Ученики на Учителя.com


Конспект открытого урока "Повторение. Числовой ряд 1-7. Состав числа 7. Сложение и вычитание в пределах 7" 1 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
Конспект открытого урока
по математике в 1-а классе
«Повторение. Числовой ряд 1-7. Состав числа 7.
Сложение и вычитание в пределах 7» .
Урок подготовила:
учитель начальных классов
Рудман Анна Владимировна
12.03.2015г.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
Тема: Повторение. Числовой ряд 1-7. Состав числа 7. Сложение и
вычитание в пределах 7.
Цели:
• Упражнять в счете в пределах 7:
-прямом;
-обратном;
-от заданного числа до заданного.
▪ Закрепить умение складывать и вычитать в пределах 7 на предметном
материале.
▪ Закреплять знания о составе числа 7.
▪ Упражнять в сравнении чисел в пределах 7.
▪ Упражнять в понимании предложно-падежных конструкций (-за, -
перед, -между.)
▪ Формировать пространственную ориентировку уч-ся.
▪ Тренировать устойчивость внимания.
▪ Воспитывать учебную мотивацию к предмету.
Методы: наглядные (демонстрация, показ), словесные (беседа, объяснение,
работа с учебником), практические (показ способа действия, упражнения),
самоконтроля и контроля, формирования личностных результатов.
Ход:
1). Организационный момент.
2). Сообщение темы урока.
- Здравствуйте, ребята. Начинаем урок математики. Мне приятно видеть вас
здоровыми, улыбающимися. Я знаю, что вы любите математику и готовы
уверенно выполнить любые задания. Но сегодня у нас с вами необычный
урок. К нам в гости пришла сказка. А какая вы узнаете. (Читается начало
сказки «Колобок»).
- Правильно. Это колобок. А помните ли вы эту сказку? Вы готовы её
рассказать? Конец сказки я вам предлагаю изменить, сделаем его
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
счастливым, но это зависит только от вас, от того, как успешно вы будете
выполнять задания, вам предложенные. Договорились?
3). Счёт предметов. - Итак, испекла бабка вечером колобок и положила на
окно остужать. Колобок, на удивление, получился необычный. Мало того,
что непоседа, ещё и любознательный. Лежит колобок на окне, смотрит на
небо и звёзды считает. Поможем ему.
Посчитайте от 1 до 7
7 до 1
5 до 7
2 до 7
-Назовите число, следующее за числом 5(4,6),
число, стоящее перед числом 4 (3, 7),
число, стоящее между числами 5 и 7, 4 и 6, 3 и 5,
соседей числа 6.
- Найдите ошибку в записи ряда и восстановите порядок
1 2 7 4 3 5 6 8 9 10
(цифры на доске)
4). Графический диктант. ( В тетради продолжить рисунок)
– Молодцы! Мечтал-мечтал колобок и не заметил, как наступило утро.
Спрыгнул он с окна и покатился по дорожке. Нарисуем эту дорожку.
(Графический диктант).
5). – А навстречу ему заяц. (Дети продолжают).
- Колобок предложил зайцу задание. Заяц задумался.
- Раскрась так, чтобы маленький был между красным и синим, а синий был
рядом с зелёным.
-Сколько нужно дорисовать кружков чтоб их стало 7?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
6). Поставь знаки.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
- Катится колобок дальше, а навстречу ему идет волк. (Дети продолжают).
- И задал колобок волку задание, сравнить числа.
Задумался волк. Скорее сделаем это задание.
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7). Решение задачи.
– Побежал колобок дальше, а навстречу ему бредёт медведь (Дети
продолжают рассказывать сказку).
- Ребята, поможем колобку убежать от медведя, решим задачку.
(Дети составляют условия задачи на сложение)
- Ребята, вспомните, как можно получить число 7.
8) Работа по учебнику: - самостоятельное решение примеров стр.43 № 62
Работа по рисунку.
- Катится колобок дальше, а навстречу ему хитрая лиса бежит.
(Дети дальше продолжают).
- Посмотрите на домик лисы. Из каких геометрических фигур он состоит?
9). Итог урока.
- Молодцы, ребята, помогли колобку уцелеть. Вы хорошо потрудились.
Колобок благодарит вас за помощь и дарит свои подарки.
- Спасибо всем!
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
7 6 0 1 4 5
5 7 6 4 3 6
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Дмитровского муниципального района Московской
области» Рудман А.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: