Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Робин Гуд (английская легенда)" 4 класс

Урок литературы 4 класс
Федорова С. В.- учитель начальных классов
IT школы-лицея г. Усть- Каменогорска
Тема: Робин Гуд (английская легенда)
Цель: ознакомить учеников с английской легендой, с ее героем Робин Гудом.
Задачи: знать понятие легенда, выразительные средства;
уметь доказывать, что данное произведение относится к легенде, объяснять смысл метафоры, составлять рассказ о
Робин Гуде.
Оборудование: 6 столов (для шести групп), таблички - названия столов:
1. Историки;
2. Языковеды;
3. Умники;
4. Художники;
5. Чтецы;
6. Литературоведы.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
примечание
1. Орг. момент
Организация детей к уроку
2. Актуализация
знаний.
Урок предлагаю начать вашим товарищам.
Ребята, кто понял, о чем говорили ваши
друзья?
Подготовленные ученики беседуют между
собой на английском языке.
3. Постановка цели
Исходя из данного диалога, давайте
урока.
попробуем определить цель урока.
Слова подсказки (легенда, выразительные
средства, Робин Гуд)
Знать…
Уметь…
4. Основная часть
1. КМ – у нас сегодня будет шесть
групп. Исходя из названия группы
предположите, какое задание может
получить каждая группа.
2. Задания для групп.
Историки
Просмотрев предложенный материал
(приложение 1), приготовьте связный
рассказ по вопросам:
• Кто такой Робин Гуд? Существовал
ли он на самом деле?
• Что происходило в Средневековой
Англии?
• Почему появились легенды,
сказания и баллады о Робине Гуде?
Языковеды
Объяснить значение слов:
• Благородный
• Разбойник
• графство
• йомен
• мот
• турнир
Учащиеся высказывают свои
предположения.
Подготовка – 8 мин. Учащиеся
работают в группах
Выступление каждой группы – по 4
мин.
• алчный
• Справедливость (или
справедливый)
Каждое слово и его значение
записать на отдельном листе,
прикрепите на доску.
Умники
Составьте по тексту легенды
вопросы, проверяющие,
насколько хорошо читатели
поняли легенду.
(6-7 вопросов)
Художники
1. Найдите в тексте образные
выражения в тексте, которые
помогают представить Робин
Гуда
(каждое на отдельном листе).
2. Сравните с вашими рисунками
- портретами. Какой из
портретов наиболее точный?
Докажите.
Чтецы
1. Подготовьте выразительное
чтение отрывка. «Вторая
встреча Ричарда Ли с Робин
Гудом» стр. 38-39.
2. Ответьте на вопрос:
• О каких чертах характера
свидетельствует поступок Робина
Гуда?
Литературоведы
Подготовьте связный ответ на
вопросы:
• Что такое легенда?
• Почему можно утверждать, что
«Робин Гуд »- это легенда? По
каким признакам определили?
Итог.
- Какой смысл вкладывается в словосо-
четание «благородный разбойник»?
(Он отбирает награбленное и возвраща-
ет тем, у кого отобрали. Он честен, так
как ничего не оставляет себе и старает-
ся для людей. Он стремится восстано-
вить справедливость, помочь беззащит-
ным. Но, тем не менее, он нарушает за-
кон, он разбойник)
5. Итог
- Как бы вы сегодня вы оценили
работу своей группы? Почему?
- Работу какой группы вам бы
хотелось сегодня оценить? Почему?
6. Домашнее
задание
Составить синквейн «Робин Гуд»
7. Рефлексия
- Продолжите фразу: «Сегодня на
уроке…»
Приложение 1
Робин Гуд – реальная личность или миф?
Уже почти 700 лет существует легенда, повествующая о благородном разбойнике. Он грабил богатых, а отобранное у них
добро раздавал бедным.
Робин Гуд (Robin Hood) – так звали легендарного героя, радеющего о благе простых и честных людей. О нём написано
столько хвалебных баллад, что невольно начинаешь верить в реальность этой личности. Но жил ли благородный разбойник
в действительности или легенды о нём – красивый миф, не имеющий ничего общего с подлинной жизнью?
Что касается происхождения славного героя, то одни считают его свободным крестьянином, другие полагают, что он был
мелким дворянином. Жену звали Мэриан, впрочем, она могла быть и не женой, а просто боевой подругой.
Специалисты изучили реестры переписи населения Англии в период с 1228 по 1230 год. В этих списках был найден
человек по имени Робин Гуд, который числился в розыске за преступления. Это время примечательно народными
волнениями. Возглавлял их некий Роберт Твинг. Под его руководством повстанцы грабили монастыри, а изъятое зерно
раздавали малоимущим крестьянам.
Некоторые историки склоняются к мнению, что легендарным разбойником являлся Роберт Фитцуг. Родился он примерно
в 1170 году, а почил ориентировочно в 1246 году. Этот человек был потерявший все свои богатства граф Хантингтонский.
По-сути, он являлся мятежным аристократом, но почему-то не выступал против короля, а лишь оказывал противодействие
знатным вельможам.
В наше время многие исследователи полагают, что яркая и загадочная личность представляет собой сборный образ. То
есть не было конкретного человека, а была лишь народная мечта о справедливом и честном герое-разбойнике. Это чисто
народное творение, рождённое в среде простых людей. Так как образ был необыкновенно интересным и романтичным, то
стал популярен среди писателей. Творческие натуры превратили его в некий символ извечной борьбы добра со злом.
Именно поэтому он и остаётся не только популярным, но и актуальным уже несколько столетий.
Приложение 2 (задания группам)
Историки
Просмотрев предложенный материал (приложение 1), приготовьте связный рассказ по
вопросам:
• Кто такой Робин Гуд? Существовал ли он на самом деле?
• Что происходило в Средневековой Англии?
• Почему появились легенды, сказания и баллады о Робине Гуде?
Языковеды
Объяснить значение слов:
• Благородный
• Разбойник
• графство
• йомен
• мот
• турнир
• алчный
• Справедливость (или справедливый)
Каждое слово и его значение записать на отдельном листе, прикрепите на доску.
Умники
Составьте по тексту легенды вопросы, проверяющие, насколько
хорошо читатели поняли легенду.
(6-7 вопросов)
Художники
1. Найдите в тексте образные выражения, которые помогают представить Робин
Гуда. Каждое напишите на отдельном листе.
2. Сравните с вашими рисунками - портретами. Какой из портретов наиболее
точный? Докажите.
Чтецы
1. Подготовьте выразительное чтение отрывка. «Вторая встреча Ричарда Ли с
Робин Гудом» стр. 38-39.
2. Ответьте на вопрос:
• О каких чертах характера свидетельствует поступок Робина Гуда?
Литературоведы
Подготовьте связный ответ на вопросы:
• Что такое легенда?
• Почему можно утверждать, что «Робин Гуд »- это легенда? По каким признакам
определили?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: