Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Числа от 0 до 10"

Урок математики.
«Школа развития».
Тема: Числа от 0 до 10.
Цели: 1). Обобщить знания, умения и навыки, на которых будет
базироваться дальнейшее обучение.
2). Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь,
познавательные интересы.
Ход:
1). Организационный момент. (Слайд 1)
2). Сообщение темы урока.
- Здравствуйте, ребята. Начинаем урок математики. Мне приятно видеть вас
здоровыми, улыбающимися. Я знаю, что вы любите математику и готовы
уверенно выполнить любые задания. Но сегодня у нас с вами необычный
урок. К нам пришли гости, ваши родители и ещё кто-то. Этот герой сказки
вам хорошо знаком. Вы его сразу узнаете. (Читается начало сказки
«Колобок»).
- Правильно. Это колобок. (Слайд 2). А помните ли вы эту сказку? Вы готовы
её рассказать? Конец сказки я вам предлагаю изменить, сделаем его
счастливым, но это зависит только от вас, от того, как успешно вы будете
выполнять задания, вам предложенные. Договорились?
3). Счёт предметов. (Слайд 3).
- Итак, испекла бабка вечером колобок и положила на окно остужать.
Колобок, на удивление, получился необычный. Мало того, что непоседа, ещё
и любознательный. Лежит колобок на окне, смотрит на небо и звёзды
считает. Поможем ему.
Посчитайте от 1 до 20
20 до 1
5 до 9
10 до 7
3 до 11
15 до 8
-Назовите число, следующее за числом 8(10,6),
число, стоящее перед числом 9 (13, 7),
число, стоящее между числами 5 и 7, 9 и 11, 3 и 5,
соседей числа 6.
- Найдите ошибку в записи ряда и восстановите порядок
1 2 7 4 3 5 6 8 9 10
4). Графический диктант.
– Молодцы! Мечтал-мечтал колобок и не заметил, как наступило утро.
Спрыгнул он с окна и покатился по дорожке. (Слайд 4). Нарисуем эту
дорожку. (Графический диктант).
5). – А навстречу ему заяц. (Дети продолжают).(Слайд 5).
- Колобок предложил зайцу задание. Заяц задумался.
- Раскрась так, чтобы маленький был между красным и синим, а синий был
рядом с зелёным. (Слайд 6).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
6). Решение задачи.
– Побежал колобок дальше, а навстречу ему идёт волк. (Дети продолжают
рассказывать сказку). (Слайд 7).
- Ребята, поможем колобку убежать от волка, решим задачку.
Как–то раз в лесу густом
Ёж себе построил дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитайте их скорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка,
2 весёлых медвежонка,
2 бельчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора.(10)
- Ребята, вспомните, как можно получить число 10.(Слайд 8).
7). Поставь знаки.
- Катится колобок дальше, а навстречу ему бредёт медведь. (Дети
продолжают). (Слайд 9).
- И задал колобок медведю задание, поставить знаки >, <, сравнить числа.
Задумался медведь. Скорее сделаем это задание, а то медведь догадается.
(Слайд 10).
< > =
7 9
8
8
10
4
5
8
22
6
1
9
3
10 9
6
8
55
3
1
1
78
66
2
3
2
3
4
5
9
7
4
6
4
3
8
10
7
8). Работа в тетради
- Катится колобок дальше, а навстречу ему хитрая лиса бежит.
(Дети дальше продолжают). (Слайд 11).
- Посмотрите на домик лисы. Из каких геометрических фигур он состоит?
(Слайд 12).
9). Итог урока. (Слайд 13).
- Молодцы, ребята, помогли колобку уцелеть. Вы хорошо потрудились.
Колобок благодарит вас за помощь и дарит свои подарки. (Слайд 14).
- Спасибо всем! (Слайд 15).
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: