Контрольная работа по разделу "Литературная сказка"
Контрольная работа по разделу «Литературная сказка»
Ф. И.___________________________
1. Как можно по-другому назвать раздел «Литературная сказка». Напиши.
_____________________________________________________________________
_______
2. Подчеркни общее в литературной и народной сказке про Снегурочку.
зачин главные герои сюжет тема противостояние добра и
зла
основная мысль концовка автор чудеса троекратный повтор
3.Как называется сборник сказок Д. Н. Мамина-Сибиряка:
а) «Аннушкины сказки» б) «Марьины сказки»
в) «Алёнушкины сказки» г) «Машенькины сказки»
4. Установи соответствия с помощью разноцветных стрелок.
Ю. Коваль «Волшебный барабан»
Д. Мамин-Сибиряк «Сказка о серебряном соколе»
Р.Киплинг. «Мороз Иванович»
В.Даль «Сказка про Воробья Воробеича…..»
В. Одоевский «Маугли»
Дж. Родари «Девочка Снегурочка»
5.Распредели качества личности главных героинь.
Рукодельница
Ленивица
отзывчивая трудолюбивая равнодушная завистливая
заботливая неблагодарная добродушная
самонадеянная
- Какой литературный приём использует автор для противопоставления
этих героев. Запиши_______________________
- Неодушевлённый предмет (мороз - природное явление) изображается как
одушевлённый (Мороз Иванович – сказочный персонаж).
Это приём - _____________________________
6. Чему учит стихотворение Тима Собакина «Лунная сказка»? Запиши.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________
7. Узнай произведение по главной мысли.
Основная мысль произведения
Название произведения
Главная мысль Нужно правильно подбирать себе
товарищей, а если уж нашел близкого по духу человека, то
нужно дорожить дружбой и никогда не предавать.
Главная мысль сказки - поучительная, не стоит
доверяться чужим и незнакомым, не стоит слушать
ласковые и льстивые речи.
Главная мысль сказки: прилежность и послушание не
останется незамеченным и обязательно вознаградится, а
тунеядцы останутся ни с чем.
Главная мысль сказки заключается в том, что каждый
человек имеет право на выбор своего жизненного пути. А
мы должны лишь выбрать правильную дорогу, что
обязательно приведет нас к успеху.
Главная мысль сказки заключается в том, что каждый
человек является такой же частью природы, как волк или
коршун, и поэтому должен жить в мире с природой,
должен воспринимать ее как свою мать и заботиться о ней.
Произведения для выбора: «Сказка про Воробья Воробеича…..», «Девочка
Снегурочка», «Мороз Иванович», «Маугли», «Волшебный барабан», «Сказка о
серебряном соколе».
-Оставшееся произведение впиши в таблицу и запиши для него главную
мысль.
8. Красным карандашом подчеркни слова Козлёнка, синим карандашом –
слова Дикой утки Кряквы, а жёлтым - слова автора.
"Неужели я так и погибну! - думал бедный Козленок, в тревоге глядя по
сторонам. - Скоро ночь, а меня что-то никто не спасает..."
- Кряк! Кряк! - послышалось вдруг над самой головой Козленка.
Козленок поднял голову и увидел дикую утку Крякву.
- Кряк! Что ты тут делаешь? - удивилась Кряква, делая круг над островком.
- Разве ты не видишь? - жалобно отвечал Козленок. - Сижу и жду помощи.
Плавать я не умею, летать тоже, а до берега видишь как далеко!
- Ладно! - сказала Кряква. - Наберись терпения и жди. Мы тебе поможем!
С этими словами она взмыла в вышину и быстро скрылась из виду.
-Опиши самый напряжённый момент в этом произведении
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________
Литература - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел"
- Месть. Что это Анализ фрагмента повести В.А. Закруткина «Матерь человеческая»
- Технологическая карта урока "Образ Момуна в повести Ч. Айтматова «Белый пароход»" 6 класс
- Отзыв о повести А.М. Горького «Детство»
- Итоговый тест по литературе за курс 7 класса (с ответами)
- Урок по родной литературе (русской) "Рассказ Гроссмана «Авель»" 9 класс