Ученики на Учителя.com


Конспект урока по математике "Прибавить и вычесть 3. Приемы вычислений" 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Коврова
«Основная общеобразовательная школа № 2 имени В.А. Дегтярёва»
Конспект урока по математике
тема «Прибавить и вычесть 3. Приемы вычислений»
(1 класс)
Разработал учитель высшей квалификационной категории
Гусева Марина Евгеньевна
Прибавить и вычесть 3. Приемы вычислений.
Педагогическая цель: создать условия для ознакомления с приёмами
прибавления и вычитания числа 3; развития умений сравнивать число и
числовое выражение; привития аккуратности.
Планируемые результаты (предметные): уметь выполнять сложение и
вычитание вида + 3 и – 3; находить в тексте задачи условие и вопрос,
анализировать готовую схему, объяснять выбор действий; решать простые
задачи: раскрывающие смысл действий сложения и вычитания,
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: уметь оценивать результат своей работы на уроке.
Коммуникативные: уметь осуществлять взаимопроверку.
Познавательные: уметь произвольно и осознанно владеть общим
приёмом решения задач; осуществлять поиск необходимой информации для
выполнения учебных заданий; использовать знаково-символические
средства, в том числе модели и схемы для решения учебных задач;
ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
Личностные: организовывают исследовательское пространство.
1.Орг.момент.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас
Математика сейчас.
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!
- Ребята, улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки мне, а я подарю вам;
Пожелаем друг другу удачного урока.
- На урок мы возьмём сообразительность, смекалку, внимание, память, дружбу, старание.
- Ребята, перед тем как мы начнем наш урок, покажите, пожалуйста, своё настроение с
помощью «смайликов». Спасибо.
"Сейчас внимание, друзья,
Вот вам "орешки для ума"
(Математическая разминка "Орешки для ума")
1. Возьмите 5 счётных палочек и выложите цифру 3. Уберите одну палочку и попробуйте
снова выложить цифру 3?
2.Найдите в слове "СТРИЖ" название известного вам числа? Сколько букв надо
отбросить от начала слова? от конца?
3. Какое число больше: 3 или 5?, 3 или 2?, 1 или 3, 3 или 3?
4.Вспомните, в каких сказках встречается число 3? (3 медведя, 3 толстяка, 3 поросёнка)
Молодцы!
-Откройте тетрадь. Гимнастика для рук.
2.Математический диктант
Запишите
3 а) Какое число при счете следует за числом 2?
3 б) Найдите сумму чисел 1 и 2.
3 в) Какое число стоит между числами 2 и 4?
3 д) Какое число предшествует числу 4?
3 е) Первое слагаемое 2, второе – 1. Найдите сумму
Проверка. Что вы заметили, отвечая на мои вопросы? (в ответе всегда цифра 3)
МОЛОДЦЫ! Вспомните написание цифры 3 и продолжите ряд.
• Внимание на экран.
На экране три геометрические фигуры: большой синий квадрат, маленький синий квадрат,
маленький красный квадрат
- По каким признакам можно разделить эти фигуры? (по размеру 1+2, по цвету 2+1)
- Как можно представить число 3? (3 это 1 и 2, 3 это 2 и 1,3 это 1,1,1)
Мы с вами вспомнили цифру 3 и всё, что знаем о числе 3.
Ну, теперь вперёд – за дело.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.
2.Устный счёт.
1.Семь снегирей на ветках сидели. 7+3
Три снегиря еще прилетели.
Наш снеговик сосчитал снегирей.
Сколько всех птичек? Ответь поскорей!
Как узнали?
2.Шесть весёлых медвежат 6-3
За малиной в лес спешат,
Но три малыша устали и отстали.
А теперь найди, посчитай
Сколько мишек впереди?
Как узнали?
3.У белки в дупле 5+3
Пять орешков в мешке
Еще три на полке
Посчитай-ка их, сколько?
Как узнали?
4.В кружку сорвала Марина 5-3
Пять ягодок малины.
Три дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?
Как узнали?
- Кто из вас был внимательным и скажет мне, какое число мы прибавляли и вычитали?
- Правильно, число 3.
Так, о чём пойдёт речь на нашем уроке? (как прибавлять и вычитать число 3)
Верно. Сегодня мы будем продолжать учиться прибавлять и вычитать число 3.
Тема урока: Прибавление и вычитание числа 3
-Чему мы должны научиться?
Цель нашего урока научиться + и – 3.
Откройте учебник на странице 106 и прочитайте, что записано вверху страницы.
- Совпало ли наше предположение с текстом учебника?
Давайте, вспомним, как можно прибавить и вычесть число 3 по частям.
Внимание на доску:
7+3= 6-3=
7+2+1= 6-2-1=
7+1+2= 6-1-2=
Аналогично: 5+3= 5-3=
Проводится физкультминутка для глаз.
С.106 №1
• По цепочке: 4+3= 10-3=
• Самостоятельная работа: 1в. 6+3=
2в. 9-3=
(Слабым карточки)
Проверка
Сделайте вывод: как можно прибавить 3? Как можно вычесть 3?
РЕЗЕРВ
- Ребята, давайте вместе с вами придумаем свои числовые выражения на изучаемое
правило.
Ребята, умение прибавлять и вычитать число 3 по частям нам может пригодится при
решении задач
Из каких частей состоит задача?
- условие
- вопрос
- решение
- ответ
С.107 №4
-О чём говорится в задаче?
-Прочитайте только условие
Изобразим фонарики Вари синими кружочками в тетради (1 строка), а фонарики Юры
красными (2 строка).
-Прочитайте вопрос. Покажем на схеме.
Какое решение запишем?
Как можно прибавить число 3?
Какой следующий шаг?
-Вспомните вопрос. Сформулируйте ответ.
С.107 №4
-О чём говорится в задаче?
-Прочитайте только условие
-Прочитайте вопрос.
-Выберите схему, которая подходит к задаче
Решите задачу.
Проверка.
Как вычитали число 3?
-Запишите ответ.
Подведение итогов.
- Ребята, какие цели мы ставили в начале урока?
Как прибавить число 3?
Как вычесть число 3?
Оцените свою работу.
Кому на уроке было комфортно, кто получил удовлетворение от работы, рисует
У кого есть вопросы, кто сомневается в своих знаниях, рисует
Кто не понял материал, рисует
Спасибо!
Покажите, с каким настроением заканчиваете урок.
Прозвени-ка, дружок,
Голосистый звонок.
Перемену ждут ребята,
Поиграть, попрыгать надо
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: