Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Загадка як вид усної народної творчості. Види загадок. Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів`ях, приказках"

Відкритий урок
Тема: Загадка як вид усної народної творчості. Види загадок. Народне
уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів`ях, приказках
Л. Глібов. Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його
віршованих загадок.
Мета: познайомити учнів з видами усної народної творчості як
прислів`я, загадка, приказка, а також з відомим українським байкарем Л.
Глібовим; розвивати уміння і навички виразного читання, збагачувати знання
про світовий фольклор та його жанри; виховувати бажання більше дізнатись
про УНТ.
Зміст
І. Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. У нас з вами є незвичайний предмет. Що це? (Скриня)
- Для чого вона призначена? ( Скриня - символ скарбів).
- Цікаво, які же це можуть бути скарби? ( Виставляють зі словом
«фольклор»)
По іншому його можна назвати усна народна творчість.
- Що належить до УНТ.
2. Вікторина «Що це?»
Я зачитаю один із жанрів, а ви назвіть що це?
1. Христя – листя. Вуха - з листя!
Ніс – цибулька, зверху – булька !
(Дражнила)
2. Котилася торба з високого горба,
А в тій торбі хліб, паляниця –
На кого потрапить, той буде жмуриться.
(Лічилка)
3. Ой ви, діточки, козенятоньки,
Відімкнетеся, відчинитеся.
Ваша мати прийшла,
Молочка принесла.
Або
Жили – були собі дід та бабка і була в них курочка ряба.
(Казка)
4. Вірш, який треба дуже швидко розповідати. (Скоромовка).
ІІІ. Повідомлення теми та мети.
Сьогодні на уроці ми детальніше познайомимося ще з видами УНТ та
одним із байкарем Л.Глібовим.
ІV. Робота над новим матеріалом.
1. Розповідь вчителя:
- Пригадайте, з початкових класів, який твір УНТ називався загадкою?
(підручник с.143) ( запис у зошит загадка – це с 143).
- Ви на сьогодні підготували загадки. Давайте пограємо в гру
«Відгадай» (діти загадують загадки).
2. Будова загадки
Власне загадка
Запитання Відповідь
3. Види загадок:
- про природу;
- про рослини;
- про тварин;
- про людей.
4. Що таке прислів’я і приказка?
Робота з підручником с.146 (запис у зошит)
- Знайдіть різницю між прислів’ям і приказками
- Наведіть приклади прислів’їв та приказок
(Виступи учнів, які приготували прислів’я ) – Як ви їх розумієте.
Приказки.
Баба з возу
Знов на рибу гроші.
А ще до нас завітали гості. Це людина, яка теж займалася УНТ.
Зустрічаємо Л.Глібова з його учнем і кореспондентом (інтерв’ю)
Л.І.Глібов, ще займався акровіршами, загадками, жартами, оповідання,
байками .
Акровірш – загадка, відгадку на яку можна прочитати за першими
літерами кожного рядка (с. 154 – 155).
Закріплення.
1. Гра «Шифрувальник»
Розшифруй слова
КАЗПРИКИ, СЛІПРИВЯ, КИГАДКА, ВІРАКРОШ.
2. Склади прислів’я
- З книгою жити - його за гроші не купити
- Бережи час – з добром дружи
- Ластівка в день починає, зло саме прийде.
- Добро треба шукати, а соловей його закінчує.
3. Гра «Чарівний клубок».
Вчитися не коли не пізно.
Не кажи – не вміють а кажи навчусь.
4. Дивись на малюнок прочитай прислів’я і поясни його.
Підсумок
Гра «Мікрофон»
Я сьогодні дізнався нового на уроці …
Д/з: підготуватися до контрольного твору.
«Мій улюблений герой з повісті – казки Г. Малик»
«Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: