Каким изображён главный герой повести?
Презентация "Развитие темы маленького человека в произведении Н.В. Гоголя "Шинель""
Подписи к слайдам:
- Развитие темы
- "маленького человека"
- в произведении Н.В.Гоголя "Шинель"
- Муниципальная общеобразовательная средняя школа №6
- Соловьева Ирина Владимировна,
- учитель высшей квалификационной категории
- Нижневартовск, 2009
- Зачем же изображать бедность… и несовершенства нашей жизни, выкапывая людей из жизни, из отдалённых закоулков государства? …нет, бывает время, когда иначе нельзя устремить общество и даже поколение к прекрасному, пока не покажешь всю глубину его настоящей мерзости
- Н.В. Гоголь
- «Все мы вышли из безмерно широкой «шинели» Гоголя». Ф.М. Достоевский
- Эпиграф к уроку
- «Маленький человек» - это литературный тип человека – жертвы обстоятельств, государственно-го устройства, злых сил и т.д.
- Проблема "маленького человека" - одна из ведущих в русской литературе 1840-х годов
- «Маленький человек» - это человек униженный, беззащитный, одинокий, бесправ-ный, забытый (и, всеми, и если можно так сказать, судьбой), жалкий.
- «Маленький человек» в литературе – обозначение довольно разнородных героев, объединяемых тем, что они занимают одно из низших мест в социальной иерархии и что это обстоятельство определяет их психологию и общественное поведение (приниженность, соединяемую с опущением несправедливости, уязвленной гордостью)».
- «Станционный смотритель».
- Самсон Вырин в доме Минского.
- Художник М. Добужинский. 1905
- Низкое, бедственное, подчиненное социальное положение
- Страдание, происходящее не по своей вине, а от слабости и ошибок
- Ущербность личности, часто убожество и неразвитость
- Осознание себя именно «маленьким человеком» и стремление утвердить
- свое право на жизнь именно в таком качестве, но часто
- с мечтой лишь об облегчении жизни
- Острота жизненных переживаний
- Обращение к Богу как единственному носителю справедливости и равенства
- «Станционный
- смотритель»
- А.С.Пушкина
- «Шинель»
- Н.В.Гоголя
- «Герои нашего времени»
- М.Ю.Лермонтова
- «Преступление и
- наказание»
- Ф.М.Достоевского
- «Война и мир»
- Л.Н. Толстого
- «Бедная Лиза»
- Н.М.Карамзина
- тема человеческого страдания, предопределенная
- укладом жизни
- Наибольшего апогея тема «маленького человека» достигла
- в произведениях Н.В. Гоголя.
- Гоголь открывает читателю мир чиновников в своих
- «Петербургских повестях».
- 1. Краткая характеристика героя, его место в жизни.
- 2. Представление героя о счастье.
- 3. Событие, которое изменило его жизнь коренным образом.
- 4. Попытка героя защитить себя.
- 5. Кто, по мнению героя, виноват в том, что с ним произошло?
- 6. Как автор заканчивает свое произведение?
- Иллюстрация Кукрыниксов к повести Гоголя «Шинель»
- Своя игра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Каким изображён главный герой повести?
- Читатели с первой минуты испытывают чувство несправедливости от того, как принижается человеческое существо, как глохнет в Акакии Акакиевиче всякий интерес к жизни, от того, как относятся к нему люди и общество.
- Когда сочувствие автора становится особенно явным?
- Когда он рассказывает о молодом чиновнике, посмеявшемся над Акакием Акакиевичем вместе с товарищами.
- Герой повести во всём обижен судьбой, даже имя при рождении он получил неблагозвучное, странное даже для того времени. Почему?
- По народному представлению, имя – это судьба. А его назвали так же, как звали отца. Вероятно, такого же малого, ничтожного в государственном масштабе чиновника.
- Следует сказать, что каждое имя несёт определённый смысл. “Акакий” – не делающий зла, незлобивый, невинный.
- О чём говорит фамилия “Башмачкин”?
- Во-первых, фамилия эта говорит о скромном и “тёмном” происхождении героя повести, совершенно не дворянском, а во-вторых, герой повести даже не “Башмаков”, нет солидности, силы, твёрдости, характера, а мягкий, маленький, по-детски беззащитный.
- Какова роль данного эпизода в произведении?
|
|
- «Шинель». Примерка новой шинели. Художник Л. Подлясская. 1951
- «Идея шинели» возникает как мимолетное видение хоть какого-то смысла и цели в жизни, и эта фикция согревает «маленького человека, становясь его «подругой жизни».
- Доказать, что образ шинели очень
- важен в развитии
- сюжета произведения.
- завязка – возникновение идеи сшить новую шинель или починить старую; развитие действий – походы Башмачкина к портному Петровичу, аскетическое существование и мечты о будущей шинели, покупка нового платья и посещение именин, на которых шинель Акакия Акакиевича должна быть «обмыта»; кульминация – кража новой шинели; развязка - безуспешные попытки Башмачкина вернуть шинель; смерть героя, простудившегося без шинели и тоскующего по ней; эпилог - фантастическая история о призраке чиновника, который ищет свою шинель.
- Какие перемены вносит появление шинели в жизнь героя?
- Статус в глазах сослуживцев, сам становится тверже характером, но все это формально
- О чем же это произведение?
- Несмотря на отсутствие любовной линии, это произведение о любви к человеку, о необходимости видеть в каждом Божье творение
- Повесть “Шинель”, несмотря на свою реалистичность, заканчивается фантастически. Почему “значительное лицо” стало лучше относиться к людям?
- Такой конец повести подчеркивает авторский замысел. Гоголь сочувствует судьбе “маленького человека”. Он призывает нас быть внимательными друг к другу, и как бы предупреждает, что человеку придется отвечать в будущем за нанесенные ближнему обиды.
Литература - еще материалы к урокам:
- Самостоятельная работа "«План сочинения-рассуждения по направлению «Верность и измена»"
- Презентация "Викторина по произведениям Виталия Бианки" 3 класс
- Урок-проект "Образ березы в произведениях литературы XX века" 5 класс
- Технологическая карта урока "Образ березы в произведениях литературы IX - XX веков" 5 класс
- Презентация "Зарождение литературы на Кубани"
- Презентация "Церковные облачения. Значения цвета"