Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Состав числа 7" 1 класс УМК «Планета знаний»

МБОУ «Алексеевская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным
изучением отдельных предметов» Алексеевского муниципального района
Республики Татарстан
Урок математики в 1 классе по УМК « Планета знаний»
Учитель начальных классов
Хамадиева Л.Г.
Тема урока: Состав числа 7.
Цели: Образовательная: Познакомить с числом и цифрой 7; изучить состав числа
7; упражнять в написании этой цифры. Учить решать примеры.
Развивающие: Развитие познавательной деятельности учащихся. Развитие мы
ления.
Воспитательные :развитие чувства ответственности , аккуратности,
сотрудничества.
Планируемые результаты
Личностные:
- формировать мотивацию к учебной деятельности;
- нравственно-эстетическую направленность на здоровый образ жизни;
- вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;
- быть толерантным к другому мнению;
- не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.
Познавательные:
- знать состав числа 7;
- уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 7;
- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
- правильно употреблять в речи математические понятия.
Коммуникативные:
- уметь слушать и понимать речь других;
- развивать монологическую и диалоговую речь;
- уметь работать в паре.
Регулятивные:
- учить строить алгоритм написания цифры 7, работать по алгоритму;
- учить самоконтролю и самооценке;
-уметь организовывать свое рабочее место.
Основные цели:2) тренировать мыслительные операции: сравнение, анализ,
аналогия.
3) повторить схематическую и знаковую форму записи чисел в пределах 7,
сравнение групп предметов
Тип урока Урок открытия нового знания
Ресурсы:
- мультимедийная презентация; карточки для индивидуальной и парной работы;
учебник математики 1класс М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова
Организационная структура урока.
I. Мотивация к учебной деятельности
Коммуникативные УУД
Совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им
Встало солнышко давно
Заглянуло к нам в окно
На урок торопит нас
Математика сейчас
Пожелаем всем удачи
За работу в добрый час.
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном
действии.
Коммуникативные УУД
Оформляют свои мысли в устной и письменной форме
Познавательные УУД
Осуществляют синтез как составление целого из частей.
II.Устный счет.
Ветер дунул, лист сорвал.
И еще один упал,
А потом упало пять
Кто их сможет посчитать? 1+1+5=7
Забежал щенок в курятник,
Разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест,
А один в кадушку влез,
Два в раскрытое окно.
Сколько было их всего? 3+1+2=6
-Работа с геометрическим материалом:
-Какие фигуры на доске?
-Сколько у них углов? Вершин? Сторон?
-Как их можно назвать одним словом?
III.Выявление причин затруднения и постановка цели деятельности
1 карточка.
4589985541 78 568 7.
2 карточка.
1346782987643195
3 карточка.
125638989367213547
Проверяем.
Какие пары чисел у вас получились?
Проблемная ситуация
А что объединяет все эти пары?
Физкультминутка
Раз – подняться, потянуться
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – всем присесть.
Семь – а теперь за парту всем!
- Какое число я назвала в конце стихотворения? (Семь.)
- Отгадайте загадки.
1. Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(Радуга)
- Кто знает цвета радуги?
- Назовите их.
2. Братцев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят друг за другом.
Попрощается последний –
Появляется передний. (Дни недели)
Как вы думаете, почему прозвучала именно эта загадка? (У радуги 7 цветов).
- Где ещё встречается число 7? (7 нот, 7 дней в неделе,7 чудес света)
- Так какой будет тема сегодняшнего урока, что будем изучать? (Число и
цифра 7)
IV. Построение проекта выхода из затруднения
Регулятивные УУД
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя.
-Сформулируйте тему урока. (Число и цифра семь.)
-Определите цели урока, используя опорные слова:
1.Познакомиться с …
2.Узнать о…
3.Научиться решать…
Опорные слова для определения цели
урока размещены на доске.
-Назовите соседей этого числа.
-Из какой сказки гость нашего урока?
-Какие еще вы знаете сказки, где упоминается число 7?( Волк и семеро
козлят. Белоснежка и семь гномов. Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях. Цветик –семицветик.)
Семь чудес Древнего мира — список прославленных античных памятников,
составленный древними историками и путешественниками, в том числе
«отцом истории» Геродотом. Список неоднократно редактировался, и его
классический вариант был сформирован 2,2 тыс. лет назад благодаря
стараниям Филона Византийского. В список «Семи чудес Древнего мира»
вошли: пирамида Хеопса, «висячие сады» Семирамиды, статуя Зевса
Олимпийского, храм Артемиды в Эфесе, мавзолей в Галикарнасе, Колосс
Родосский и маяк на о. Фарос в Александрии.
V. Открытие нового знания.
Работа по слайдам.
Попробуйте сами определить состав числа 7. Можно использовать
квадратики. (комментированное управление)
3. Игра. «Заселяем Домик Гнома.
КТО ЕСТЬ КТО?
Трёх щенков назвали Бобик, Шарик и Тузик.
У Бобика длинные уши. У Шарика длинный хвост.
А Тузик сидит в середине.
Тузик
Тузик
Бобик
Бобик
Шарик
Шарик
Запись примеров в тетради.
7= 6+1
2
1
4
7
7=5+2
7=4+3
VI. Включение нового знания
Работа по учебнику
Жили были Семь Семеонов - 7 братьев
Шестеро работников, а седьмой молодец- на дуде игрец.
6+1=
(задание №1-стр.84)
Двое бородаты, а остальные-усаты.
2+…=7
Старшие в сапогах, а остальные в лаптях.
3_...=7
Задание №2 стр 84
Работа в парах (на карточках)
4 5
1 6
2 3
1вариант- соедините пары чисел красным карандашом сумма которых равна
6 ( 2 вариант проверяет)
2 вариант – соедините пары чисел синим карандашом сумма которых равна7
( 1 вариант проверяет)
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Вспомните, какие цели мы ставили?
Как вы думаете, справились ли мы со своей задачей?
Если вы довольны уроком, то нарисуйте на смайлике улыбку, если какие- то
задания вызвали затруднения, нарисуйте черточку.
Литература:
Поурочное планирование. Начальная школа Математика 1 класс
Н.В.Лободина Волгоград 2016г.
Занимательная математика. Г.Попова, В.Усачева Издательство «Учитель»,
2007
Интернет ресурсы.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: