поездка на метро;
Чтобы наш отдых прошёл интересно и познавательно, предлагаем посетить
некоторые достопримечательности столицы.
4) Подбор набора экскурсий.
Результатом проделанной работы будут ваши плакаты, на которых вы
оформите свои задачи. Для наглядности на столах у вас лежат карточки и
необходимые инструменты. Наиболее эстетично и красиво оформленные плакаты
будут награждаться дополнительными баллами. Стоимость одной задачи – 5
баллов, стоимость одной дополнительной задачи – 1 балл.
II этап. Выдача раздаточного материала (карточки с заданиями)
А) посмотрите на данную карточку. На ней предложено три варианта
маршрута Петропавловск – Камчатский – Москва. Ваша задача рассчитать
наиболее экономный вариант полета для двух взрослых и одного ребёнка. (см.
прил. А)
Группы, закончившие быстрее, могут получить дополнительные баллы,
решив тематические задачи на каждом этапе нашего путешествия.
III этап. Физкультминутка
IV этап.
В) Так как мы прилетели на целых 16 дней, нам надо найти жильё подешевле.
Вам предоставляется три варианта жилья на выбор. (см. приложение В)
С) Экскурсовод ожидает нас на станции ВДНХ. Определите, какой цифрой на
схеме метро обозначена необходимая нам станция.
D) Пользуясь таблицей, подберите набор экскурсий так, чтобы вы посетили
четыре объекта: Третьяковская галерея, Останкино, Кремль, Большой театр.
5. Подведение итогов. Рефлексия.
(Дети вывешивают оформленные плакаты на доску, учитель проверяет,
выставляет баллы. Гости оценивают эстетический вид итоговой работы по 5
тибальной шкале. После подведения итогов каждой группе выдается конверт с
оценками).
Проводится рефлексия «Палец вверх» (учащиеся вывешивают карточки,
соответствующие своему эмоциональному настроению в конце урока на коллаж
«Фотографии Москвы»).
Приложение А
Выберите наиболее выгодный маршрут.
Компания «Западные авиалинии»
Маршрут
Стоимость (в рублях)
Взрослый (1 чел.)
Детский (1 чел.)
Петропавловск –
Камчатский –
Владивосток
10635
8593
Владивосток – Москва
13770
11705
Компания «Восточные авиалинии»
Маршрут
Стоимость (в рублях)
Взрослый (1 чел.)
Детский (1 чел.)
Петропавловск –
Камчатский -
Новосибирск
17467
13651
Новосибирск – Москва
11300
10251
Компания «Северные авиалинии»
Маршрут
Стоимость (в рублях)
Взрослый (1 чел.)
Детский (1 чел.)
Петропавловск –
Камчатский - Хабаровск
15506
12253
Хабаровск - Москва
13770
11705
Приложение В
Найдите бюджетный вариант жилья.
I вариант
Наименование
Стоимость
Количество дней
Скидки
Гостиница
«Дружба»
800 руб / чел.
1 - 10
2%
11- 15
3%
Более 15
4%
*Примечание: скидка высчитывается с полной суммы.
II вариант
Наименование
Скидки
Количество
недель
Стоимость
Квартира
Нет
1 ая
12000
2 ая
11000
3 - ья
10000
III вариант
Наименование
Стоимость
Скидки
Дом
34000 руб / месяц
Нет
Приложение С
С) На рисунке изображена схема метро города Москва. Станция
Автозаводская расположена между станциями Павелецкая и Красногвардейская.
Если ехать по кольцевой линии (она имеет форму окружности), то можно
последовательно попасть на станции Павелецкая, Курская, Проспект Мира,
Баррикадная, Парк культуры. Радужная ветка включает в себя станции Курская,
Электрозаводская, Семёновская, Щёлковская. Экскурсовод ожидает нас на станции
ВДНХ. Определите, какой цифрой обозначена необходимая нам станция.
Приложение D
D) Пользуясь таблицей, подберите набор экскурсий так, чтобы вы посетили
четыре объекта: Третьяковская галерея, Останкино, Кремль, Большой театр, а
суммарная стоимость экскурсий не превышала 4200 рублей, при условии, что
детский билет бесплатно.
Посещаемые объекты
Стоимость (1 чел)
1.
Третьяковская галерея,
750
2.
Останкино, Кремль
600
3.
Останкино, Большой театр
900
4
Большой театр
750
5.
Кремль, Третьяковская галерея
1050
6.
Останкино
600