Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Весёлая математика" 4 класс

Конспект занятия по внеурочной деятельности
«Весёлая математика».
Тема. Игры на развитие наблюдательности. Игра «Зажги салют.»
Цель: создание условий для развития логического мышления , интереса
учащихся к математике.
Задачи: развитие умения применять в игре полученные знания; развитие
внимания, наблюдательности, памяти ,оригинальности и гибкости мышления
;воспитание выдержки , терпения ;воспитание заинтересованности к
математике.
Ход занятия :
-Мой юный друг! Сегодня ты пришёл вот в этот класс, чтоб посидеть,
подумать , отдохнуть ,умом своим на всё взглянуть .Пусть ты не станешь
Пифагором , каким хотел бы , может быть , но будешь ты ра бочим , а
может и учёным и будешь математику любить !
-Сегодня мы с вами будем играть .А как называется наша игра , вы узнаете ,
если ответите на мои вопросы.
- Она совсем как цифра 3.(З) Первая буква алфавита (А). Эта буква широка и
похожа на жука.(Ж). Следующую букву мы узнаем без труда – очень
горбится всегда (Г). А и Б сидели на трубе . А упала , Б пропала. Что
осталось на трубе ? (И).
Грянул гром ,весёлый гром ,
Засверкало всё кругом !
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны ,
Брызги цвета всюду льют !
Это праздничный :( салют).
- Игра называется – Зажги салют! И на этой игре вам понадобится
внимательность и наблюдательность, смекалка и сообразительность.
В игре участвуют две команды( представление команд.) Каждая команда
пройдёт ряд станций .За каждый правильный ответ на вопрос команда
получит звезду.В конце игры в честь команды – победительницы будет
зажжён салют.
Итак, считайте ,отгадывайте , угадывайте , решайте.
Задачи будут трудные , но вы не отступайте.
Станция «Угадай-ка».
Сравните числа ,в которых цифры заменены звёздочками.
**** и ***. 32** и 31 **.
Станция «Соображай-ка».
Найдите закономерность в рядах чисел , запишите ещё по два следующих
числа.
3,7,11,15,19,23,..,.. . 2, 7,12,17, 22,27, .. , ... .
Буквы спрятались. Найдите спрятанные буквы и запишите слова.
МТМТК , МНТ , ТНН , ЗДЧ .( математика, минута , тонна , задача .)
Станция « Внимательная».
- Сейчас я прочитаю задачи для вас , но задачи не простые. Нужно слушать
внимательно , так как вопрос будет задаваться в конце и , возможно , не тот ,
которого вы ожидали.
1.В автобусе ехали 25 человек. На первой остановке вышли 7 человек , а
зашли 4 человека. На следующей остановке вышли 12 человек , зашли 5
человек. На следующей остановке вышли 8 человек . зашли 6 человек. На
следующей остановке вышли 2 человека . а зашли 16 человек . На следующей
остановке вышли 5 человек. Сколько было остановок ?( 5 остановок.)
2.У семьи морских Медуз был всегда отменный вкус , и они гостей позвали ,
чтоб попробовать арбуз. На обед пришёл Тритон , и Морской знакомый
Слон –ел арбуз ножом и вилкой , был любезен и умён. А потом зашёл Варан
.Лёг на кожаный диван. Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом . И
Бермудский крокодил тоже в гости заходил .Славно было у Медуз ! Съели
гости весь арбуз . Вопрос: сколько гостей пришло к Медузам ?( 5 гостей.)
Станция «Игровая.»
Игра « Кто больше.» Из слова « арифметика» составьте как можно больше
слов.( ар, тара ,икра , фирма ,кит ,тема ,марка ,миф ,метр и др.)
Игра «Гонка за лидером».
- Ответьте на мои вопросы:
1. 7 умножить на 8 ( 56).
2. 9 умножить на 6 (54)
3 .Горело 5 свечей .Две из них потушили . Сколько свечей осталось?(2 свечи,
те, что потушили , остальные сгорели.)
4. Летела стая уток. Всего 15 . Одну убили. Сколько осталось? ( одна ,
остальные улетели. )
5. Как называются числа , которые складывают?( Слагаемые.)
6. Как называются числа , которые умножают ? ( Множители .)
7. Чему равно произведение всех цифр ? ( 0.)
8. Сколько существует цифр ? ( 10.)
9. Сколько центнеров в тонне ? ( 10.)
10. Чему равна десятая часть сантиметра ? ( миллиметр .)
Рефлексия. Подведение итогов. Команды подсчитывают свои звёзды. В
честь команды – победительницы «зажигается салют» .
- Ну а теперь мне хотелось бы , чтобы мы вместе подвели итоги нашей игры.
Перед вами конверты с высказываниями великих учёных. Выберите из них
то , которое на ваш взгляд близко вам и отражает ваши мысли о математике ,
о сегодняшней игре.( команды выбирают и озвучивают высказывание.)
Всем спасибо за вниманье ,
За задор и звонкий смех ,
За азарт соревнованья , обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья ,
Будет краткой моя речь.
Говорю я : до свиданья , до счастливых новых встреч !
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: