Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Поиски Атлантиды"

Технологическая карта по математическому развитию дошкольников
Тема: «Поиски Атлантиды"
Цель: развивать математические способности;
Программные задачи:
1. развитие пространственного представления, внимания;
2. закрепление счета;
3. развитие конструктивных способностей, творческого воображения, мелкой моторики.
Образовательные области: -
Оснащение занятия:
литературный ряд: -
Предварительная работа: серия занятий по ознакомлению с Антлактидой.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы
деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Организация детей
Методы и
приёмы, КРР
1.
Мотивационно-
проблемный
- Ребята, в прошлый раз куда-то отправлялись. Кто
напомнит мне, что это было за место? Правильно,
мы с вами искали по координатам Атлантический
океан. Отправимся снова? Погрузимся для этого в
подводную лодку. Вы готовы к погружению? А
теперь закройте глаза, представьте, что мы
медленно погружаемся в воду. Наша лодка с
легкостью рассекает толщи воды и с легкостью
погружается все ниже в глубину. И вот, мы на
самом дне. Что же мы здесь видим?
- На поиски Атлантиды.
-Да!
- Готовы.
Погружаются под воду.
- Рыбы, город, гору.
Около
воспитателя.
Стоят полукругом
около воспитателя.
Беседа.
Воображаемая
ситуация
• Деятельностный
• работа с
демонстрационным
материалом;
• работа с
- Ребята, перед вами лежит карта, в верхнем левом
углу мы видим какую-то подводную гору. Нам
нужно к ней подплыть и посмотреть, что же там
есть.
Поплыли с помощью координат. Наша лодка
Внимательно слушают
воспитателя
Сидя за рабочими
местами
Беседа
раздаточным
материалом;
• работа
по разделу
• игровое
упражнение;
• дидактическая
игра;
• работа с
тетрадями на
печатной основе
находится в нижнем левом углу. Будьте
внимательнее, сейчас я буду диктовать
координаты как настоящий штурман, а вы
прокладывать курс к нашей лодке.
- Посмотрите, на стене изображены следы когда-то
проживающих здесь птиц. Узнать как они
выглядели нам поможет "волшебный квадрат".
- Сколько птиц у каждого?
- Сколько птиц всего?
- Когда Атлантида ушла под воду, некоторые
птицы спаслись, а какие именно, вы узнаете.
Выходите в круг.
Физ-минутка:
Ласточки летели
Все люди глядели
Ласточки садились -
Все люди девились;
Взвились, полетели
На стульчики сели.
- Догадались, какая птица спаслась?
- Сложите её силуэт из крестиков.
Выполняют задания с
помощью координат.
Выполняют задание на
печатной основе. Собирают
ворону.
- По одной птице.
- Всего 10 птиц.
Выполнят физкультурную
минутку.
-Ласточка.
Складывают силуэт.
Полукругом около
воспитателя
Сидя за рабочими
местами.
Указание
Пояснение
Указание
Самостоятельная
деятельность
детей
Динамическая
минутка
Беседа
3.Рефлексивный
-Молодцы ребята, что мы сегодня видели под
водой?
- Наши путешествия мы продолжим в следующий
раз.
- Город, рыбок. Высокую
гору.
Следы рыб.
- До свидания.
Около воспитателя
Беседа
Анализ организации и проведения занятия по формированию элементарных математических представлений
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: