Презентация "О чём рассказывают гербы?" 5 класс
Подписи к слайдам:
Учитель изобразительного искусства
Антипина Надежда Алексеевна
ТОБОЛЬСКО-ТЮМЕНСКАЯ ЕПАРХИЯ
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НОЯБРЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ
Педагогические цели:- Проверка уровня усвоения: а) теория цвета – колористика, б) теория геральдики.
- Формирование умений: работать в команде, способности интегрировать знания из области истории и изобразительного искусства.
- Развитие творческих способностей учеников через ассоциативно-образное мышление.
- Воспитание эстетических взглядов, добросовестного отношения к труду, положительного отношения к знаниям.
- Обучение элементам методов исследования;
- Применение методов исследования в практической работе над гербом (аналогия, классификация, обобщение, моделирование, наблюдение, прогнозирование).
- _
- Обучающая задача:
- Устранить пробелы понимания в области колористики, геральдики и истории;
- Обобщить и систематизировать знания
- Умение планировать свои действия,
- оценивать результат выполненных действий.
- Развивающая задача: Развивать интерес к геральдике, ассоциативно-образное мышление через практическую работу по составлению герба.
- Воспитательная задача:
- воспитывать эстетические взгляды,
- формировать положительное отношение к знаниям и добросовестное отношение к труду;
- развивать инициативу, уверенность в своих силах, умение преодолевать трудности;
- формировать навыки работы в команде.
- Ученик должен знать:
- символику цвета,
- основы колористки,
- государственные символы,
- структуру щита,
- символических животных,
- понимать смысл девиза
- Ученик должен уметь применять:
- правила составления гербов (4 элемента: щит, мантия, корона, девиз),
- компоновка щита,
- цвет,
- умение работать с ножницами, клеем, бумагой.
- Молитва перед учением;
- Викторина «Знай-ка» (проверка знаний);
3. Работа творческой «Мастерской герольдов»;
4. Подведение итогов;
5. Молитва после учения.
Тема урока: «О чём рассказывают гербы?» Порядок работы:
«Мастерская герольдов» 4. Подведение итогов |
Лексика урока: герб щит мантия корона девиз композиция цвет фигура щитодержатель |
Названия команд 1. 2. 3. 4. 5. |
Обозначение геральдических цветов Белый- Желтый- Красный- Синий- Зеленый- Черный- Пурпурный- |
Наглядное пособие по цвету Формы щита |
Наглядное пособие «Цвет в геральдике» |
Итоговый лист Викторины «Знай-ка» Творческие работы «Мастерской герольдов» Лист настроения |
Девизы для команд |
Названия команд
Пчела – символ трудолюбия
Пчела – символ трудолюбия
Пальма – символ долговечности
Лань – символ робости
Ягненок - символ
кротости
Инструкция:
Капитаны команд вытягивают по жребию карточку с названием и с символическим толкованием фигуры.
Викторина «Знай-ка» _
Колористика |
1.Назовите три основных цвета и три составных цвета |
2.Назовите группы теплых и холодных цветов |
3.Что обозначает геральдический зеленый цвет? |
4. Какие цвета являются друг другу контрастными? |
5.Какие металлы соответствуют геральдическому белому и желтому цвету? |
Геральдика |
1.Какой отличительный знак передавался по наследству? |
2. Какие особые знаки на щите-гербе рассказывают о его владельце и его достоинствах? |
3.Назовите царственное животное, как часть герба королей |
4.Что является основой герба? |
5.Как называются изображение птиц, животных, человека поддерживающий щит? |
История |
1.Какой девиз из предложенных вы поместите на герб рыцаря: - «знание-сила» - «добро побеждает зло» - «мое Я превыше всего» |
2. Перечислить Государственные символы страны |
2.Имя Святого воина-защитника, изображенного на гербе Москвы |
4. В какое историческое время стали широко применяться гербы? |
5.Почему столь важный элемент как гебр был значителен для войнов? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Победители |
|||
Знатоки Колористики |
||||||||
Знатоки геральдики |
||||||||
Знатоки истории |
||||||||
итог |
Цветовая символика прочно вошла в цветовую геральдику многих стран и имела силу закона. В свое время Петр I ввел ее в России специальным уложением (Царским указом)
На таблице изображены несколько гербов России и ряда геральдических щитов
Герб Российской Империи представляет собой образ золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом – три исторические короны Петра Великого, в лапах орла – скипетр и держава; на груди орла на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона.
5 основных форм герба _1.Испанский
2.Французский
3.Норманнский
4.Итальянский
5.Германский
4 дополнительных формы герба _1. Английский
2. Польский
3. Византийский
4. Женский
Обозначение геральдических цветов
Зелень (зеленый цвет) - символ надежды, радости и изобилия.
Лазурь (голубой, синий цвет) - символ красоты, мягкости и величия.
Червлень (красный цвет) – символ храбрости, мужества и неустрашимости.
Серебро (белый цвет) – символ чистоты и невинности.
Золото (желтый цвет) - символ богатства, справедливости и великодушия.
Пурпур (бордовый цвет) – символ достоинства, силы и могущества. В российской геральдике почти не используется.
Чернь (черный цвет) - символ печали, благоразумия и смирения.
Девизы- кн. Барклай-де-Толли и кн. Барклай-де-Толли-Веймарн —
- «Верность и терпение»
- гр. Бобринские — «Богу слава, жизнь Тебе»,
- гр. Вязмитиновы — «Путем правды и усердия»,
- кн. Сан-Донато-Демидовы —
- «Acto — no verba» («Дела — не слова»),
- гр. Клейнмихель — «Усердие всё превозмогает»,
- Мануцци — «Твой есмь аз, спаси мя»,
- гр. Перовские — «Не слыть, но быть»,
- гр. и кн. Салтыковы — «За верность, усердие и труд»,
- кн. (и св. кн.) Италийские гр. Суворовы-Рымникские —
- «За веру и верность»,
- гр. Строгановы —
- «Ferram opes patriae, sibi nomen» («Отечеству принесу богатство, себе (оставлю) имя»),
- Журнала «Военное дело» — «Знание и Умение — Сила».
Детские работы
Команда Лань
Девиз: «Знание и Умение — Сила».
Команда Пчела
Девиз: «За верность, усердие и труд»,
Команда Ягненок
Девиз: «Богу слава, жизнь Тебе»
В результате групповой работы гимназисты:
- составили стилизованный герб в соответствии названию;
- выбрали девизы для своих команд.
Самооценка собственной работы на уроке
_