Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Выполнение эскизов деталей с натуры"

Тема: «Выполнение эскизов деталей с натуры»
Цели:
• учебная – научить учащихся выполнять эскиз детали с натуры;
• воспитательная – воспитывать ответственное отношение к урокам
черчения, чувство времени и аккуратность.
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Методы проведения: сравнение изображений, беседа, графические
упражнения.
Оборудование:
• дидактический материал: таблицы для устных упражнений, карточки-
занадия;
• ТСО.
Литература:
• Черчение. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С.
§1-17
• Занимательное черчение. Титов С.В.
• Эскиз к картине «Боярыня Морозова» и иллюстрация картины
В. Сурикова.
Ход урока
I. Организационный момент. (Слайд 1)
Вот звонок звенит с утра,
И черчение начинать пора.
Парты ждут уже детей,
Рассаживайтесь поскорей!
Просмотр готовности к уроку. Проверка отсутствующих.
II. Проверка домашнего задания.
Вопросы: (Слайд 2)
1. Правила оформления чертежей (ЕСКД, форматы, основная надпись
чертежа).
2. Перечислите основные линии чертежа: наименование, основное
назначение и толщина.
3. Расположение видов на чертеже в проекционной связи.
4. Виды проекций.
III. Изучение нового материала.
Выполнение эскизов деталей с натуры. (Слайд 3)
Ребята, тема нашего урока зашифрована в цветной строке кроссворда.
4
С
О
П
Р
3
Я
5
2
Ж
П
М
Е
Р
1
Е
Н
И
Э
С
И
З
Л
Т
Е
М
Л
Н
А
И
Ы
П
Й
С
Вопросы:
1. Изометрическая проекция окружности, которой является кривая.
2. Изображение ограниченного места поверхности предмета – это __
вид.
3. Чертежный инструмент для проведения окружностей.
4. Плавный переход одной линии в другую.
5. Геометрическое тело.
Тема сегодняшнего урока «Выполнение эскизов деталей с натуры».
Ребята, а вам не встречалось слово эскиз раньше?
- На уроках ИЗО.
(Слайд 5) (Слайд 6)
В. Суриков. Эскиз к картине В. Суриков. Эскиз картины
«Боярыня Морозова». «Боярыня Морозова».
Акварель. 1885. Карандаш.
(Слайд 7)
В. Суриков «Боярыня Морозова».
1. Назначение эскизов (Слайд 8)
Эскизом называется чертеж, выполненный без применения чертежных
инструментов, без масштаба, но с соблюдением пропорции элементов
деталей. Размеры простанавливаются действительные.
Эскизами пользуются конструкторы при проектировании, например,
новых машин. Эскизы применяются так же при ремонте оборудования, когда
вместо вышедшей из строя детали надо изготовить новую. Тогда с натуры
снимают эскиз детали.
Эскизы должны быть выполнены в соответствии со стандартами ЕСКД
на чертеже. Линии на эскизе должны быть ровными и четкими. Все надписи
следует выполнять чертежным шрифтом.
Эскиз выполняют обычно на бумаге в клетку. По клетке легко
проводить перпендикулярные и параллельные линии, соблюдать
пропорциональность частей предмета при построении изображений.
Выполняют эскиз мягким карандашом (М или 2М)
Для обмера детали при съемке эскиза с натуры используют
различные инструменты
Измерение линейных величин выполняются при помощи
линейки. Для более точных измерении (с погрешностью не более
0,1….0,05мм) используют штангенциркуль.
Штангенциркулем измеряют линейные размеры, диаметры
цилиндрических элементов (наружных и внутренних), а так же глубину
отверстий и углублений.
Подведение итогов. (Слайд 9)
1. Что называется эскизом?
2. Каким требованиям должен удовлетворять эскиз?
2. Порядок выполнения эскизов.
Приступая к выполнению эскиза:
1. Надо внимательно ознакомиться с деталью: по-возможности выявить
ее назначение, четко уяснить общую геометрическую форму детали,
форму ее отдельных частей. При этом полезно мысленно разделить
деталь на части, имеющие форму простых геометрических тел.
2. Следует выбрать главный вид, он должен давать отчетливое и наиболее
полное представление о форме детали.
3. Установить сколько видов необходимо для полного выявления формы
и размеров детали.
В главном виде должно быть по-возможности меньше штриховых линий.
Помните, что число видов можно сократить, используя знаки (диаметр)
и (квадрат), условное обозначение толщины детали.
4. Строят изображение детали на эскизе в такой последовательности:
(Слайд 10 - 15)
1) Чертят на листе выбранного формата внешнюю рамку и рамку,
ограничивающую поле чертежа. Размечают и вычерчивают графы
основной надписи.
2) Определяют, как лучше разместить изображение на поле чертежа, и
вычерчивают тонкими линиями габаритные прямоугольники. При
необходимости осевые и центральные линии (рис. а).
3) Наносят на видах внешние (видимые) контуры детали (рис. б), не
изображая, пока, мелкие элементы.
4) Изображают невидимые части (штриховыми линиями) и мелкие
элементы детали (рис. в).
5) Наносят выносные и размерные линии (рис. г).
6) Обмеряют деталь, наносят размерные числа и в случае
необходимости надписи. Обводят эскиз (рис. д).
7) Заполняют основную надпись (рис. е), где указывают название
детали и материал, из которого она изготовлена.
В заключение проверяют эскиз. При этом необходимо убедиться, что:
• главный вид детали выбран удачно;
• изображения построены правильно и в проекционной связи;
• видов достаточно, для того, чтобы выявить форму детали;
• размеры нанесены правильно;
• сделаны необходимые поясняющие надписи;
• правильно заполнена основная надпись.
Подведение итогов. (Слайд 16)
1. Из каких основных этапов складывается работа по снятию эскиза с
натуры?
1. Какова последовательность выполнения эскиза?
3. Практическое задание. (Слайд 17)
Выполнить эскиз одной из деталей с натуры или по наглядному
изображению.
IV. Домашнее задание. (Слайд 18)
По учебнику «§17. Порядок чтения чертежей деталей», стр. 110-117; «§18.
Выполнение эскизов детали», стр. 120-123. Выполнить практическую работу
(учебник стр. 123 рис. 155 а). Повторить весь материал и подготовиться к
контрольной работе.
Приложение 1. Презентация «Открытый урок»
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: