Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Английская система мер и английская еда" 6 класс

Интегрированный урок математики и английского языка
в 6 классе по теме «Английская система мер и английская еда».
Авторы работы:
Николаева Галина Васильевна, учитель математики,
Николаев Юрий Евгеньевич, учитель английского языка.
Цель урока:
• формирование математических и лингвистических навыков в нестандартной ситуации,
• обобщить теоретические и практические знания, полученные на уроках английского языка
и математики.
Задачи урока:
• Совершенствование навыков решения задач по теме «Пропорция. Задачи на движение».
Знакомство с английскими мерами веса, длины и объема.
• Развивать лингвистические умения учащихся: строить связанное высказывание, давать
логический и последовательный ответ.
• Развивать вычислительные навыки, память, самостоятельность, наблюдательность,
оригинальность, языковую догадку. Формировать коммуникативную и эмоциональную
культуру.
• Совершенствовать устную речь учащихся.
Оборудование
• медиапроектор, ноутбук, экран, презентация к уроку
• диск с записями упражнений
• карты Британии, флаги России и Великобритании
• посуда (чайник, блюдце, чайная чашка, ложечка, сахарница)
• макет «BigBen»
• карточки с заданиями
• смайлики для рефлексии
Ход урока
I.Организационный момент
Учитель английского языка: «Очень часто в фильмах мы слышим о дюймах, ярдах, милях,
акрах. Практически каждый день по новостям говорят о том, что баррель нефти подорожал
на столько-то долларов. И если сколько это примерно в рублях мы представляем, то какое
именно количество нефти в литрах мы понятия не имеем. Поэтому знать единицы измерения
в США, Канаде и Англии необходимо не только изучающим английский, но и будет полезно
для общего развития каждого, чтобы представлять, о чем говорится в новостях, литературе
или в кино. Английские единицы и меры измерения длины, веса, объема, площади, массы и
других показателей очень отличаются от подобных им в русском языке. Порой очень
непросто сориентироваться в новом материале или интересной информации на английском
языке как раз именно из-за незнания значений некоторых иностранных мер. Поэтому на
данном уроке мы подробно разберем эти единицы измерения, узнаем их названия, и сколько
примерно это будет, если перевести на знакомые нам (российские) единицы веса, длины,
скорости, объема и расстояния.»
Учитель математики: «Доброе утро, ребята! Сегодня у нас необычный день и урок
математики тоже будет необычным. Я предлагаю вам отправиться в путешествие, во время
которого мы и проверим свои знания. Давайте представим, что мы отправляется в
путешествие: одна группа русских школьников летит в Лондон, вторая группа английских
школьников улетает из Москвы.»
На доску вывешиваются флаги России и Великобритании.
Слайд 1.
Учитель английского языка: «Good morning, boys and girls! I’m a teacher of English. Today we
are going to speak about food, mainly Russian and English food. We will also learn about some
English traditions, exactly about traditional English breakfast and English tea and about good
manners too. And at last you will learn about English measures of weight and length. Your
knowledge of Maths will helps you in transferring one measures into others ».
So let’s start.
Our class today is divided into 2 groups. One group of students is from Russia, another one is from
England. We are flying to London together.
Запись(звуки аэропорта).
Слайд 2. Слайд 3.
II. Основная часть.
1) Teacher. Now we have arrived in London and we are at Heathrow airport. To pass the customs and
the passport control you’ll have to fill in your migration cards. You have 2 minutes.
Please complete this application in BLOCK CAPITALS
1) Family name
4) Male / Female
2) Other names
5) Nationality citizenship
3) Address
6) Mother tongue
Учитель собирает карты и объявляет по-английски:
«Now you have passed all customs formalities and you are advised to exchange your Russian money
to English pounds, and (vice versa) those English students who have some Russian money left, can
exchange them to English pounds too».
2) Учитель математики предлагает решить задачу, связанную с переводом британской валюты
и мер веса на русские деньги и русские меры веса (международная система мер). Каждый
ученик получает в подарок справочную таблицу (Приложение №1).
Вариант 1
Вариант 2
Каждый член группы российских туристов
собирается поменять на фунты 16000 рублей.
Сколько фунтов получит каждый турист при
обмене, если курс обмена
1 фунт – 80 рублей и комиссия составляет 2%?
Турист, прилетевший из Лондона в Москву,
собирается обменять 250 фунтов на рубли.
Сколько рублей получит турист после обмена,
если курс обмена
1 фунт – 80 рублей и комиссия составляет 2%?
3) And now kids let’s take the topic «Food» because everybody is hungry and wants to have a
snack. So first of all let’s revise the words and phrases on the topic «Food»
-хоровая отработка лексики
-выполнение задания по карточкам (20 слов) - 2 минуты.
Match the English words and phrases with their Russian equivalents
Name___________________________________________________
-ответы на вопросы
Let’s speak about your favourite dishes.
Answer my questions please
-Are you a good eater?
Ham -№ 1
Изюм-
Bacon with eggs-№ 11
Овсянка-
Beef -№ 2
Жареный хлеб-
Plums -№ 12
Сахар -
Spaghetti -№ 3
Мука-
Cherry -№ 13
Огурцы-
Grapes -№ 4
Салат-
Raisins -№ 14
Вишня -
Cucumbers -№ 5
Ананас-
Porridge -№ 15
Мандарины-
Pork -№ 6
Свёкла-
Mushrooms -№ 16
Свинина -
Lettuce -№ 7
Виноград-
Toasts -№ 17
Макароны-
Beetroot -№ 8
Говядина -
Sugar -№ 18
Колбаса -
Sausage -№ 9
Ветчина -
Flour -№ 19
Грибы -
Pineapple -№ 10
Сливы -
Tangerines -№ 20
Яйца с беконом-
-What do you usually eat when you are hungry?
-What fruit do you like?
-What is your favourite kind of fast food?
-What do you have for breakfast?
-What is your favourite dish?
4) Развитие навыков диалогической речи по теме «At a food shop»
Now look! There is a food shop on the corner of this street. Let’s drop in and buy some food
for the evening.
-2 учащихся разыгрывают диалог по теме «В магазине продуктов».
AT A FOOD SHOP.
Сustomer: I’m looking for strawberries. Have you got any?
Assistant: Yes, I have. How many would you like?
Сustomer: I want two pounds, please.
Assistant: Here you are.
Сustomer: Thank you.
Assistant: Do you need anything else?
Сustomer: Yes, I’d like a loaf of bread, a dozen eggs, a tin of onion soup,
a box of cereal, a bottle of milk, a jar of honey, a bunch of
grapes, a tube of mustard and a bar of chocolate. How much is that?
Assistant: 6 pounds 42 pence.
Сustomer: Thanks a lot.
3/
Общая стоимость покупки
6 фунтов 42 пенса
_______рублей ____копеек.
Слайд 4 Слайд 5
5) Now children let’s go to a café to have lunch. I think it would be better for us to take a bus because
it’s rather far from here. But remember in England they measure speed and distance in miles not
kilometres.
6) Учитель математики предлагает решить задачу, связанную с переводом английских мер
скоростей и расстояния в международные меры.
Ребята решили прокатиться по Лондону на автобусе, на
спидометре которого скорость измеряется в милях в час.
Английская миля равна 1600 км. Какова скорость автобуса в
километрах в час, если спидометр показывает 38 миль в
час? Ответ округлите до целого числа.
7) Развитие навыков диалогической речи и чтения по теме «В кафе» и по теме «Манеры
поведения за столом»
-один или два ученика напоминают про манеры поведения за столом
Table Manners
1. You should sit up straight.
2. You shouldn’t eat with your fingers.
3. You shouldn’t put your elbows on the table.
4. You should put your dirty knife, spoon and fork on your plate.
5. You shouldn’t talk with your mouth full.
6. You shouldn’t lick your fingers.
7. You should say “Thank you” after the meal.
-чтение по ролям полилога (сначала чтение меню)
AT A CAFÉ.
Alexander: Where shall we sit?
Mike: Let’s sit over there near the window.
Waiter: Can I help you?
Mike: Could you show us the menu, please?
Waiter: Here you are. Are you ready to order?
Mike: Yes, we’ll have fish and chips, please.
Waiter: Anything else?
Alexander: Yes, please. An apple pie and a vanilla ice cream.
Waiter: What will you have to drink?
Alexander: I’ll have a grapefruit juice.
Mike: And I’ll have a strawberry milk shake, please. How do
you like fish and chips?
Alexander: It’s great. It’s really delicious.
Mike: How about the juice?
Alexander: It’s very nice too, thank you.
Waiter: Here is your bill. That’ll be 5 pounds 50, please.
Thank you.
Mike: Thank you.
Waiter: Goodbye.
Mike: Goodbye.
Развитие навыков устной речи по теме «Рецепты блюд» и «Сервировка стола»
-Рассказ о сервировке стола с демонстрацией
-Рецепт приготовления английского чая (монологическая речь)
How to Make English Tea
1. Fill the kettle with cold water.
2. Boil the water.
3. Warm the pot.
4. Put one teaspoon of tea in the pot for each person and one extra for the pot.
5. Pour hot water into the pot. Enjoy your tea.
Предварительно подогревают сухой чайник. Затем в него насыпают чай из расчета 1 чайная
ложка на чашку воды плюс 1 чайная ложка на чайник. Чайник тотчас же заливают
кипятком (дважды) и настаивают 5 минут.
Пока чай настаивается, в сильно разогретые чашки разливают согретое (но не кипяченое)
молоко – по 2–3 столовые ложки (по вкусу) и затем в молоко наливают чай.
Слайд 6 Слайд 7
8) Задача по математике о печенье «Меры веса»
Задача о печенье
Ингредиенты к рецепту «Английское печенье».
Масло сливочное 0,5 фунта - ________грамм.
Сахар 0,3 фунта - ________грамм.
Мука пшеничная 0,8 фунта - _________грамм.
Разрыхлитель 1 ч.л.
Соль 1 ч.л.Варенье 50мл.Сахарная пудра 1 ст.л.
9) Сообщение ученика об английских мерах (Приложение №2).
10) «Действия с дробями» (математика) и «Достопримечательности Лондона и
Москвы» (английский язык).
Каждая группа получает по четыре карточки с примерами по теме «Действия с дробями»,
производит вычисления и берет у учителя карточку с ответом. Решив все примеры, надо
перевернуть карточки с ответами и сложить картинку с видом Москвы или Лондона.
1 группа
Ответ
2 группа
Ответы
-53,8 – (-21,6)
-32,2
-48,3 – (-24,1)
-24,1
-24,9 +51
26,1
-38,7 + 64
25,3
-73,8 : (-3,6)
20,5
-2,65 : 2,5
-1, 06
-
 

-1,5
-
 
)
6
На столе учителя лежат не только карточки с правильными ответами, но и с ошибочными.
Из оставшихся карточек с ошибочными ответами тоже надо сложить картинку.
Учитель английского языка задает вопросы о достопримечательностях и общих сведениях о
Британии..
Questions
1) What parts does Great Britain consist of?
2) When did the Romans come to Britain?
3) When did the Romans leave Britain?
4) What was the original name of the British capital?
5) When was the Great Fire of London?
6) What is the Union Jack?
7) Where does the British Prime Minister live?
8) What is the central square of London?
9) Who built St. Paul’s Cathedral?
10) Where is the National Gallery situated?
11) What is Great Britain washed by?
12) What is Great Britain separated from the continent by?
13) What is the total population of the U.K.?
14) Who is (officially) the head of state in Britain?
15) What is the name of the English queen?
16) When did Elizabeth 2 become the queen of Britain?
III.Заключительная часть
1) Подведение итогов урока.
2) Выставление оценок, рефлексия.
3) Чаепитие с английским печеньем.
4) Домашнее задание. Составить рассказ о виртуальной поездке.
Приложение 1.
Международная система мер.
1км = 1000м
1м = 100см
1дм = 10см
1см = 10мм
1 тонна = 1000кг
1кг = 1000гр
Старорусская система.
1 верста = 1км
1 сажень = 2м
1 вершок = 4см
1 фут = 31см
1 аршин = 70см
1 локоть = 50см
1 дюйм = 2см 5мм
1 фунт = 410гр
1 золотник = 4гр
1 пуд = 16кг
Денежные единицы.
1 рубль = 100 копеек
1 фунт/pound = 100 пенсов = 50 рублей
1 пенс/penny = 50 копеек
Английская система мер
1 миля/mile = 1км 600м
1 ярд/yard = 91см
1 фут/foot = 31см
1 дюйм/inch = 2см 5мм
1 фунт/pound = 450гр
1 унция/ounce = 28гр
1 длинная тонна/longton = 1016кг
Линейные меры:
1) Дюйм (inch) = 25,4 мм (2,54 см)
2) Фут (foot) = 0,3048 м (или 12 дюймов)
3) Ярд (yard) = 0,9144 м (или 3 фута)
4) Миля (mile) = 1,609 км (или 1,760 ярда)
5) Хэнд (hand) = 10,16 см (или 4 дюйма)
6) Морская миля англ. (nauticalmile) = 1,8532 м
7) Морская миля амер. (nauticalmile) = 1,852 м
Меры жидкостей и сыпучих тел:
1) Батт (butt) = 490,97 л
2) Баррель (barrel) = 163,65 л (GB)/119,2 л (US)
3) Баррель (нефть) = 158,988 л (GB)/158,97 л (US)
4) Галлон (gallon) = 4,546 л (GB)/3,784 л (US)
5) Пинта (pint) = 0,57 л (GB)/0,473 л (US)
6) Жидкая унция (fluidounce) = 28,4 мл
7) Кварта (quarta) = 1,136 л
8) Бушель (bushel) = 36,37 л
9) Пек (peck) = 9,09 л
Меры веса:
1) Унция (ounce, oz) = 28,35 г
2) Фунт (pound) = 453,59 г (или 16 унций)
3) Стоун (stone) = 6,35 кг (или 14 фунтов) –
используется в основном в США
4) Короткая тонна (shortton) = 907,18 кг
5) Длинная тонна (longton) = 1016 кг
Приложение 2.
Сообщение презентация учащегося об английских мерах.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: