Презентация "Приемы быстрого счета"
Подписи к слайдам:
- 5 = 10 : 2, поэтому чтобы умножить число на 5, надо разделить его на 2, а затем умножить на 10, то есть к полученному частному приписать 0.
- Например:
- 448 · 5 =
- 638 · 5 =
- 2240
- (448 : 2) · 10 =
- 224 · 10 =
- 3190
- (638 : 2) · 10 =
- 319 · 10 =
- 428 ∙ 5 =
- 176 ∙ 5 =
- 2140
- 880
- 50 = 100 : 2, поэтому чтобы умножить число на 50, надо разделить его на 2 и умножить на 100, то есть к полученному частному приписать два нуля.
- Например:
- 4674 · 50 =
- 838 · 50 =
- (4674 : 2) · 100 =
- 2337 · 100 =
- 233700
- (838 : 2) · 100 =
- 419 · 100 =
- 41900
- 124 ∙ 50 =
- 866 ∙ 50 =
- 6200
- 43300
- 1 случай: сумма цифр двузначного числа меньше 10.
- Первую и последнюю цифры оставьте без изменения, а между ними запишите их сумму.
- Например:
- 17 · 11 =
- 1 (1 + 7) 7 =
- 187
- 2 случай: сумма цифр двузначного числа больше или равна 10.
- Надо мысленно раздвинуть цифры этого числа, поставить между ними сумму этих цифр, а затем к первой цифре прибавить 1, а вторую и последнюю оставить без изменений.
- Например:
- 39 · 11 =
- 3 (3 +9) 9 =
- 429
- 14 ∙ 11 =
- 48 ∙ 11 =
- 154
- 528
- Чтобы умножить двузначное число на 101 надо к этому числу приписать справа тоже число.
- Например:
- 32 ∙ 101=3232
- Зная, что 25 ∙ 4 = 100
- Можно выполнить умножение, Например:
- 8 ∙ 75 = 2 ∙ 4 ∙ 25 ∙ 3 = 100 ∙ 6 = 600
- 16 ∙ 75 =
- 32 ∙ 25 =
- 1200
- 800
- Желаю удачи!!!
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Математические софизмы, парадоксы" 10 класс
- Презентация "Доходность облигаций"
- Самостоятельная работа на уроке математики как возможность «маленьких» открытий младшими школьниками
- Методическая работа "Развитие мотивации к обучению в классе скрипки"
- Разработка урока математики "Решение задач с величинами «масса», «количество»" 3 класс УМК «Школа России»
- Презентация "Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты вектора"
