Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Импрессионизм в лирике А.А. Фета" 10 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________
Импрессионизм в лирике А.А. Фета
Никитина Ирина Валерьевна.
1. Место работы МОУ Лицей город Фрязино Московской области.
2. Должность учитель русского языка и литературы.
3. Литература.
4. 10 класс.
5. Импрессионизм в лирике А.А. Фета. (Первый урок изучения лирики поэта).
6. Базовый учебник Ю.И. Лыссый, Г.И. Беленький, Л.Б. Воронин «Литература 10 класс»
Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Изд. «Мнемозина», Москва
2011.
7. Цель урока: показать учащимся, что в лирике А.А. Фета присутствуют черты
импрессионизма.
8. Задачи:
- обучающие: дать понятие импрессионизма в живописи и в литературе, показать
учащимся черты импрессионизма в лирике А.А. Фета;
- развивающие: расширение кругозора учащихся, знакомство с произведениями живописи,
музыки, развитие мышления и речи учащихся, выработка навыков самостоятельной работы
с текстами стихотворений.
- воспитательные: воспитание художественного вкуса.
9. Тип урока – объяснение нового материала.
10. Формы работы учащихся: аудирование, просмотр видеофрагментов, участие в беседе,
работа по сопоставлению произведений живописи и литературы, практическая работа
по стихотворениям А.А. Фета.
11. Компьютер и мультимедиа проектор.
12. Структура и ход урока.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
Деятельность учителя
Деятельнос
ть ученика
Вре
мя
1
2
3
5
6
7
1
Знакомство с
импрессиониз
мом в
живописи.
Презентация с
использование
м ЭОР.
Поль Синьяк
«Гавань в
Марселе» (1),
Ренуар
«Ребенок с
кнутиком» (2),
Ван Гог «Куст»
(3), Ф. Малявин
«Баба с
ребенком» (4),
«Вихрь»(5), К.
Моне «Мост
Ватерлоо.
Эффект
тумана» (6), К.
Коровин
«Париж.
Бульвар
Капуцинок» (7).
Аудиофайл
фортепианный
этюд Клода
Дебюсси
«Девушка с
волосами цвета
льна» (8).
Демонстрация презентации.
Беседа. Формулирует
вопросы по картинам.
Вопросы: Слайд №2.
1. Что на картине
изображено четко?
Что в облике ребенка
произвело
впечатление на
художника?
2. Почему все остальное
не прорисовано?
Слайд 3.
Что такое
импрессионизм?
3. Слайды 4, 5, 6, 7, 8.
Какое впечатление от
реальных событий
передали художники
в этих картинах? Как
на картинах
изображено
движение? Почему на
картинах не
прорисовано ничего
четко?
Во время беседы
звучит музыка
Дебюсси.
Просмотр
презентации,
ответы на
вопросы
учителя,
запись в
тетрадь
определения
понятия
«Импрессио
низм».
15
мин
2
Знакомство с
одной
картиной. К.
Коровин
«Париж.
Бульвар
Капуцинок».
Видеофайл
«История
одного
шедевра. К.
Коровин
«Париж.
Бульвар
Капуцинок» (9).
Демонстрация фрагмента
данного файла с 0:34 сек. –
по 3:24сек., данного
фрагмента достаточно,
чтобы продемонстрировать
картины художника,
написанные в духе
импрессионизма, послушать
отрывок из стихотворения
Поля Верлена и песню на
слова Георгия Иванова.
Смотрят
видеофрагме
нт.
3
мин
.
3
Знакомство с
картиной
«Девочка с
персиками» В.
Серова
Картина В.
Серова
«Девочка с
персиками»,
интерактивный
модуль,
содержащий
виртуальную
лекцию (10).
Демонстрация фрагмента
№ 3 виртуальной лекции о
картине, где речь идет о
предметах, изображенных на
картине, о роли света и
цвета в данном
художественном
произведении.
Останавливает лекцию и
акцентирует внимание
детей на том, что для
искусства импрессионизма
важно передать впечатление
от предметов, их освещение,
цвета.
Смотрят
виртуальну
ю лекцию и
записывают
в тетрадь,
что важно
для
искусства
импрессион
изма:
впечатление
от
предметов,
освещение,
цвета.
5
мин
4
Знакомство со
стихотворения
ми А.А. Фета
«Шепот,
робкое
дыханье, трели
соловья»,
«Чудная
картина…»,
«Это утро,
радость эта…»
«Девочка с
персиками.
Портрет В.С.
Мамонтовой»
(11).
Ф. Малявин
«Вихрь» (5).
Организация практической
работы по группам:
«Шепот, робкое
дыханье…»
1. Впечатление от
какого события
предает поэт? Какую
роль в изображении
чувств людей играют
природные образы? В
чем философский
подтекст
стихотворения?
2. Какие звуки слышит
поэт, как предает их
читателям?
3. Проанализируйте
цветовой ряд
стихотворения. Какие
контрастные образы
возникают?
Сопоставьте с
цветовым рядом
картины «Девочка с
персиками».
4. Почему в
стихотворении нет
глаголов? Почему
тем не менее
произведение
наполнено жизнью?
«Чудная картина…»
Обсуждают
в группах
ответы на
вопросы,
отвечают на
вопросы
устно.
22
мин
1. Какое чувство
вызывает у Вас это
стихотворение?
Почему?
2. Проанализируйте
свет и цвет в
стихотворении. Что
такое «теплые цвета»
и «холодные»?
Вспомните картину
«Девочка с
персиками». Какие
цвета использует
автор и почему?
3. Вскройте
философский
подтекст
стихотворения.
4. Почему все
стихотворение
оформлено как одно
предложение?
«Это утро, радость
эта…»
1. Как поэт передает
движение и
весеннюю суету ?
Почему А.А, Фет не
использует глаголы?
2. Какие звуки слышны
автору? (Представьте,
что они звучат
одновременно)
3. Какие цвета
использует поэт для
создания образа
весны?
4. Как весна влияет на
людей? Как об этом
сказано в
стихотворении?
5. Какое произведение
импрессионистов (из
презентации) можно
сопоставить с данным
произведением А.А.
Фета?
Приложение к плану-конспекту урока
__________________________________________
Импрессионизм в лирике А.А. Фета
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Тип, вид ресурса
Форма
предъявлени
я
информации
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к
ЭОР
1
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/dd43b
410-b980-4485-8a2b-
8d6872d0d45b/?
2
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/fe0563
70-f6b6-4aea-8b06-293bf9e23304/?
3
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/d5dc5
0f0-6a71-4c4e-8ccc-ae98cc8417ef/?
4
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/0f286f
fe-cbbd-43ba-ab53-16335d5bbe5c/?
5
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/603e9
9ff-819d-4522-9489-b2966182983c
6
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/dd43b
410-b980-4485-8a2b-
8d6872d0d45b/?
7
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/c2a78
de2-d0fb-4564-8b16-
2a6457653bde/?
8
Информационный
статичный
Аудиофайл
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/daa66
5ac-33d7-40b9-970d-
1eb78a8ac628/?
9
Информационный
статичный
Видеофайл
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/121dc
e43-c195-433c-b175-
8379d839bbfe/?
10
Информационный
статичный
Интерактивн
ый модуль,
содержащий
лекцию с
иллюстрация
ми.
http://fcior.edu.ru/card/12221/karti
na-v-a-serova-devochka-s-persikami-
rossiya-1887.html
11
Информационный
статичный
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/19e75
eee-7ecb-4524-8ce1-
ca14a12af07a/?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: