Ученики на Учителя.com


Задания для дистанционной олимпиады по литературе 8 класс

Задания для дистанционной олимпиады по литературе. 8 класс.
Составитель: Седова Н.П.,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ № 71 п. Кедровый
Красноярского края»
Задания для олимпиады по литературе направлены на выявление:
• литературной эрудиции: знания писателей и поэтов русской и зарубежной
литературы и их произведений; понимания текста произведения, его историко-
культурного и литературного контекста;
• владения основами теории литературы и умения пользоваться
литературоведческой терминологией;
• практических навыков анализа и интерпретации литературного произведения;
• умения конструировать собственный текст.
Задание 1. Узнайте личность писателя по фактам биографии:
1. Сын мелкого торговца, получил медицинское образование, оставил медицинское
поприще ради «изучения душ людских». Считается непревзойдённым по лаконичности
изложения. Отзывался о Красноярске следующим образом: «На этом берегу…самый
лучший и красивейший из всех сибирских городов…Какая полная, умная и смелая жизнь
осветит со временем эти берега»
2. Выходец из простонародья, стяжавший славу не только как писатель, но и реформатор
русского языка, химик, физик, мастер-мозаичник. За резкость и прямоту был нелюбим в
высшем свете.
3. Величайший мастер слова, имевший способность «угадывать человека и несколькими
чертами выставлять его вдруг всего, как живого…».После спектакля, поставленного по
одной из его комедий, Николай I сказал : «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более
всех!»
Задание 2. Перед вами подлинные имена писателей и поэтов. Назовите литературные
псевдонимы, под которыми эти люди вошли в историю русской литературы:
1. А.Горенко
2. А.Пешков
3. А.Климентов
4. Н.Корнейчуков
5. А.Голиков
Задание 3. Назовите произведения русских писателей XIX – XX вв., заглавия которых –
имя героя. Чем, по Вашему мнению, объясняется такой выбор?
Задание 4. С какими историческими событиями связаны сюжеты следующих
произведений:
1. «Козьма Захарьич Минин-Сухорук»
2. «Русские женщины»
3. «Борис Годунов»
4. «Капитанская дочка»
5. «Медный всадник»
Задание 5. Чем чаще празднует лицей
Свою святую годовщину,
Тем робче старый круг друзей
В семью стесняется едину…
В приведённых строках известного стихотворения А.С.Пушкина содержится логический
нонсенс. Укажите его. Объясните смысл этого приёма.
Задание 6. Определите жанр стихотворения по фрагменту. Ответ обоснуйте.
Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сёл, градов отрада,
Сколь ты полезна и красна!
Кругом тебя цветы пестреют,
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Своё богатство по земли.
Задание 7. Если бы Вы были редактором, какие из приведённых текстов предложили бы
исправить? Что в них Вас не устраивает?
1.«Налетев со всех сторон, С криком в воздухе кружится Стая галок и ворон... …»
Н.Некрасов
2. «В небе крик орлиных стай…» А.Толстой
3. «И Терек, прыгая, как львица с косматой гривой на хребте…» М.Лермонтов
4. «И ночью ямщик не сдержал лошадей, Гора была страшно крутая, И я полетела с
кибиткой моей С высокой вершины Алтая…» Н.Некрасов
Задание 8. С какими событиями в литературно-общественной жизни, писателями
связаны эти даты и географические названия?
1. 1711 – 1765
2. 1811 – 1817
3. 1825
4. 1841
5. 1773 - 1775
6. Тарханы
7. Ясная Поляна
8. Болдино
9. Спасское – Лутовиново
10. Нижний Новгород
Задание 9. Найдите в каждой строчке лишний элемент и обоснуйте свой выбор.
1. эпилог – эпиграф – эпитет – пролог
2. басня – элегия – идиллия – мадригал
3. метафора – анафора – перифраз – синекдоха
Задание 10. Поразмыслите над строчкой из стихотворения:
В лесу заметней стала ёлка
Попытайтесь восстановить, о чём могло быть это стихотворение. Продолжите
текст(в стихах или прозе). Запишите, что помогло вам понять поэта.
ОТВЕТЫ.
Задание 1:
1. Чехов А.П
2. Ломоносов М.В.
3. Гоголь Н.В.
Задание 2.
1. А.Ахматова
2. М.Горький
3. А.Платонов
4. К.Чуковский
5. А.Гайдар
Задание 3: «Людмила», «Светлана» - Жуковский
«Иван Сусанин», «Наталья Долгорукая» - Рылеев
«Евгений Онегин», «Борис Годунов» - Пушкин
«Ася», «Рудин», - Тургенев
«Анна Каренина», «Хаджи – Мурат» - Толстой
«Обломов» - Гончаров
«Василий Тёркин» - Твардовский
Задание 4.
1. смутное время, война 1612 г
2. ссылка декабристов после 1825 г
3. гибель царевича Дмитрия в 1591 и восшествие на престол Б.Годунова
4. восстание Е.Пугачёва 1773 –1775 гг
5. наводнение в Петербурге в 1824 г
Задание 5: годовщину нельзя праздновать чаще или реже, в этой логической
несообразности проявляется авторское, субъективное переживание времени: мы стареем,
и кажется, что время летит всё быстрее.
Задание 6: Ода + в свободной форме
Задание 7:
1. верно
2. орлы не летают стаями
3. у львицы нет гривы
4. кибитка не заедет на вершину + непонятно, что такое «вершина Алтая»
Задание 8.
1. Ломоносов М.В. Годы жизни
2. Лицейский период в жизни А.С.Пушкина
3. Восстание на Сенатской площади, отразившееся на судьбах и творчестве Пушкина
и поэтов «пушкинской поры»
4. Дата гибели М.Ю.Лермонтова
5. Крестьянская война под пред.Е.Пугачёва – ист.основа произведений Пушкина
«Капитанская дочка», «История пугачёвского бунта»
6. Лермонтов М.Ю.
7. Толстой Л.Н.
8. Пушкин А.С
9. Тургенев И.С.
10. Горький А.М.
Задание 9:
1. эпилог – эпиграф – эпитет – пролог(троп среди элементов композиции)
2. басня – элегия – идиллия – мадригал (эпический жанр среди лирических)
3. метафора – анафора – перифраз – синекдоха(стилист.фигура среди тропов)
Задание 10.: в свободной форме
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: