Ученики на Учителя.com


Литературная игра по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Литературная игра по роману Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание»
Цели:
- Обучающая: повторить и обобщить изученное по роману «Преступление и наказание», проверить
знание текста произведения.
- Развивающая: развивать навыки анализа произведения, обращая внимание учащихся на детали текста.
- Воспитывающая: формировать умение работать в группе, воспитывать интерес к русской
классической литературе и культуре.
Оформление: - портрет Ф.М.Достоевского;
- выставка книг писателя;
- иллюстрации к роману «Преступление и наказание»;
- карточки с заданиями для учащихся
- сигнальные таблички с цифрами
Для участия в состязаниях формируется 3 команды по 6 человек.
Результаты соревнований оценивает жюри в составе 3 учащихся и учителя.
По наибольшему количеству баллов определяется команда-победитель и самые активные игроки.
Ход игры:
1 конкурс: « Петербургские трущобы»
Ведущий:
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит... Это Петербург Пушкина. Петербург Достоевского не таков. Для Достоевского
Петербург всегда оставался «самым угрюмым городом, который может быть на свете». Писатель ри-
сует петербургские углы, грязные подворотни, уродливые дворы-колодцы, вонючие трактиры, тесные
каморки, темные и узкие лестницы. Войдем вместе с художником в жилища его героев.
Задание:
Каждая команда получает карточку с элементами интерьера. Задача игроков - определить, жилищу
какого персонажа принадлежат данные предметы, а также найти « лишний» элемент, не
вписывающийся в интерьер этого жилища.
Конкурс оценивается по 3-балльной системе.
Группа № 1: простой тесовый стол, покрытый синенькой скатертью; около стола два плетеных стула;
небольшой, простого дерева комод; туалет с зеркальцем в простенке. (Комната Сони Мармеладовой.
Лишний элемент - туалет с зеркальцем в простенке - из комнаты Алены Ивановны)
Группа №2: три старых стула, не совсем исправных; крашеный стол в углу, на котором лежало
несколько тетрадей и книг; в углу перед небольшим образом - лампада; неуклюжая большая софа,
когда-то обитая ситцем, но теперь вся в лохмотьях. (Каморка Раскольникова. Лишняя деталь - в углу
перед небольшим образом - лампада, из комнаты Алены Ивановны)
Группа № 3:
диван с огромною выгнутою деревянною крышкой; через задний угол была протянута дырявая
простыня; картинки в желтых рамках, изображавшие немецких барышень с птицами в руках; круглый
стол овальной формы перед диваном. (Комната старухи-процентщицы. Лишняя деталь - дырявая
простыня - из квартиры Мармеладовых)
2 конкурс: « Портретная галерея»
В « Преступлении и наказании» более 90 персонажей, из них около десятка центральных, имеющих
резко очерченные характеры, взгляды, важную роль в развертывании сюжета. - Назовите героев романа
(« по цепочке» каждая команда , 1 балл за имя героя)
Задание: ведущий зачитывает портрет героя, учащиеся угадывают имя. Дается по 2 портрета каждой
команде (« по цепочке») - 1балл за угаданное имя героя.
Группа № 1:
« .. .Это была скромно и даже бедно одетая девушка, очень еще молоденькая, почти похожая на
девочку, со скромною и приличною манерой, с ясным, но как будто несколько запуганным лицом. На
ней было очень простенькое домашнее платьице, на голове старая, прежнего фасона шляпка...»
( Соня Мармеладова)
Группа № 2:
«...С прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен.. .Был до того
худо одет, что иной, даже привычный человек, посовестился бы днем выходить в таких лохмотьях на
улицу». (Родион Раскольников)
Группа № 3:
«.. .На ее тонкой и длинной шее, похожей на куриную ногу, было наверчено какое-то фланелевое
тряпье, а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрепанная и пожелтелая меховая кацавейка.
Старушонка поминутно кашляла и кряхтела».
(Алена Ивановна, старуха-процентщица)
Группа № 1:
« Лицо его, весьма свежее и даже красивое, и без того казалось моложе своих сорока пяти лет. Темные
бакенбарды приятно осеняли его с обеих сторон, в виде двух котлет, и весьма красиво сгущались возле
светловыбритого блиставшего подбородка».
(Петр Петрович Лужин)
Группа № 2:
«...высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная, что высказывалось во всяком жесте ее...
Волосы у нее были темно-русые... глаза почти черные, сверкающие, гордые и в то же время иногда,
минутами, необыкновенно добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна; лицо ее сияло
свежестью и здоровьем. Рот у нее был немного мал, нижняя же губка, свежая и алая, чуть-чуть
выдавалась вперед...»
(Дуня Расколъникова)
Группа № 3:
« Это был человек уже за пятьдесят, среднего роста и плотного сложения, с про седью и с большой
лысиной, с отекшим от постоянного пьянства желтым, даже зеленоватым лицом и с припухшими
веками, из-за которых сияли крошечные, как щелочки, но одушевленные красноватые красноватые
глазки». (Мармеладов)
3 конкурс: « Достоевский - психолог»
В одной из записных книжек Достоевский, подводя итоги творческого пути, так определял свои
художественные задачи: « При полном реализме найти в человеке человека... Меня зовут психологом:
не правда, я лишь реалист в высшем смысле, то есть изображаю все глубины души человеческой».
Задание: команды получают листы с текстом отрывков из романа. В них пропущены слова, наиболее
выразительно передающие психологическое состояние героев. В течение 3 минут восполнить
пропуски. (1балл за угаданное слово)
Группа № 1:
« Соня быстро на него посмотрела. После первого, страстного и_________
сочувствия к несчастному опять страшная идея убийства поразила её... Она с
__________ глядела на него...
- Да что это! Да где это я стою! - проговорила она в глубоком____________,
как будто еще не придя в себя, - да как вы, вы, такой... могли на это решиться?.. Да что это!
- Ну, да, чтоб ограбить, Перестань, Соня! - как-то устало и даже с__________
ответил он. Соня стояла как бы___________...»
(мучительного, с изумлением, недоумении, с досадой, ошеломленная)
Группа № 2:
« Она не выдержала и вдруг_________заплакала. В мрачной тоске смотрел она нее. Прошло пять
минут.
- А ведь ты права, Соня, -__________проговорил он наконец. Он вдруг переменился; выделано-
нахальный и бессильно-вызывающий тон его исчез. Даже голос вдруг _______. Он склонил голову и
закрыл руками лицо. И вдруг странное, неожиданное ощущение какой-то едкой__________к Соне
прошло по его сердцу. Но он встретил на себе беспокойный и до муки__________взгляд её; тут была
любовь...»
(горько, тихо, ослабел, ненависти, заботливый)
Группа № 3:
« Раскольников вышел в решительном смущении. Смущение это все более и более увеличивалось... И,
наконец, уже на улице, он воскликнул: «О Боже! Как это все отвратительно! -Главное: грязно,
пакостно, гадко, гадко!..
Но он не мог выразить ни словами, ни восклицаниями своего____________.
Чувство бесконечного_________, начинавшее давить и_______его сердце еще в то время, как только
шел к старухе, достигло теперь такого размера, что он не знал, куда деться от________своей. Он шел
по тротуару, как______,
не замечая прохожих и сталкиваясь с ними, и опомнился уже в следующей улице».
(волнения, отвращения, мутить, тоски, пьяный)
4 конкурс: «Внимательный читатель»
Задание: устный цифровой диктант, который поможет проверить, насколько внимательно прочитан
роман. Если утверждение верно, поднять табличку с цифрой 1, если нет -2. Команды отвечают
одновременно, жюри оценивает правильность ответов. 1балл за ответ.
1. События романа « Преступление и наказание» разворачиваются в Москве. (2)
2. Раскольников впервые встречает Соню Мармеладову на улице и спасает её от общества
сомнительного господина. (2)
З.В письме мать сообщает Родиону Раскольникову, что к Дуне посватался жених - Петр Петрович
Лужин, надворный советник. (1)
4. Раскольников убивает вместе со старухой-процентщицей её сестру Лизавету. (1)
5. На взятые у старухи деньги Раскольников, как и планировал, начинает помогать окружающим. (2)
6. Порфирий Петрович познакомился с теорией Раскольникова, прочитав его статью в «
Периодической речи». (1)
7. В конце произведения Свидригайлов уезжает в Америку. (2)
8. Катерина Ивановна умирает в больнице после тяжелой болезни. (2)
9. Раскольников раскаялся в своем преступлении, находясь на каторге. (2)
10. Книга, которую взял в руки Раскольников в эпилоге романа, было Евангелие. (1)
5 конкурс: «Преступление и наказание в цифрах»
Команды по очереди отвечают на вопросы (по 3 вопроса). 1балл за правильный ответ.
1. На каком этаже располагалась квартира старухи-процентщицы? (На четвертом)
2. Сколько ступенек насчитывала лестница, ведущая в каморку Раскольникова? (13)
3. Сколько этажей было в доме, где жил Раскольников? (5)
4. Незадолго до преступления Раскольников узнаёт, что вечером Алена Ивановна остается дома одна. В
котором часу это должно случиться? (В семь часов вечера)
5.Сколько получил Раскольников от старухи-процентщицы за серебряные часы? (1 рубль 15 копеек)
6.Сколько раз Раскольников встречается с Порфирием Петровичем? (3 раза) 7.Сколько заработала Соня
в первый свой вечер «по желтому билету?
(тридцать целковых)
8.На какой срок каторжных работ был осужден Раскольников? (8 лет) 9.Сколько частей в романе? (6
частей и эпилог)
6 конкурс: «Толковый словарь»
Задание: объяснить значение слов и понятий. (2 минуты на обсуждение). 1балл за ответ.
Группа № 1: индивидуализм, «тварь дрожащая», социальный роман
Группа № 2: гуманизм, «сильные мира сего», психологический роман
Группа № 3: сверхчеловек, «некуда больше пойти», философский роман
7 конкурс: «Суперблиц»
Задание: каждая команда отвечает на 5 вопросов подряд без обдумывания. 1балл за ответ.
Группа № 1:
1.Важнейшая христианская заповедь гласит: «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Лужин
переосмысливает эту заповедь: «Возлюби прежде всех...» ( одного себя)
2.Шкаф, гроб, каюта - о чем идет речь? (о комнате Раскольникова)
3.Имя матери Раскольникова? ( Пульхерия Александровна)
4. «Я хотел... сделаться, оттого и убил». Кем хотел сделаться Раскольников? (Наполеоном)
5.Основной цвет Петербурга Достоевского? (желтый)
Группа № 2:
1 .Кто из героев был титулярным советником? (Мармеладов)
2.На какой площади Раскольников встал на колени и поцеловал землю? (Сенная)
3.Книга, которую в романе читают убийца и блудница? (Евангелие)
4.Полное имя сестры Раскольникова? (Авдотья Романовна)
5.Какого цвета был платок Сони? (зеленого)
Группа № 3:
1 .Орудие преступления Раскольникова? (топор)
2.Куда завещала деньги старуха-процентщица? (в монастырь)
3.Кто пристроил в приют осиротевших детей Мармеладовых? (Свидригайлов)
4.Имя мужика во сне Раскольникова? (Миколка)
5. 3а что, по мнению Мармеладова, «даже и не палкой выгоняют, а метлой выметают из компании
человеческой, чтобы тем оскорбительнее было»? (за нищету)
Подведение итогов игры, определение команды-победителя и самых активных участников.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: