Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Путешествие в литературный мир Леонида Ивановича Куликова" 4 класс

Урок литературного чтения в 4-а классе.
Путешествие в литературный мир Леонида Ивановича Куликова.
Цель: дать представление о Леониде Куликове, как о человеке и поэте.
Задачи:
1) познакомить с жизнью и творчеством поэта;
2) развивать навыки выразительного чтения, памяти, воображения,
повышать интерес к чтению;
3) воспитывать интерес к творчеству зауральского писателя, развивать
чувство прекрасного через чтение стихов, музыку, художественное искусство.
Ход урока.
СЛАЙД № 1
I этап. Организационный.
Учитель.
- Здравствуйте ребята. Урок литературного чтения. Улыбнитесь друг другу и
подумайте: как хорошо, что мы сегодня вместе, мы добры, приветливы, мы
здоровы. Двери нашего кабинета открыты для всех желающих посмотреть
нашу с вами совместную работу. Поэтому у нас сегодня присутствуют гости.
Поздоровайтесь с гостями.
II этап. Актуализация знаний.
Учитель.
- Ребята, возьмите на парте листок с шифрограммой. Карандашом (ручкой)
зачеркните все повторяющиеся (каждая по 7 раз) буквы. Из оставшихся
букв сложите слово. Что у вас получилось? (Куликов)
СЛАЙД № 2
А
У
Т
С
Я
Е
А
С
Я
Д
Е
А
О
Т
Е
А
Л
Д
С
Т
Я
К
С
Е
Т
Д
Я
Д
Т
Е
Я
А
К
Д
С
Я
Д
С
И
Т
А
Е
Д
Т
А
Я
Е
С
В
- Кто такой Куликов? Что вы знаете об этой фамилии? (ответы учащихся)
- О ком и о чём пойдёт речь на уроке? (ответы учащихся)
СЛАЙД № 3
- Сегодня мы отправимся в литературный мир Куликова Леонида
Ивановича. (цель, задачи)
III этап. Постановка учебной проблемы.
Учитель.
- Куликов – человек «создавший себя», его жизнь может служить примером
редкой целеустремлённости, благородства и преданности своему делу. Путь
Леонида Куликова в литературу был нелёгким.
- Предположите, почему его путь был нелёгким? (ответы учащихся)
- Где узнали информацию о поэте? (в Каширинском литературно-
краеведческом музее)
Учитель.
СЛАЙД № 4
- Напомню.
- Леонид Иванович Куликов, поэт, член Союза советских писателей. Он
родился 7 августа 1924 года в городе Иванове. О месте своего рождения позже
написал Леонид Иванович стихотворение.
1 ученик.
Стихотворение Л.И. Куликова читает ученик (ца) класса____________________
Я в Иваново родился-
Это колыбель моя,
В тихой Гатчине учился-
Это школьная семья.
И под солнцем Зауралья
Я нашел свой дом и свет.
Потому что в Зауралье
Я родился как поэт.
VI этап. Совместное обобщение (закрепление) знаний.
Учитель.
- В семье Куликовых было двое сыновей: старший Лёня и младший Боря.
Отец работал юрисконсультом, Мать, Антонина Семёновна, - учительницей. В
1931 году вся семья переехала в Гатчину Ленинградской области.
СЛАЙД № 5
- В 1939 году Леонид Иванович вступил в комсомол, учился в 8-м классе
средней школы. Беда подкралась неожиданно. 16 февраля 1940 года Куликов
заболел. Высокая температура, боль в суставах. Лечили от гриппа. Сначала
лежал в Гатчинской больнице, потом почти полгода в Ленинградской больнице,
пять месяцев был на грязях в Крыму. Диагноз: анкилозирующий полиартрит и
болезнь Бехтерева. В Крым увозили на носилках, вернулся тоже на носилках. С
тех пор болезнь на долгие годы приковала его к постели: тело постепенно теряло
всякую подвижность, двигались только руки и немного голова. До конца жизни
рядом с ним была его мама, Антонина Семёновна Куликова.
СЛАЙД № 6
(рассмотрение фотографии на слайде Антонины Семёновны)
Учитель.
- Шла Великая Отечественная война. Антонина Семёновна вместе с семьёй
эвакуировалась в направлении Новосибирска. Ехали около месяца. В дороге
Леониду Ивановичу стало плохо, и его сняли с поезда на станции Шумиха. Так
семья Куликовых, не доехав до места назначения, оказалась в Зауралье.
Поселилась в селе Половинном Усть-Уйского района, где прожили до 1961 года.
Здесь и вырос Леонид Иванович Куликов как поэт, и Зауралье стало ему второй
родиной.
2 ученик.
Стихотворение Л.И. Куликова читает ученик (ца)
класса____________________
Зауралье (в сокращении)
Что такое зауралец,
Скажет вам любой земляк:
— Левым боком я уралец,
Правым боком сибиряк...
На зеленом разнотравье
Между колков и озер
Развернуло Зауралье
Золотых полей ковер.
Я скажу о крае шире:
Зауралье — это мост.
От Урала в глубь Сибири
Он заходит в полный рост.
Знойный ветер Казахстана
К нам кидает свой аркан,
И полярные бураны
Не забыли наш Курган.
Мы большой родней богаты,
всех припомнить не берусь.
Мы по карте, азиаты,
Только в сердце светит Русь;
Я люблю свой край до донца;
Здесь я жил, не зря старел,
Обуралился на солнце.
На снегах осибирел.
Учитель.
СЛАЙД № 7
- Писать начал в 1943 году. А до этого ещё в школьные годы увлекался
стихами. Первый год болезни был полностью занят мыслями о выздоровлении. В
эвакуации в Половинном в доме Куликовых не было ни радио, ни электрического
света, а мыслей всяких полная голова. Среди этого потока мыслей появляются
интересные, и будущий поэт начал их записывать. Потом уже сознательно
старался записать так, чтобы была какая-то рифма, получались куплеты, самому
было интересней.
- Первые стихи были опубликованы в «Пионерской правде» в 1946 году.
Первая книжка стихов «Скоро в школу» была издана в Челябинске в 1951 году. Об
этом он написал брату. Читает ученик (ца) класса_________________________
3 ученик.
Чудеса, братишка!
Сам не верю я:
Скоро выйдет книжка-
Знаешь чья? Моя!
Книжки тоньше спички,
Книжка для детей.
Малыши и птички
Защебечут в ней.
Это не ошибка,
Это не во сне.
Золотая рыбка
Приплыла ко мне.
V этап. Творческая работа.
Учитель.
- Гости из 1 класса приготовили инсценировку стихотворения «Две мышки»
(выступление учащихся 1 класса)
4 , 5, 6 ученики.
Две мышки.
У подпольной крышки
Встретились две мышки,
Говорили мышки
Про свои делишки.
— Где ты пропадала?
— Ужин добывала.
— Что на кухне?
— Пусто.
— Что в столе?
— Капуста.
— Нет ли сала в плошке?
— Сало съела кошка.
— Нет ли где сметанки?
— Вся закрыта в банке.
— Нет ли где котлетки?
— В проволочной клетке.
— Ну, туда я не пойду —
Наживешь себе беду.
Знаем эти шутки!
Не поймаешь! Дудки!
Учитель.
- Болезнь не дремала. Неподвижность охватила суставы, позвоночник,
шею. Никакие операции не помогали. Мужественный человек, Леонид Иванович
Куликов, не сложил оружия, нашёл своё место в жизни. Он пишет стихи о детях и
для детей «Как ёжик стал колючим», «Храбрый василёк», «Торопей», «Белочка-
умелочка», полный сборник сказок «Хитрая сорока» и много других стихов. За
1951 – 1970 года издано 11 книжек общим тиражом 1 миллион 920 тысяч
экземпляров. Леонид Иванович Куликов заочно закончил 8 и 9 классы, много
работал и не переставал учиться. С 1959 года Куликов член Союза советских
писателей.
Инсценировка отрывка из стихотворной сказки «Торопей» в исполнении
учащихся 3 класса.
7, 8, 9 ученики.
В сараюшке, у соседки,
В решете сидит наседка.
Больше трёх недель подряд
Ей высиживать цыплят.
— Три недели? В самом
деле? —
Удивился Торопей.—
Неужели три недели?
Я бы высидел скорей!
Торопей согнал наседку,
В решето уселся метко,
Посидел, погладил чуб.
А скорлупки —хруп да хруп.
— Начинается, ребята!
Вылупляются цыплята!
Заглянул он в решето —
В решете совсем не то:
На штанах желтеют пятна,
И смотреть-то неприятно.
Чем их мыть и как их мыть?
Проще новые купить!
В магазине Торопей:
— Дайте брюки поскорей!
Продавец ему в ответ:
— Детских брюк сегодня нет.
А для взрослых, например,
Пятьдесят второй размер.
— Дайте мне хоть сто второй! —
Отвечает наш герой.
И в широких новых брюках
Возвращается домой.
Брюки сморщились в гармошку.
На груди — ремня застёжка.
— Что за чучело идёт?—
Удивляется народ.
— Из какого огорода
Появилась эта мода?
— Кто бедняжечку в мешок
Завязал на ремешок?
— Да, костюм довольно странный
Вероятно, иностранный.
Торопей пришёл домой
И с серьёзной рожицей,
Словно опытный портной,
Взял большие ножницы.
Мигом он свои штанины
Обкарнал до половины.
Торопился Торопей —
Вышла левая длинней.
Подравнял её, ругая,
А теперь длинней другая.
Отхватил ещё кусок —
Срез пошёл наискосок.
Как он стриг?
Смотрите сами:
Брюки сделались трусами.
СЛАЙД № 8
Учитель.
- В 1961 году Куликовы переехали в Курган.Несмотря на необычность
положения, Л.И. Куликов много общается со своими читателями. До 1967 года он
сам часто выступал перед ребятами во Дворце пионеров, на детских площадках, в
городском саду, в краеведческом музее. Позднее от таких выступлений пришлось
отказаться: очень сильно уставал, трудно было говорить. Но ребята навещали
поэта на дому. Приходили школьники, дети из детских садов.
Инсценировка стихотворной сказки «Как ёжик стал колючим» в исполнении
учащихся 2 класса. (группа учащихся)
Как ёжик стал колючим
В старину колючий ёж
На ежа был не похож:
Не росли на нём иголки,
А росли они на ёлке.
Ёжик летом и зимой
Бегал в шубке меховой.
Был он мягкий,
был он гладкий
И всегда ходил с оглядкой,
Чтоб случайно не попасть
В лисьи лапы,
к волку в пасть.
У ежа глазёнки зорки.
Раз он выглянул из норки,
А лиса уж у крыльца
Притаилась: ждёт жильца.
Ёж из дома не выходит,
С ним плутовка
речь заводит;
Говорила ласково,
А зубами ляскала.
— Как же ты,
дружок, заспался!
За грибами бы собрался.
— Поискал бы я грибов,
Да боюсь твоих зубов.
— Ах, чудак, я перестала
Есть ежей: в них вкусу мало.
Выходи гулять, сосед,
Я скажу тебе секрет.
— Я обманщикам не верю,—
Буркнул ёжик из-за двери.
Выждал ёжик полчаса —
Нет лисы, ушла лиса.
Взял корзинку, запер норку,
Докатился до пригорка,
друг заметил у куста
Кончик рыжего хвоста.
Это лисонька у дуба
На ежа точила зубы.
Как тут быть?
Бежать домой?
Путь домой закрыт лисой.
Ёж пустился за пригорок, —
Нет ли где соседских норок?
За горой был дом и сад,
Жил там дедушка Игнат.
Знаменитый огородник,
Пчеловод, рыбак, охотник.
Он был в мире всех мудрей,
Понимал язык зверей.
Вот он видит — без дорожек
От лисицы мчится ёжик.
Дед ежу махнул рукой,
А в лису швырнул клюкой.
Ёжик был, конечно, рад:
— Вот спасибо, дед Игнат!
Был бы мне конец сейчас,
Кабы ты меня не спас.
Есть у всех своя защита:
Есть у лошади копыта,
У коровы есть рога,
Пчелы жалом бьют врага,
В толстый панцирь черепаха
Укрывается от страха.
Только мне защиты нет
От лисы и прочих бед...
Дед Игнат — душа простая —
Слушал ёжика, вздыхая.
Как помочь зверьку в беде
И найти защиту где?
Для малютки для такого
Велики рога коровы,
И копыта велики,
И медвежьи все клыки.
Если взять у пчёлки жало,
Тоже будет толку мало.
Дед Игнат в избе своей
Отыскал морковный клей.
Из бутылки половинку
Вылил ёжику на спинку.
Клей растёкся на бока
И добрался до брюшка.
— Видишь, ёжик, возле ёлки
На земле лежат иголки.
Ты беги туда скорей
И, пока не высох клей,
В тех иголках поваляйся,
С боку на бок покатайся.
Что желаешь, то найдёшь!
Так и сделал умный ёж.
Спрятал в лапки
нос и глазки
И катался без опаски.
Заяц мимо пробегал,
Удивлённо заморгал:
У ежа с боков,
На спинке,
В голове
Торчат щетинки.
— Ты ли это, братец ёж?
На кого ты стал похож!
Весь в иголках,
весь колючий,
А зачем?
— На всякий случай.
Если встречу здесь лису...
— Встретишь, ёжик!
Я в лесу, —
Вдруг воскликнула
плутовка. —
Как она подкралась ловко!
Заяц — прыг и наутёк!
Ёж свернулся весь в клубок,
А лиса хвостом играла
И слащаво напевала:
— Здравствуй, ёжик дорогой,
Вот теперь ты будешь мой!
Ты мне очень, очень нужен —
Я сварю тебя на ужин!
И злодейка, не спеша,
Носом двинула ежа.
скинул он колючей спинкой,
Уколол лису щетинкой.
И лиса, как от ножа,
Отскочила от ежа.
Иглы нос ей искололи —
Взвыла рыжая от боли.
Вновь лиса к нему
метнулась —
На колючки натолкнулась.
И, отчаянно визжа,
Убежала от ежа.
— Так разбойнице и надо,
По заслугам и награда! —
Каркнул ворон вслед лисе,
Над лисой смеялись все.
Нет ежу защиты лучшей,
Чем тулуп его колючий!
Можно по лесу гулять
И еду себе искать.
Не нужна ему корзинка,
Он наколет гриб на спинку
И несёт к себе домой
Вместе с мохом и листвой.
Стал наш ёжик жить богато,
Помнил дедушку Игната,
Помогал ему в трудах
И мышей ловил в садах.
Ёж —помощник садовода
И защитник огорода,
Добрым людям—добрый друг,
Хоть и колет всех вокруг.
Учитель.
- СЛАЙД № 9
Рядом с Леонидом Ивановичем замечательный человек, ближайший друг,
неутомимый помощник, терпеливый наставник – его мать, Антонина Семёновна. В
летнее время она вывозит сына в специальной кровати-коляске на прогулку.
После того, как Леонид Иванович перестал выступать сам, о его творчестве
рассказывала мать. Она желанная гостья в школах города, на предприятиях.
Стихотворение читает ученик (ца) класса __________________________
10 ученик.
Десять лет лежу в постели я,
Дни и ночи – десять лет.
Юбилей не для веселья,
Юбилей не для газет.
Без конца тюрьма кроватная-
Не уйдёшь, не уползёшь.
Эх ты, лихо непонятное,
Погубило ни за грош.
И теперь уж не развяжется
Этот мёртвый узелок.
И бывает, крышкой кажется
Мне белёный потолок.
Не расскажешь боль сердечную.
Волны муки и тоски,
Эти думы бесконечные,
Поседевшие виски.
Да и незачем рассказывать,
Перетягивать струну.
В жизни много было разного,
О хорошем помяну.
Да, судьба моя унылая
Тем удачлива была,
Что со мною мама милая,
Что душа ею светла.
11 ученик.
Из воспоминаний Антонины Семёновны.: «Как была написана «Белочка-
Умелочка»? К нам в Половинное приехали мой сын Борис с женой и с трёхлетней
дочкой Леной. Девочка была большая говорунья. Она попросила:
- Дядя Леня, напиши мне сказку про белочку.
Леонид тут же сочинил ей:
Я маленькая девочка,
За сто ликом сижу.
Иди обедать, белочка!
Орехов положу.
А Лена надула губы:
- И всё? Как мало!
Примерно через год Леонид Иванович создал сказку «Белочка -Умелочка».
Выразительное чтение отрывка из сказки, показ слайдов - детских
рисунков.
Под зелёною сосной
Вырос домик расписной
И жила в нём белочка,
Белочка - умелочка.
Хорошо она жила:
Чай с орехами пила,
Вечером на лесенке
Распевала песенки.
Наша белка мастерица:
Сшила кофточку лисице,
А зайчонку - тапочки
На четыре лапочки.
Медвежонку - распашонку
Всем бельчаткам - по перчаткам,
Даже мышке маленькой-
Сарафанчик аленький.
И грибы она сушила,
И зверят она лечила -
Всё умела белочка
Белочка - умелочка.
Учитель.
Л.И.Куликов – член Союза писателей СССР с 1960 года. Награждён
орденом «Знак Почёта» и медалью «За доблестный труд». Его имя присвоено
библиотеке города Кургана.
Умер в 1980 году.
12 ученик.
Не покорился он судьбе.
Однажды приказал себе
И сердцу своему:
Не отступать, стоять в строю,
Бок о бок с теми, кто в бою,
Наперекор всему…
И за перо взялась рука,
Рождались за строкой строка-
Большого сердца след.
Этап. Итог урока. Рефлексия.
Заключительное слово учителя.
- Действительно, Леонид Куликов – человек с большим сердцем,
самобытный и многоликий. Мы не можем не ощущать и обаяние личности поэта,
его бескорыстия, честности, принципиальности.
Этап. Домашнее задание.
(объявить викторину по биографии и творчеству Л.И. Куликова,
конкурс рисунков к его сказкам)
(посещение Каширинского литературно-краеведческого музея)
- Спасибо за внимание.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: