Сценарий литературного праздника "В мире стихов А.Л. Барто" 2 класс
МОУ — Средняя общеобразовательная школа №9
г. Мценск
Внеклассное мероприятие во 2 классе.
Сценарий литературного праздника для 2-х классов ,
посвящённого 105–летию со дня рождения А.Л. Барто .
Тема: "В мире стихов А.Л. Барто."
Учитель: Короткова Е. В.
Содержание праздника раскрывает силу слова и воспитательного смысла
стихов А.Л.Барто, которые совершенствуют характер читателей, поднимают их
интеллектуальный и нравственный уровень, незаметно и без нажима прививают
добрые чувства, опираясь на юмор, добрую иронию, соблюдая педагогический такт,
учат дружить. Содержание стихов А.Л.Барто формируют нравственные качества
будущего гражданина.
2011 год
Сценарий литературного праздника для 2-х классов ,
посвящённого 105–летию со дня рождения А.Л. Барто .
Тема: "В мире стихов".
Задачи:
расширить знания детей о творчестве А. Л. Барто, познакомить с эпизодом из её жизни;
формировать у детей устойчивый интерес к чтению;
побуждать учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к книге как
источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
ЦЕЛЬ:
• Расширить знания учащихся о творчестве А.Л.Барто на примере героев из её
произведений;
• воспитывать лучшие нравственные качества: честность, трудолюбие, вежливость,
внимательное отношение к людям;
• работать над выразительностью чтения;
• формировать устойчивый интерес к чтению ;
• развивать память, внимание, логическое мышление, умение работать в группе .
ОБОРУДОВАНИЕ:
• список рекомендуемой литературы,
• портрет А.Л.Барто,
• выставка произведений,
1.Вступительное слово учителя.
– Ребята, когда вы были совсем маленькими, конечно же, не умели читать, но вы с
удовольствием слушали и запоминали то, что читали вам взрослые. Давайте вспомним
некоторые строки.
– Ребята начинают, а вы продолжайте:
1. Идёт бычок качается, …
2. Уронили мишку на пол …
3. Наша Таня громко плачет …
4. Зайку бросила хозяйка …
– Кто же из вас знает автора этих строк? (А.Л. Барто)
2. Сообщение темы встречи. Биографические страницы.
(выходят чтецы)
- В 17 февраля этого года Агнии Львовне Барто исполнилось бы 105 лет. (Она родилась в
1905 г.) Она родилась в г. Москве, здесь она училась и выросла. Уже 30 лет её нет с нами.
Но поэты не умирают. Остаются стихи. И сегодняшнюю встречу мы посвящаем
творчеству А.Л. Барто. Вот что она о себе рассказывала:
1 ученик: -«Родилась я в Москве в 1906 году, здесь училась и выросла. Пожалуй, первое
впечатление моего детства – высокий голос шарманки за окном. Я долго мечтала ходить
по дворам и крутить ручку шарманки, чтобы изо всех окон выглядывали люди,
привлеченные музыкой.
2 ученик:- Мой отец был ветеринаром. Он очень любил произведения Крылова и часто
читал мне, маленькой, наизусть его басни.
Помню, как отец показывал мне буквы, учил меня читать по книжке Льва Николаевича
Толстого с крупным шрифтом.
3 ученик:- Стихи я начала писать в раннем детстве, в первых классах гимназии. Главным
слушателем и критиком моих стихов всегда был отец.»
4 ученик: -Вообще-то Барто собиралась стать балириной,и даже окончила в
хореографическое училище. Но желание писать детские книги оказалось сильнее.
Учитель: -Её очень волновало то, как живут дети. Умеют ли они быть верными в дружбе?
Не ссоряися ли по пустякам? Помогают ли они старшим? Любят ли они читать? Умеют ли
отличать добро от зла?
5 ученик:- Вот сколько вопро сов из жизни детей волновало её. Агния Львовна постоянно
была окружена детьми, понимала заботы своих читаталей. Она создавала стихи, такие же
мудрые, весёлые и беспокойные, как она сама.
6 ученик: Агния Львовна Барто хорошо знала детей, писала о детях и для дете. Она без
нравоучений весело и остроумно высмеивала недостатки ребят.
Учитель:-Давайте вместе парелистаем её произведения.
3. Инсценирование стихотворений.
1) - В каждом классе есть санитары. Есть санитары и у нас. Они всегда ходят
парой и сами о себе расскажут.
Разыгрывается сценка «Мы с Тамарой».
2) – А ещё в некоторых классах есть такие девочки, как Сонечка.
Разыгрывается сценка «Сонечка».
– Но у нас, по-моему, таких ябед нет... Или я ошибаюсь?
3) - После уроков ребята часто перезваниваются. Телефон постоянно занят. Давайте
послушаем, о чём они говорят, узнаем, почему телефон занят.
Разыгрывается сценка «Почему телефон занят?».
– А с вами так не бывает? Эти стихи написаны 50 с лишним лет назад. Оказывается, и
сейчас есть ученики, которые не любят записывать домашнее задание...
4)Разыгрывается сценка «Любочка».
-Надеюсь, что в наших классах девочки не станут грубиянками - Любочками. Да и
мальчики тоже.
5) — Но в наших школах есть и такие дети. Послушайте, а вдруг вы узнаете в герое
стихотворения себя.
Разыгрывается сценка «Копейкин»
6)- А бывают и такие дети, если они чего-то захотят, то начинают себя хорошо вести, а
получив, снова становятся хулиганами, драчунами.
Разыгрывается сценка «Снегирь».
7) Подведение итога учителем.
-Прошло уже много лет с тех пор, как Агния Барто написала эти стихи, а они не потеряли
своей актуальности. И в наше время есть Сонечки-ябеды, грубиянки Любочки, лентяи
Лешеньки, которые не хотят учить таблицу умножения. Очень тонко подметила поэтесса
эти ребячьи недостатки и подсмеивается над ними, и мы смеемся, не замечая часто, что
смеемся над собой...
4. Рассказ учителя. Биографические страницы.
- А вот ещё одна , очень важные, страницы творчества Агнии Львовны Барто:
-1) В самом конце войны, перед днём победы в семье А.Л. Барто произошло большое
несчастье — погиб её сын Гарик. Придя из института, он отправился покататься на
велосипеде, и попал под машину.
Агния Львовна стала ездить по детским домам, где жили сироты-жертвы войны. Она
читала им стихи и видела, как дети начинали улыбаться.
-2)А затем, несколько лет в передачах радиостанции «Маяк» звучал негромкий, спокойный
голос - Агния Барто вела передачу «Найти человека». Ей удалось соединить 927 семей,
разбросанных по белу свету войной. Потом появилась книга «Найти человека» и фильм с
таким же названием. Это ещё одна, очень важная, страница творчества Агнии Барто.
-Эту книгу и работу на радио А.Л. Барто посвятила светлой памяти своего сына Гарика.
- 3)А когда у дочери Барто Татьяны родился сын Володя, он стал самым желанным и
любимым внуком Агнии Лвовны. Именно о нём поэтесса создала целый цикл
стихотворений «Вовка добрая душа». Я советую вам их прочитать.
5. Рефлексия. Игра «Литературные фанты».
- А теперь проведем игру «Литературные фанты».
У.
«Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла».
-Как называется стихотворение?
Д. - «Помощница».
У.
«До чего же я старался!
Я с девчонками не дрался...
Как увижу я девчонку,
Погрожу ей кулаком
И скорей иду в сторонку,
Будто я с ней не знаком...»
- Ради чего так старался Лёшенька?
Д. - Ради покупки снегиря.
У.
«...Говорит она, толкаясь:
–Фу! Какая теснота!
Говорит она старушке:
–Это детские места.
–Ну, садись... – вздыхает та».
- Как зовут эту привередницу?
Д. - Любочка.
У.
«Алексей пришёл из школы,
Он теперь придумал так:
–Если выучу глаголы,
Сам себе даю пятак.
Если выучу приставки,
Я потребую прибавки».
- Назовите стихотворение.
Д. - «Копейкин».
6. Игог праздника. Выставка книг.
– Ну что же , вы внимательно нас слушали, МОЛОДЦЫ!
- Сегодня ребята прочитали лишь некоторые, интересные, на их взгляд, стихотворения
А.Л. Барто. Но у неё есть ещё много замечательных стихов, которые напечатаны в этих
книгах.
- Читайте стихи А.Л. Барто, Узнавайте в её героях себя, становитесь благоразумнее
и воспитаннее!
