Презентация к уроку "Трагическая судьба Ларисы Огудаловой в мире «чистогана»" 10 класс
Подписи к слайдам:
Тема урока: Трагическая судьба Ларисы Огудаловой в мире «чистогана»
Преподаватель русского языка и литературы С.В. Дрегля
Технический колледж железнодорожного транспорта
г. Бельцы Молдова
Эпиграф: « Я считаю «Бесприданницу» одной из лучших драм Островского, главный смысл которой – в столкновении любви и цинизма, проблеме по сути вечной…» Э.Рязанов
Brainstorming
- О чём заставило вас задуматься произведение?
- Какие чувства вызвало оно в вас?
Постановка проблемы:
Что помогает человеку в трудную минуту выстоять и не сломаться, не дойти до крайней точки, до последнего решения?
семья
друзья
цель в жизни
работа
деньги
Что же из всех этих составляющих было в судьбе Ларисы Огудаловой?
Работа в группах: 1 группа.
Семья. Харита Игнатьевна Огудалова .
1. Что можно сказать о женщине, судя по её имени?
2. Чему учит дочь «любящая матушка»?
3. Понимает ли мать Ларису?
4. Каковы отношения Хариты Игнатьевны и Кнурова?
Вывод: Лариса не может получить поддержку в семье.
Чтение фрагмента по ролям
Кнуров. Я все думал о Ларисе Дмитриевне. Мне кажется, она теперь находится в таком положении, что нам, близким людям, не только позволительно, но мы даже обязаны принять участие в ее судьбе.
Вожеватов. То есть вы хотите сказать, что теперь представляется удобный случай взять ее с собой в Париж?
Кнуров. Да, пожалуй, если угодно: это одно и то же.
Вожеватов. Так за чем же дело стало? Кто мешает?
Кнуров. Вы мне мешаете, а я вам. Может быть, вы не боитесь соперничества? Я тоже не очень опасаюсь; а все-таки неловко, беспокойно; гораздо лучше, когда поле чисто.
Вожеватов. Отступного я не возьму, Мокий Парменыч.
Кнуров. Зачем отступное? Можно иначе как-нибудь.
Вожеватов. Да вот, лучше всего. (Вынимает из кармана монету и кладет под руку.) Орел или решетка?
Кнуров (в раздумье). Если скажу: орел, так проиграю; орел, конечно, вы. (Решительно.) Решетка.
Вожеватов (поднимая руку). Ваше. Значит, мне одному в Париж ехать. Я не в убытке; расходов меньше.
Кнуров. Только, Василий Данилыч, давши слово, держись; а не давши, крепись! Вы купец, вы должны понимать, что значит слово.
Вожеватов. Вы меня обижаете. Я сам знаю, что такое купеческое слово.
Вывод: Друзей рядом с Ларисой нет.
Вывод: Любовь оказывается обманом, предательством.
Просмотр отрывка из фильма «Жестокий романс»
4 группа: Ю. К. Карандышев .
1.Почему персонаж носит такое странное имя?
2.Любил ли он Ларису?
3.Какова цель обеда, устроенного Юлием Капитоновичем?
4.Какие черты характера Карандышева раскрываются во время обеда?
Вывод: Карандышев не спаситель. Он тоже преследует свои цели.
1.Почему автор даёт героине именно это имя?
2.Какие черты характера Ларисы раскрывает прослушанный романс?
3.Какой внутренний конфликт присутствует в Ларисе?
4.Почему избранником сердца стал именно Паратов?
5.Может ли она быть счастлива с Карандышевым?
6.Можете ли вы оправдать отъезд Ларисы с купцами на «Ласточку»?
7.Как расцениваете решение Ларисы согласиться на предложение Кнурова?
Просмотр отрывка из фильма «Жестокий романс»
- За что же благодарит Лариса перед смертью Карандышева?
- За то, что избавил ее от страданий, от разочарования в людях и в жизни.
Обобщение и систематизация:
Покончить с собой Лариса не решилась, однако сам автор единственно возможным выходом для своей героини считает смерть.
- Можно ли считать случайностью смерть героини?
- Найдите художественные детали в тексте, подтверждающие мысль о том, что финал неизбежен.
Выстрел, звучащий во время приезда Паратова в город Бряхимов
Роковые случайности в семье Огудаловых
Рассказ Вожеватова о Карандышеве на костюмированном вечере: “оделся разбойником, взял в руки топор и бросал на всех зверские взгляды”
Вывод : деталь играет важную роль в тексте - предвещает трагическую развязку
Кто виноват в смерти Ларисы?
Мать, Паратов , Карандышев …
все виноваты
Рефлексия:
Представьте, что у вас есть возможность отправить героям драмы А. Н. Островского СМС-сообщение. Что вы в нем напишете?
Выставление оценок.
Домашнее задание:
Написать письмо от имени Ларисы Огудаловой.
Литература - еще материалы к урокам:
- Анализ художественных произведений на уроках литературного чтения в начальной школе
- Итоговый контрольный тест по литературе 7 класс I полугодие
- Открытый урок по литературе "Образ кота в живописи и литературе" 5 класс
- Анализ лирического произведения А.С. Пушкина «Зимний вечер» 5 класс
- Контрольная работа по литературе (итоговый контроль) 6 класс
- Тест к рассказу Э. Сетон-Томпсона «Снап» 9 класс