Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Образ главного героя рассказа «Бирюк»" 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Трудиловская средняя школа
Смоленского района Смоленской области
Конспект урока
по рассказу И. С. Тургенева «Бирюк»
«Образ главного героя рассказа «Бирюк»»
Урок разработала
учитель русского языка и литературы
Колкова Наталья Михайловна
Тема: «Образ главного героя рассказа «Бирюк»»
Цели:
• познакомить обучающихся с рассказом И.С.Тургенева;
• показать мастерство писателя в создании портретной
характеристики;
• формировать навыки исследовательской работы с текстом;
• развивать логическое мышление, наблюдательность,
• развивать и обогащать речь обучающихся;
• воспитывать чувство любви к природе, к человеку.
Оборудование:
• толковый словарь;
• презентация.
Используемые технологии:
• личностно-ориентированная;
• проблемно-поисковая.
… что может быть интересного
в грубом, необразованном человеке?
Как что? – Его душа… всё
то же, что и в образованном человеке.
В.Г.Белинский
Ход урока
1. Организационный момент
- Здравствуйте.
- Приложите руку к сердцу те, кто прочитал рассказ И.С.
Тургенева.
-Похлопайте те, кто за сегодняшний урок хочет получить
отличную отметку.
-Молодцы, спасибо.
2. Создание эмоционального настроя урока. Подготовка к
восприятию
Слайд
№ 1
- Какого писателя мы видим на этом слайде? (И.С.Тургенева)
3. Актуализация знаний
1. Родовое имение И. С. Тургенева. (Спасское – Лутовиново)
2.Любимое занятие И. С. Тургенева. (Охота)
3. Сборник рассказов, написанный под впечатлениями от охоты
.(«Записки охотника»)
Узнайте,о ком идёт речь
Он был высокого росту, плечист, сложен на славу. Из- под мокрой
рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Чёрная
курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное
лицо. (Бирюк)
Слайд
№ 2
№3
4. Мотивация
- Кто такой Бирюк?
- Как сам автор объясняет, кто такой Бирюк?
- БИРЮК – волк – одиночка (С. И.Ожегов)
№4
5. Создание проблемной ситуации
- Но речь идёт о человеке. Какой возникает вопрос? (за что назвали?)
- Чтобы ответить на данный вопрос мы с вами должны хорошо узнать
образ Бирюка.
(тема «Образ главного героя рассказа «Бирюк»»)
У вас уже сложилось первоначальное представление о Бирюке,
запишите три прилагательных, которыми вы можете его
охарактеризовать.
Дома должны были разделить текст на части
( 1- встреча с Бирюком, 2 – встреча с мужиком – вором)
6. Выдвижение гипотез
- Какие есть у вас версии относительно того, почему его так прозвали
- Бирюк? Вы можете посоветоваться друг с другом. (Образ Бирюка
таинственен в том, что он живет в лесу один. Его никто не знает)
- Значит, мы должны хорошо узнать этот образ и в этом нам
помогут…(детали)
7. Постановка цели
- Какие детали образа Бирюка мы знаем? Перечислите.
Имя
Портрет
Отношение Бирюка к работе
Отношение к Бирюку мужиков – крестьян (в том числе и
вора)
Быт Бирюка, его семейное положение
- Итак, сейчас нам предстоит заполнить таблицу деталей образа
Бирюка, которая поможет нам раскрыть его образ. Ваша задача –
найти эти детали в тексте, записать ключевые слова, зачитать. А
главное - обратите внимание на последнюю графу таблицы –
оценивание качеств характера Бирюка.
Слайд
№ 5
Деталь
Описание
Оценивание
детали-черты характера
героя
Имя
Фома Кузьмич, но
называют Бирюком
ни с кем не общается, угрюм,
его не любят
одинок, его считают волком,
зверем.
Портрет
Молодец, высокого
роста, плечист, могучие
мышцы, черная борода,
суровое и мужественное
лицо, смелые глаза
Суровый, мужественный,
красивый
Отноше
ние к
Мастер своего дела,
вязанки хвороста не даст
Очень строгий, жестокий,
добросовестный работник
Слайд
№6,7
работе
утащить, никому спуску
не дает, господский хлеб
даром не ест
Отноше
ние к
Бирюку
Сжить хотят со свету, да
не дается. Его мужик-вор
называет кровопийцей,
душегубцем, зверем
(3 раза)
Его ненавидят, хотят убить
Семья
живет с двумя детьми:
девочка 12-ти лет,
грудной ребенок. Изба
низкая, пустая, бедность,
нет хлеба и чая
Ответственен за своих детей
Вопросы – подсказки №1
- Каково настоящее имя Бирюка?
- Что обозначает прозвище - Бирюк?
- Почему лесника предпочитают звать не по имени, а по
прозвищу?
- Откуда его прозвище известно барину – Тургеневу?
Вопросы – подсказки №2
- Что во внешности Бирюка нравится Тургеневу
Вопросы – подсказки №3
- Как объясняет Бирюк Тургеневу свое отношение к работе?
- Почему мужикам-крестьянам приходится воровать в лесу?
Вопросы – подсказки №4
- Почему мужики ненавидят Бирюка?
- Как называет Бирюка пойманный им мужик-вор?
Вопросы – подсказки №5
- Какие чувства испытывает Тургенев, видя, как живет Бирюк?
- Счастлив ли Бирюк?
Встреча с мужиком
Мы знаем, что более полно характер человека раскрывается через его
поступки.
- Проследим, как ведут себя оба героя в данной ситуации
- Что между ними происходит (КОНФЛИКТ)
(описание мужика, о чём говорит)
- Есть ли у них с Бирюком что – нибудь общее?
- но чем отличается Бирюк?
(последняя не заполнена, какие черты проявились у Бирюка? –
великодушие. благородство)
8. Сопоставление деталей. Прием «недописанный тезис»
- Попробуйте теперь всё, нами сказанное, сопоставить в одном
предложении, используя данные 3-ей колонки:
С одной стороны,
Бирюк______________________________________________________,
но с другой стороны,________________________________, ПОТОМУ
ЧТО_______________________________________________________.
С одной стороны, Бирюк одинокий, бедный, несчастный,
брошенный, понимающий, мужественный, добросовестный
работник, его можно пожалеть, но с другой стороны, жестокий,
строгий, его хотят сжить со свету.
- Итак, мы уже частично узнали Бирюка. Каким человеком он
предстает перед нами? (хорошим, умным, добросовестным).
- Но только одно у нас осталось непонятным – ПРИЧИНА, которая не
дает ему раскрыться перед мужиками, чтобы они поняли, каков он на
самом деле.
Слайд
№ 8
9. Поиск причины явления
- Бирюк делает что-то против своей воли? (да, он задерживает вора
– несчастного мужика – и собирается его наказать)
- А кто же и почему заставляет этого сильного, мужественного
человека поступать против своей воли, заставляет выполнять свои
приказы? (барин, помещик, потому что Бирюк - КРЕПОСТНОЙ)
- Вот мы и нашли причину, по которой Бирюк жесток, угрюм,
излишне суров. Подберите ключевые к слову КРЕПОСТНОЙ
(какой? Несвободный, должен выполнять приказы барина)
10. Авторская позиция
- Как вы думаете, а Тургенев смог раскрыть тайну Бирюка?
- Как оценивает поступок Бирюка по отношению к вору Тургенев?
(он называет Бирюка «славный малый», то есть понимает, каков
Бирюк на самом деле).
- В. Г. Белинский в своей критической статье «Взгляд на русскую
литературу 1847 г.» задаёт вопрос, на который сам же и даёт ответ,
попробуйте вы на него ответить.
…что может быть интересного в грубом, необразованном человеке?
Как что? – Его душа, ум, сердце, всё то же, что и в образованном
человеке.
Слайд
№ 9
11. Рефлексия
- Изменилось ли ваше отношение к Бирюку?
- Какие знания вы сегодня получили на уроке? (не всегда первое
впечатление верно)
Какое у вас настроение от урока?
12. Домашнее задание
Письменный ответ на вопрос:
Что привлекает и что отталкивает меня в Бирюке?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: