Ученики на Учителя.com


Зачёт по сказу Н.С.Лескова «Левша»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-
Полужская основная
общеобразовательная школа имени Ф.Е. Стрельца
ИНН 3208003574 ОГРН 1023201937230
243370, Брянская область, Выгоничский район, пос. Хутор-Бор,
ул. Луговая, дом1 Тел. 89051015449 e-mail poluzje2012@yandex.ru
______________________________________________________________________________________________
Подготовила учитель русского языка и литературы: Закирова О.Н.
Зачёт по сказу Н.С.Лескова «Левша»
- Кто такой Александр Павлович? (русский император, который победил
Наполеона)
- А Платов? (граф, генерал, атаман донских казаков, герой войны с Наполеоном)
- Куда решил отправиться император с Платовым? (в Англию)
- Что означает слово «кунсткамера»? (музей редких вещей)
- Что англичане стали показывать императору и Платову? (Мортимерово ружьё)
- А почему оно так называлось? (в честь английского оружейника, 18 век)
- Понравилось это ружьё императору? (да)
- А Платову? (нет)
- Почему? (он не поверил, что это ружьё английского мастера, так как таких в
Царском Селе много)
- Как он это доказал? (отвёрткой отвернул собачку на ружье и показал русскую
надпись:
«Иван Москвин во граде Туле)
- Куда на второй день отправились император и Платов? (посмотреть на разные
сорта сахара)
- Что попросил Платов у англичан, когда они расхваливали свой сахар? (Чтобы те
показали им сахар Молво)
- А что это за сахар? (он изготавливался на заводе Я.Молво в Петербурге)
- Чем тогда решили англичане удивить русских гостей? (нимфозорией)
- Что означает это слово? (нечто диковинное, микроскопическое)
- Что представляла из себя нимфозория? (стальную блоху, которая танцевала, если
её завести ключиком)
- Сколько денег дал император англичанам за блоху? (миллион серебром)
- К какой хитрости прибегнули англичане, когда отдавали русским блоху? ( они не
дали футляр к блохе, т.е. орех, сделанный из бриллианта)
- А сколько государь заплатил за футляр? (5000)
- Куда положил император орех с блохой? (в свою золотую табакерку)
- А что сделал Платов, когда они уходили от англичан? (украл мелкоскоп)
- Кому отдал император в Таганроге блоху и о чём попросил? (попу Федоту, чтобы
тот отдал её после его смерти его жене)
- А что сделала императрица? (передала её новому государю Николаю Павловичу
– брату покойного)
- Какое заключение сделал химик, которого позвали осмотреть блоху? (что она
сделана из металла, и работа не русских мастеров)
- Какое дело поручил Платову новый государь? (чтобы он показал блоху в Туле, и
пусть русские мастера придумают такое, чтобы показать, что русские выше
англичан)
- Через какое время Платов обещал вернуться за блохой? (через 2 недели)
- Сколько оружейников взялось за дело? (трое)
- Опишите Левшу (косой, на щеке – пятно родимое, волосы выдернуты, левша…)
- Куда они направились от своих домов? (к Мценску, уездному городу Орловской
губернии)
- Почему? (чтобы поклониться иконе Николая, которая была высечена из камня)
- Что представляла из себя эта икона? (святой Мценский Никола был изображён во
весь рост, в одной руке он держал храм, а в другой – меч – военное одоление)
- Куда они отправились, когда отслужили молебен? (вернулись домой, в домик к
Левше)
- Что сделал Платов с Левшой, когда вернулся за блохой? (забрал его в Петербург,
чтобы тот сам держал перед императором ответ, т.к. сам он ничего нового не
увидел)
- Как относился император к русскому народу? (верил в его талант)
- Кого попросил император завести блоху? (свою дочь – Александру)
- Смогла она её завести? (нет, она не танцевала)
- Что сказал Левша Платову, когда тот таскал его за волосы? (чтобы император
посмотрел в микроскоп)
- Что сделали туляки с блохой? (подковали её да ещё и имена мастеров надписали)
- А чьего имени не было написано? (Левши)
- Почему? (потому что он гвоздики выковывал, а их ни в какой мелкоскоп не
увидать)
- Сколько рублей дал Платов Левше за работу? (100 рублей)
- Что приказал государь сделать с блохой? (отвезти её в Англию, чтобы утереть им
нос)
- Кто отвёз блоху в Англию? (особый курьер и Левша)
- Что приказал Нессель насчёт Левши? (чтобы его вымыли, приодели)
- Как вёл себя Левша с англичанами? (первым не пил, вёл себя достойно)
- На что обратил внимание Левша? (на ружья, что они внутри были чистыми)
- Что предлагали англичане Левше? (остаться в Англии, они его выучат)
- На что он согласился? (остаться на короткое время погостить и побывать на
разных заводах)
- Чем наградили англичане Левшу, когда тот решил вернуться домой? (деньги,
часы золотые и байковое пальто)
- От чего умер Левша? (много пил, простудился, ударился головой)
- О чём просил Левша сказать государю? (что англичане ружья не чистят кирпичом,
и если начнётся война русским не поздоровится, т.к. они ружья чистят кирпичом)
- Выполнили просьбу Левши? (нет)
- До какого времени русские продолжали чистят ружья кирпичом? (до Крымской
кампании)
- Вспомните пословицы из сказа «Левша» (Утро ночи мудренее», «У него хоть шуба
овечкина да душа человечкина»)
- Что такое сказ? (это жанр эпоса, который опирается на народные предания и
легенды
- Почему в сказе косой левша не имеет имени, и даже прозвище его пишется с
маленькой буквы, хотя Лесков говорил: « …там где стоит «левша», надо читать
«русский народ»?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: