Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Вычитание в случаях 40 - 5. Закрепление пройденного" 2 класс

Тема урока «Вычитание в случаях 40 - 5. Закрепление пройденного»
Цель: формирование и закрепление вычислительного навыка, решение составных
задач, развитие речи, умения пользоваться алгоритмом действий при устных и
письменных вычислениях.
Ход урока:
1. Орг. момент. (Слайд 1)
2. Проверка домашнего задания.
- Мы с вами, на предыдущих уроках, познакомились с вычитанием в случаях 40-
5, т.е. вычитание однозначного числа из круглого.
- Что надо знать очень хорошо, чтобы решать быстро такие примеры?
(Состав числа 10)
- Сегодня мы повторим и закрепим умение решать такие примеры.
3. Устный счет
А) Арифметический диктант. (Слайд 2)
- Записываем только ответы. (2 человека у доски)
10 – это 1 и ….
10 – это 8 и …
10 – это 10 и …
10 – это 7 и …
10 – это 4 и …
10 – это 5 и …
10 – это 2 и …
10 – это 6 и …
10 – это 9 и …
- Проверяем. (Слайд 2)
- Какое слово получили? Наш постоянный помощник, но и у него бывают
проблемы. Сейчас узнаем какие.
Б) Экспресс-задачи
-Записываем только ответы и наименования. (2 человека у доски)
= В компьютерном центре за компьютерами работало 5 детей, а взрослых –
на 7 больше. Сколько взрослых работало за компьютерами? = (12 в.)
= В компьютер закачали 15 игр, потом несколько игр удалили. Сколько игр
удалили, если осталось 10 игр? = (5 и.)
= В компьютерном классе было 10 мальчиков, потом пришли 7 девочек.
Сколько ребят в компьютерном классе? = (17 р.)
= Мальчики должны пройти несколько уровней игры. Они уже прошли 9
уровней и осталось пройти еще 4 уровня. Сколько уровней в игре? = (13 у.)
= Девочки разгадали 10 слов, а потом еще 13. Сколько слов разгадали девочки?
= (23 с.)
- С какой связью эти задачи? БИС
- Проверяем. (Слайд 3)
- Какое слово получили? Как связаны между собой компьютер и вирус?
- (Слайд 4) Вирус – это, в переводе с латыни, яд –микроскопическая частица,
которая инфицирует (заражает) и наносит вред.
- Чтобы компьютер работал четко, все вирусы обезвреживают. Чтобы и нам
вирус не помешал работать, давайте его обезвредим. Придумайте слова на каждую
букву слова «вирус», что нам поможет в работе. (Слайд 5)
4. Решение составной задачи. Работа в парах. (Слайд 6)
- Прочитайте условие задачи. (Карточка)
= Программисты обнаружили на одном компьютере 30 вирусов, а на втором –
на 6 вирусов меньше. Сколько всего вирусов обнаружили на двух компьютерах?
=
- Какая это задача: простая или составная?
- Найдите главные слова, подчеркните их. В тетради составьте краткую запись
и решите задачу. (2 человека у доски)
- Проверяем. (Слайд 7)
5. Физкультминутка (Слайд 8)
- Когда ваши мамы и папы были молодыми существовала музыкальная
группа «Вирус». Когда спросили почему так назвали группу, они ответили что
хотят заражать людей музыкой под которую хочется танцевать и веселиться.
(Дети танцуют.)
6. Вычислительная пятиминутка. Дифференцированное задание. (Слайд 9)
- Посмотрите на карточку. Выберите один любой столбик примеров и решите
его.
50 – 3 = 50 – 6 =
60 -7 = 39 – 9 =
40 – 4 = 40 – 6 =
30 – 8 = 26 – 3 =
70 – 1 = 80 – 5 =
67 – 4 =
- Кто выбрал первый столбик? Второй?
- Проверяем. (Слайд 8)
- Слово «вирус» обозначает еще и болезнетворные частицы, которые
вызывают различные заболевания. Это вирус гриппа и вирус ангины.
- А что нужно делать чтобы разные вирусы не портили нам жизнь? (ЗОЖ)
(Слайд 10)
7. Действия с величинами. Работа в группах. (Слайд 11)
- Как вы думаете: можно ли испытывать боль душевную, так же как и боль
физическую? Давайте узнаем.
- Объединитесь в группы. Возьмите большие листы и выполните сложение и
вычитание величин.
20 дм 8 см – 3 дм 5 см =
6 дм 4 см + 3 дм 6 см =
9 дм 7 см – 2 см =
11 дм – 9 дм =
- С какими единицами выполняли действия?
- Проверяем. (По одному человеку от группы у доски) (Слайд 12)
= Пока человек чувствует чужую боль – он человек. =
- Мне очень хочется «заразить» вас вирусом Добра.
- А чем можно измерить Добро, какой единицей измерения?
(Добрыми делами) (Слайд 13 – ролик)
8. Рефлексия. (Слайд 14)
- Какие добрые дела вы можете сделать сейчас?
9. Оценивание. Итог.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: