Ученики на Учителя.com


Конспект открытого урока "Сложение и вычитание чисел в пределах 20 и 100" 2 класс

1
Конспект открытого урока по математике
2класс
Учитель: Кобзева Людмила Станиславовна
МОУ гимназия №3 г.Грязи Липецкой области
2
1. Повторить и закрепить приёмы сложения и вычитания чисел в
пределах 20 и 100 (типа 23+1, 23-1, 40+4, 47-7);
2. Закрепить умение считать предметы, группируя их в десятки;
3. Закрепить умение читать и записывать числа;
4. Закрепить знание табличных случаев сложения и вычитания;
5. Закрепить умение решать задачи изученных видов;
6. Развивать речь учащихся, математические способности;
7. Расширять кругозор детей;
8. Прививать интерес к предмету;
9. Воспитывать чувства коллективизма, трудолюбие, взаимопомощь.
альбом «Бим-Бом».
3
Проверьте, всё ли вы приготовили к уроку. Сегодня на уроке…(стук в дверь).
Кто там? (Входит почтальон)
Ребята, почтальон принёс нам альбом «Бим-Бом» №3 и письмо от
профессора Всезнайки.
«Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для вас.
Пожелаю вам удачи
За работу, в добрый час»
Профессор Всезнайка.
Этот альбом не простой. Он немного волшебный. Раскрыв его, мы будем не
только играть, но и повторять приёмы решения примеров и задач, которые
мы учились решать несколько уроков. Но есть ещё одно условие.
Перевернуть страницу журнала можно только тогда, когда мы полностью
выполним все задания на неё.
4
Мы в лес за наукой сегодня пойдём.
Смекалку, фантазию нашу возьмём.
Дорогой с пути никуда не свернём,
Но, чтобы до леса скорее дойти,
Решим все заданья у нас на пути.
(два ученика работают по карточкам)
5
Лиса близко притаилась,
Лиса кустиком прикрылась,
Лиса носом повела-
Разбегайтесь, кто куда!
Нужно «спрятать» животных в подходящие домики. Прочитать по-разному
выражения.
1) Птица 7+8 (сумма чисел 7 и 8 равна 15, первое слагаемое – 7,
второе слагаемое – 8, сумма – 15)
2) Курица 2+9
3) Мышь 9+7
4) Ёж 3+9
5) Заяц 14-9
6
1) Девочка собирала яблоки. В одну корзину она положила 6 яблок, в
другую – на 5 яблок больше. Сколько яблок в другой корзине?
2) Девочка в одну корзину положила 6 яблок, а в другую – 14 яблок. На
сколько яблок в 1 корзине меньше, чем во 2 корзине?
Назвать фигуры, из которых состоит робот.
Почему фигура называется четырёхугольник, треугольник?
7
Как интересно,
Что в зимнюю пору
Лесные зверята
Отправились в школу.
Здесь звери не только
Умеют играть,
Они тоже умными
Все хотят стать.
Давайте поможем
Птицам, зверюшкам
Вырастить ёлку
На нашей опушке.
Пенёк – повторение правил посадки при письме.
1 ярус – повторение написания цифр
1) У этой цифры два кольца
Без начала и конца. (8)
2) Цифра вроде буквы О
Это 0, иль ничего.
8
2 ярус – примеры №4(1,2) с.118
Один ученик на доске – 2 примера.
Второй ученик с места с комментированием – 2 примера.
Самостоятельно – 2 примера.
3 ярус – примеры №5(1,2) с.118
1 столбик – вместе
2 столбик – самостоятельно
4 ярус – физкультминутка
На птичке написано, кто проводит физкультминутку.
9
Белка на зиму насушила 8 боровиков, а опят на 3 гриба меньше. Сколько
всего грибов насушила белка?
(Развешиваются грибы. Открывается краткая запись под веткой. По ней
повторяется условие задачи)
-Какой главный вопрос задачи? (Сколько всего белка насушила грибов?)
-Можем ответить на главный вопрос задачи? (Нет) Почему? (Потому что не
знаем, сколько белка насушила опят)
А можем узнать? (Да)
Как? (Если сказано, что на 3 гриба меньше, то мы 8-3=5(оп))
1) 8-3=5(оп)
Сколько опят насушила белка? (5 опят)
(вывешиваем цифру 5)
Теперь можем узнать, сколько всего грибов насушила белка? (Да)
Рассуждаем. Если белка насушила 8 боровиков, а опят 5 , то, чтобы узнать,
сколько всего грибов, нужно
2) 8+5=13(г)
Ответили мы на главный вопрос задачи? Запишем ответ.
10
(устный счёт)
1. Назови лишнее число. Почему так считаешь?
2. Назови состав чисел.
3. Решить примеры на обратной стороне.
(решить неравенства)
20+7 28 30…28+1
14-8…14-9 18-9…6+3
5+12…20-3 40+8…45+2
Микки Маус прилетел из Америки и привёз свои задания.
1. Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки:
Рыбак Корней поймал 3 окуней,
Рыбак Евсей – 4 карасей,
А рыбак Михаил – 2 сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки? (9)
11
2. Как-то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитай их поскорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка,
3 весёлых медвежонка,
2 бельчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора. (11)
3. Как-то раз в лесу густом,
Под берёзовым кустом
Собрались грибы лесные
Все красавцы удалые.
Ученик, ты не зевай
И грибы скорей считай:
5 груздей и 5 волнушек,
5 лисичек, 5 горькушек.
Кто ответить нам готов,
Сколько же всего грибов? (20)
Вы хорошо справились со всеми заданиями. Наш альбом мы закрываем, и с
нетерпением будем ждать нового номера от профессора Всезнайки.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: