Презентация "Акакий Акакиевич и «Значительное лицо». Фантастика в повести"
Подписи к слайдам:
В повести отчетливо выделяются два периода в жизни героя, которые условно можно обозначить
«период капота»
(или переписывания)
«период новой шинели»
«Период капота» и «период новой шинели» противопоставляются по целому ряду значимых признаков.
План |
«Период капота»
|
«Период новой шинели» |
Отношение к переписыванию бумаг |
Ничто «не имело даже влияния на занятия его; среди всех докук он не делал ни одной ошибки». «Приходя домой, он садился тот же час за стол, хлебал наскоро свои щи и ел кусок говядины с луком... вынимал баночку с чернилами и переписывал бумаги, принесенные на дом» |
«Переписывая бумагу, он чуть было даже не сделал ошибки». «Пообедал он весело и после обеда уж ничего не писал, никаких бумаг, а немножко посибаритствовал на постеле, пока не потемнело» |
Развлечения героя |
«Акакий Акакиевич не предавался никакому развлечению» |
«Он уж никак не мог отказаться от приглашения на вечеринку у столоначальника» |
Внешний мир в сознании Акакия Акакиевича |
«Ни один раз в жизни не обратил он внимания на то, что делается и происходит всякий раз на улице» |
«Акакий Акакиевич глядел на все это как на новость... Остановился перед освещенным окошком магазина посмотреть на картину... покачнул головой и усмехнулся» |
Отношение к шинели Акакия Акакиевича его самого и других чиновников |
«Надобно сказать, что шинель Акакия Акакиевича служила тоже предметом насмешек чиновникам; от нее отнимали даже благородное имя шинели и называли ее капотом» |
Придя домой в новой шинели, Башмачкин «скинул... и повесил ее бережно на стене... и потом нарочно вытащил, для сравнения, прежний капот свой... и сам даже засмеялся... И долго еще потом... он все усмехался, как только приходило ему на ум положение, в котором находился капот» |
Отношение к переменам в жизни |
Один директор захотел продвинуть Башмачкина по службе, приказав дать ему работу поважнее переписывания, но получил ответ: «Нет... дайте я перепишу что-нибудь» |
«В голове даже мелькали самые дерзкие и отважные мысли: не положить ли, точно, куницу на воротник» |
1 вариант. Выписать из текста цитаты, свидетельствующие об отношении к шинели Акакия Акакиевича и других чиновников, отношении героя к переписыванию бумаг, о развлечениях героя.
2 вариант. Выписать из текста цитаты, свидетельствующие об отношении Акакия Акакиевича к переменам в жизни, о его восприятии внешнего мира.
- Каким становится Акакий Акакиевич с появлением мечты о шинели и самой шинели? Кто преобладает в образе героя — «внешний» или «внутренний» человек? Образ Акакия Акакиевича тесно связан с другим образом повести, а именно с образом «значительного лица». Несколько упрощая, можно сказать, что именно на столкновении этих двух образов и строится «Шинель».- Образ Акакия Акакиевича тесно связан с другим образом повести, а именно с образом «значительного лица». Несколько упрощая, можно сказать, что именно на столкновении этих двух образов и строится «Шинель».
Акакий Акакиевич |
«Значительное лицо» |
Новая шинель |
Новый генеральский мундир |
Шинель заставила отметить обнову пирушкой |
«Генеральский мундир сбил совершенно с толку» |
Недавно построил шинель |
«Недавно сделался значительным лицом, а до того времени... был незначительным» |
«Приятельский» ужин, выпивает два бокала шампанского |
Выпивает два стакана шампанского |
«Побежал было вдруг... за какою-то дамою» |
«Решил не ехать еще домой, а заехать к одной знакомой даме» ввиду внезапно прилива самых «дружеских» к ней «отношений»
|
«...Прибежал домой в совершенном беспорядке: волосы... совершенно растрепались; бок и грудь и все панталоны были в снегу» |
«Бледный, перепуганный и без шинели он приехал к себе, доплелся кое-как до своей комнаты и провел ночь в весьма большом беспорядке» |
- Почему в повести появляется призрак Акакия Акакиевича?
Финал повести звучит и как «торжество правды», как изображение посмертного бунта Башмачкина против «значительных лиц», т. е. как грозная возможность бунта, а не ее реализация, как борьба не героя, а автора против деспотизма сильных мира, как выражение и мести и возмездия слабых. Значение финала исследователи связывали не только с образом Башмачкина, но и с образом «значительного лица». И нередко получалось, что повесть написана лишь для того, чтобы показать раскаяние генерала- Финал повести звучит и как «торжество правды», как изображение посмертного бунта Башмачкина против «значительных лиц», т. е. как грозная возможность бунта, а не ее реализация, как борьба не героя, а автора против деспотизма сильных мира, как выражение и мести и возмездия слабых. Значение финала исследователи связывали не только с образом Башмачкина, но и с образом «значительного лица». И нередко получалось, что повесть написана лишь для того, чтобы показать раскаяние генерала
Литература - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "В.Г. Короленко «В дурном обществе». Дружба Васи, Валека и Маруси" 5 класс
- Презентация "Константин Дмитриевич Бальмонт"
- Конспект урока "Малые жанры фольклора" 5 класс
- Конспект урока "Приключение-игра-жизнь по произведению Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна»" 5 класс
- Конспект урока "Как научиться обладать человеческими ценностями? (А. Платонов «Юшка»)" 7 класс
- Технологическая карта урока "Ценность человеческой жизни. Джек Лондон, рассказ «Любовь к жизни»" 5 класс