Конспект урока "Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива»" 6 класс

Тема: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Когда волнуется

желтеющая нива»

Цели:

1. продолжить изучение творчества поэта;

2. повторить поэтические тропы;

3. эстетическое воспитание учащихся.

Оборудование:

презентация, романс на стихи Лермонтова, распечатки для учащихся.

I Вступительное слово учителя.

Сегодня мы заканчиваем знакомство с творчеством М.Ю.Лермонтова в

курсе 7-го класса. У каждого из вас должно сложиться своё мнение о

поэте, о его произведениях, если не сейчас, то к концу 9-го класса, как оно

сложилось у многих известных писателей, критиков. Давайте вспомним

их высказывания о М.Ю.Лермонтове, его произведениях.

И.Бунин: «Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не похож!

Изумительно, другого слова нет».

Д Мережковский: « Не потому ли уже и теперь, сквозь вечереющий

пушкинский день, таинственно мерцает Лермонтов, как первая звезда.

Пушкин — дневное, Лермонтов — ночное светило русской поэзии. Вся она

между ними колеблется, как между двумя полюсами — созерцанием и

действием»

В центре нашего внимания стихотворение «Когда волнуется желтеющая

нива». Нельзя понять смысл произведения, не зная, при каких

обстоятельствах оно было написано. За распространение произведения

«Смерть поэта» Лермонтов был арестован и содержался в здании

Главного штаба. К поэту пускали только его камердинера, приносившего

обед. Лермонтов велел завёртывать хлеб в серую бумагу и на этих

клочках, с помощью вина, печной сажи и спички, написал несколько

произведений, среди них «Когда волнуется желтеющая нива». Понятны

чувства поэта в дни заточения. И так естественно было обращение его к

Тарханам, краю детства. Об этом и стихотворение.

II Работа над текстом.

1) Мы послушаем это стихотворение (1 уч-ся читает наизусть).

2)Другой ученик работает у доски, определяет стихотворный размер.

/и/ свЕ/жий/лЕс/ шу/мИт/ при/ звУ/ке/ ве/тер/кА/

(шестистопный ямб)

3) Каким настроением наполнено стихотворение поэта? (Стихи наполнены

внутренней тревогой, раздумьями, поисками покоя).

4) Определите рифмовку стихотворения. Рифмовка может строиться по

схемам:

АВАВ — перекрёстная рифма;

ААВВ — параллельная рифма;

АВВА — кольцевая рифма.

5) Какие литературные приёмы использует Лермонтов для создания

настроения?

Эпитеты: «смутный сон», «свежий лес».

Олицетворения: «слива прячется», «ключ щебечет».

Инверсия: «час златой», «души моей тревога», «ландыш серебристый».

6) Рассмотрим композицию стихотворения. Все 16 строк стихотворения

— одно сложное предложение. Три строфы начинаются с союзного слова

когда, четвёртая — с тогда.

О чём говорит такая композиция?

Композиция говорит о недолговременном успокоении поэта от

жизненных тревог. Оно наступает лишь при созерцании величия и

значительности природы. Только удалившись от общества, «смиряется

души тревога».

7) Словарная работа: «Сага — название древнескандинавских и

древнеисландских эпических сказаний о легендарных героях и

исторических деятелях»

8) Читаем построчно стихотворение, определяем микротемы и основную

тему произведения.

Текст строфы

микротемы

Когда волнуется желтеющая нива

нива,

И свежий лес шумит при звуке ветерка,

лес, сад,

И прячется в саду малиновая слива

слива,

Под тенью сладостной зелёного листка,

тень, листок

Микровывод: все темы данной строфы живописуют мир природы.

Текст строфы

микротемы

Когда росой обрызганный душистой

душистая роса

Румяным вечером иль в утра час златой,

румяный вечер

Из-под куста мне ландыш серебристый

золотой час

Приветливо качает головой;

серебристый ландыш

Микровывод: природа одухотворена, многообразна.

Текст строфы

микротемы

Когда студёный ключ играет по оврагу

студёный ключ

И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

смутный сон, овраг

Лепечет мне таинственную сагу

таинственная сага

Про мирный край, откуда мчится он, —

мирный край

Микровывод: природа общается с человеком.

Текст строфы

микротемы

Тогда смиряется души моей тревога,

тревога души

Тогда расходятся морщины на челе, —

морщины

И счастье я могу постигнуть на земле,

счастье, земля

И в небесах я вижу Бога…

небеса, Бог

Микровывод: переход от мира природы к душе человека. Природа

воздействует на человека.

Общий вывод: Природа покоряет человека своей красотой и гармонией.

Общение с этим миром умиротворяет душу, рождает «высокие минуты

бытия». Царящие в природе целесообразность, гармония обязаны

Создателю.

9) Лермонтов как бы вдыхает запахи, слышит звуки ветра, видит краски

родной земли. Глаз радует богатство цветов Приведите примеры:

желтеющая нива, малиновая слива, зелёная листва, румяный вечер,

золотой час, серебристый ландыш.

10) Природа видится ему в неустанном движении. Приведите примеры:

нива волнуется, слива прячется, лес шумит, ключ играет, лепечет,

ландыш кивает головой.

11) Поэтические определения многосложны, замедленны в произношении,

значительны. Плавность — за счёт пропусков ударений: жел/тЕ/ю/ща/я,

мА/лИ/но/ва/я, зе/лЁ/ный, ду/шИс/то/го, ,слА/дост/ный, се/реб/рИс/тый.

III Лирический герой обратился к миру души, а это потребовало спокойной

сосредоточенности. И романс «Когда волнуется желтеющая нива» на музыку

Римского-Корсакова исполняется спокойно, плавно, медленно. Поёт Зара

Долуханова, прекрасная певица, талантливая художница. (Прослушивание

романса)

IV Ещё одна страница урока —экскурсия в картинную галерею. Мы помним

иллюстрации художников к произведениям Лермонтова. (Билибин, Суриков,

Васнецов). Говорили о том, что и сам поэт является талантливым

художником. А теперь представляем портреты, рисунки, памятники

Лермонтову. Какой из этих портретов, рисунков близок поэту, написавшему

произведение «Когда волнуется желтеющая нива»?

Какое из изученных вами произведений вам ближе других?

V Чтение стихотворения наизусть.

VI Итоги урока

Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова

«Когда волнуется желтеющая нива»

Текст строфы

микротемы

Когда волнуется желтеющая нива

нива,

И свежий лес шумит при звуке ветерка,

лес, сад,

И прячется в саду малиновая слива

слива,

Под тенью сладостной зелёного листка,

тень, листок

Микровывод: все темы данной строфы живописуют мир природы.

Текст строфы

микротемы

Когда росой обрызганный душистой

Румяным вечером иль в утра час златой,

Из-под куста мне ландыш серебристый

Приветливо качает головой;

Микровывод:____________________________________________________

________________________________________________________________

Текст строфы

микротемы

Когда студёный ключ играет по оврагу

И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

Лепечет мне таинственную сагу

Про мирный край, откуда мчится он, —

Микровывод:____________________________________________________

________________________________________________________________

Текст строфы

микротемы

Тогда смиряется души моей тревога,

Тогда расходятся морщины на челе, —

И счастье я могу постигнуть на земле,

И в небесах я вижу Бога…

Микровывод:____________________________________________________

________________________________________________________________

Общийвывод:____________________________________________________

________________________________________________________________

Скачать материал

Конспект урока "Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива»" 6 класс

Литература - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы