Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Производная сложной функции" 11 класс

Производная сложной функции
Цели урока:
-обучающие: обучить понятию производная сложной функции
- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать
внимание;
- воспитательные: развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля,
взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для
успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.
Методы:
По источникам знаний: словесные, наглядные;
По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;
Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.
Оборудование: Учебник, карточки.
Ход урока
Л
П
М
К ,Р
1. ОРг. Момент
Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию,
организация внимания детей
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной
деятельности учащихся
Математика выявляет порядок, симметрию и
определенность, а это важнейшие виды прекрасного
(Аристотель)Чем мы занимались на прошлом уроке?Сегодня
мы продолжим работу с нат числами
3. Актуализация знаний.
4. Целеполагание
5. Изучение нового материала
самоопре
деление.
Умение
ясно,
точно,
грамотно
излагать
свои
мысли в
устной и
письменн
ой речи
Понимат
ь смысл
поставле
нной
задач
Умение
ясно,
точно,
грамотно
Выполня
ть
вычислен
ия с
натураль
ными
числами
+
Регулятивн
ые:
целеполаган
ие
Коммуникат
ивные:
планирован
ие учебного
сотрудничес
тва с
учителем и
сверстникам
и
регулятивн
ых УУД
планировать
свою
работу,
действовать
по плану,
оценивать
полученные
результаты.
Коммуникат
ивные:
постановка
1. Закрепление
Первичное закрепление
излагать
свои
мысли в
устной и
письменн
ой речи
умение
соблюдат
ь
дисципли
ну на
уроке,
уважител
ьно
относит-
ся к
учителю
и одно-
классник
ам.
Умение
ясно,
точно,
грамотно
излагать
свои
мысли в
устной и
письменн
ой речи
Формули
ро-вать
свойства
умножен
ия,
записыва
ть их с
помощью
букв,
вычис-
лять с их
по-
мощью
значе-ние
числовых
выражен
ий
Выполня
ть
вычислен
ия с
натураль
ными
числами.
Уметь
нахо-
дить
произве-
дение
нату-
ральных
чисел.
вопросов
Регулятивн
ые:
целеполаган
ие
коммуникат
ивных
(формирова
ние умений
совместно с
другими
детьми в
группе
находить
решение
задачи и
оценивать
полученные
результаты).
регулятивн
ых УУД
(формирова
ние умений
ставить
личные цели
деятельност
и,
планировать
свою
работу,
действовать
по плану,
оценивать
полученные
результаты);
Регулятивн
ые: оценка-
осознание
уровня и
качества
усвоения;
контроль
Коммуникат
ивные:
умение с
достаточной
полнотой и
точностью
выражать
свои мысли;
9) Рефлексия (подведение итогов занятия)
Рефлексия . итог
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: