Презентация "Драма и её виды"
Подписи к слайдам:
Драма и её виды.
Менщикова Т.А., учитель русского языка и литературы
МАОУ гимназии№4 г. Канска Красноярского края.
По данным признакам определите род эпической словесности.
1.(греч. …— действие) — род художественной словесности, основными признаками которого считаются диалогическая форма и наглядное изображение действия.
2.Если эпос повествует о людях, событиях, в которых они участвуют, и обстановке, в которой эти события происходят, если лирика выражает переживание человека, то …показывает события и раскрывает характеры действующих лиц не через авторские оценки, а через их собственные высказывания (диалоги, реплики, монологи) и поступки.
3.Действие в произведении организуется как происходящее в настоящем времени, как бы перед глазами читателя или зрителя.
4. Особенность как рода художественной словесности состоит в том, что произведение (пьеса) предназначается для постановки на сцене и полностью раскрывает свое содержание и особенности формы только в театральном представлении. Впрочем, бывают случаи, когда непонимание пьесы режиссером или его чрезмерные амбиции в сочетании с плохой игрой актеров губят хорошую пьесу. Так или иначе связь ….произведения словесности с его сценическим воплощением несомненна.
5.В сценическом воплощении пьесы (спектакле) главная роль принадлежит, конечно, слову, тексту пьесы, но словесное искусство выступает в театральной постановке в содружестве с другими видами искусств: живописью и архитектурой (декорации), музыкой, танцами, искусством мимики и жеста и др. Связь с другими видами искусств — это тоже особенность …. как рода словесности.
6.Произведения пишутся прозой и стихами.
По данным признакам определите вид драматического произведения.
1.(греч. — козел)'— драматическое произведение, в основе которого лежит глубокий неразрешимый конфликт, заканчивающийся чаще всего гибелью героя.
2. Типичный конфликт — борьба героя между чувством и долгом. 3.Первые русские …создавались в рамках поэтики классицизма, их авторами были Сумароков, М. Херасков, В. Озеров, Я. Княжнин.
4. Новым шагом в развитии русской …явились «Борис Годунов» и «Маленькие …» Пушкина.
5.Лучшие драматурги середины и второй половины XIX в. находят и показывают ….в, казалось бы, обыденных явлениях, семейных конфликтах («Гроза» А. Н. Островского).
6. Гражданская война в России породила …конфликты небывалой остроты и силы, которые нашли отражение в драматургии М. Булгакова («Дни Турбиных», «Бег»), Вс. Вишневского («Оптимистическая трагедия»).
По данным признакам определите вид драматического произведения
1.(греч… — веселая толпа + ode) — драматическое произведение, по содержанию противоположное трагедии.
2.Изображает жизненные положения и характеры, вызывающие смех, строится преимущественно на смешных ситуациях, положениях, ее называют «…положений», если на изображении характеров — «…характеров». Четкой границы между этими жанрами, конечно, нет.
По данным признакам определите разновидность комедии
1.В жанровом отношении различают также … («Бригадир» и «Недоросль» Фонвизина, «Ревизор» Гоголя).
2.Близкие к драме («Горе от ума» Грибоедова), 3.«Вишневый сад» Чехова.
4.. Особый жанр развлекательной комедии представляет собой …(франц. — пьеса бытового содержания с занимательным развитием действия, в которой остроумный диалог чередуется с песенками-куплетами и танцами («Лев Гурыч Синичкин» Д. Ленского).
По данным признакам определите вид драматического произведения.
- В узком смысле слова — драматическое произведение с острым, но разрешимым конфликтом, не ведущим к катастрофе.
- Занимает среднее положение между трагедией и комедией, и это делает ее открытой для любой тематики, позволяет сочетать трагическое и комическое.
- Со второй половины XIX в. стала наиболее распространенным видом драматических произведений. Здесь можно назвать пьесы А. Н. Островского («Доходное место», «Горячее сердце», «Лес», «Волки и овцы», «Бесприданница», «Без вины виноватые» и др.), Чехова («Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры»), М. Горького («Мещане», «На дне», «Дачники», «Егор Булычов и другие», «Васса Железнова» и др.), Тренева («Любовь Яровая»), Арбузова («Таня», «Годы странствий», «Иркутская история», «Мой бедный Марат» и др.), Розова («В поисках радости», «Традиционный сбор», «Ситуация», «Вечно живые* и др.) и других драматургов.
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Виды лирики"
- Конспект урока "И.А. Крылов. Обличение человеческих пороков в басне «Свинья под Дубом»" 5 класс
- Презентация "В некотором царстве, в фольклорном государстве"
- Открытый урок "Чудесные открытия в стихотворении А.А. Фета «Весенний дождь»" 5 класс
- Презентация "В человеке всё должно быть прекрасно..."
- Конспект урока "Сайын Мұратбеков «Қылау» әңгімесі" 6 класс