Презентация "Образ Обломова. Обломов как представитель своего времени «Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя"
Подписи к слайдам:
Образ Обломова. Обломов как представитель своего времени
«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя»
«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя»
«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя»
- Цель:
- - проанализировать «Сон Обломова», выявив те аспекты жизни обломовцев, которые повлияли на формирование двойственной натуры героя (с одной стороны, поэтическое сознание, с другой – бездеятельность, апатия).
- Задачи занятия:
- - выявить роль сна в романе «Обломов»;
- - развивать у обучающихся умение работать с текстом, анализировать художественные тексты, группировать, выделять главное и обобщать;
- - воспитывать активную жизненную позицию, чувство ответственности за свое будущее.
- 1. Значение сновидений.
- Сновидения издавна использовались в художественной литературе для создания таинственной атмосферы, мотивировки поступков персонажей, передачи их эмоционального состояния. Со времён древнерусской литературы сны предупреждали об опасностях, служили знамениями, оказывали помощь, наставляли, испытывали, ставили перед выбором. Сновидения выполняют ретроспективную (взгляд в прошлое) и прогностическую функции. Они вбирают в себя все три времени: показывают картины прошлого, настоящего и будущего. Сны могут выполнять функцию памяти. Таким образом, сновидения в произведениях художественной литературы многозначны.
- ?- Давайте вспомним, в каких ранее изученных произведениях вы встречались с эпизодами сна? (Произведение, смысл сна)
- А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
- сон Татьяны играет в романе большую роль. Он не только показывает глубокую народность главной героини, но и подсказывает читателю дальнейшие события произведения.
- А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
- Пророческий сон Гринёва навеян метелью («…я задремал, убаюканный пением бури и качкой тихой езды…»), он как бы продолжает описание бури. Сон предвосхищает дальнейшие события.
- А.Н.Островский «Гроза»
- Сны Катерины раскрывают внутренний мир героини, мечтательность, поэтичность натуры. Сны неопределённые, смутные, волнующие.
- Н.В.Гоголь «Ревизор»
- Сон Городничего. Страх создает ситуацию заблуждения, связывают сон с приездом ревизора, он ему на голову свалился.
- 1. Сон - как выявление духовного состояния героя, средство психологического анализа.
- 2. Сон - как предвидение будущего.
- - Какую же функцию выполняет сон в романе «Обломов» И.А. Гончарова? Ответить на этот вопрос поможет работа в группах.
- «Сон Обломова» состоит из 3-х частей:
- «Благословенный уголок земли»
- Семилетний Обломов в родительском доме. Распорядок дня. Воспитание мальчика. Восприятие окружающего мира. Сказки няни.
- Обломову 13-14 лет. Образование Обломова. Взгляды обломовцев на жизнь.
- Каждая группа анализируют свою часть сна, выделяя ключевые слова. Записи делаются кратко.
- Коллективно делаем обзор каждой части.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- - Какие черты характера сформировались у Обломова? Запишите в тетрадь.
- Положительные черты
- Доброта
- Человеколюбие
- Честность
- Совестливость
- Мягкосердечность
- «голубиная» кротость
- Умение чувствовать красоту
- Самокритичность
- Способность к самообвинению
- Нежелание унижаться суетой (карьера, деньги слава)
- Стремление к гармонии в душе
- Отрицательные черты
- Апатия
- Неумение преодолевать трудности
- Безволие
- Нерешительность
- Инертность
- Барская спесь
- Надежда на «авось»
- Пассивность
- Эгоизм
- Пустая мечтательность
- Н. Добролюбов: «В книге Гончарова предстает перед нами живой современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью. В чем черты обломовского характера? В совершенной инертности, происходящей от апатии ко всему, что делается на свете…»
- А.В. Дружинин: «Заспанный Обломов, уроженец заспанной и все-таки поэтической Обломовки, свободен от нравственный болезней… Он не заражен житейским развратом. Ребенок по натуре и по условиям своего развития, Илья Ильич во многом оставил за собой чистоту и простоту ребенка, которые ставят мечтательного чудака выше предрассудков своего века».
- - Кто их них, по-вашему, прав?
- - С какими мыслями вы уйдете с урока?
- Сегодняшняя беседа полезна для вас и как для будущих родителей. «Обломов» – пример того, как не надо воспитывать. И.А.Гончаров писал: «А ребенок все смотрел и все наблюдал своим детским, ничего не пропускающим умом»
- 1.- Попробуйте дома на каждую букву фамилии героя подобрать слово, относящееся к характеру героя.
- О –
- Б –
- Л –
- О –
- М –
- О –
- В –
Литература - еще материалы к урокам:
- Тест "Произведения Б.В. Шергина, М.М. Зощенко, А.П. Платонова, В.Ю. Драгунского, Н.Н. Носова"
- Итоговый тест по литературе за I полугодие 6 класс
- Проверочная работа "Герои пьесы М. Горького «На дне»"
- Контрольная работа по творчеству Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова 7 класс
- Краткосрочный план урока "Сказка о ветре (из цикла «Новые сказки»)" 5 класс
- Презентация "Народный поэт Башкортостана Мустай Карим"