Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Афиша, плакат. Изображение плаката-афиши" 3 класс

Технологическая карта к уроку изобразительного искусства в 3 классе « Афиша, плакат. Изображение плаката-афиши.»
Цели урока: познакомить с театральной афишей; создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в
практической деятельности.
Планируемые результаты:
• Предметные: осваивать практические приемы изображения; закреплять практические приемы изображения элементов.
• Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; оценивать
собственную деятельность; формировать умения вступать в сотрудничество.
Тип урока: Открытие нового знания.
Оборудование: учебник «ИЗО» 3 кл, презентация.
Этап урока.
Методы и
приемы
Хроно
-
метра
ж
Содержание урока.
Деятельность
Учителя
Деятельность
ученика
Планируемые
результаты
(УУД)
Организационн
ый момент
Словесный: слово
учителя
- Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что
у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся.
Сегодняшнее занятие необычное.
Приветствовать
учителя
Проверять
готовность к
уроку
Садиться на
места
Р:
обеспечение
учащимся
организации их
учебной
деятельности.
Актуализация
знаний
Практический:
выполнение
задания
Словесный:ответ
ы на вопросы
5 мин
- Ребята, посмотрите на слайд. Попробуйте догадаться, какое
событие изображено на фотографиях? (спектакль).
ТЕАТР
Театр – это мысли свободный полет,
Театр - здесь фантазия щедро цветет.
В театре сердец расплавляется лед.
Распознавать и
описывать
события
Слушать
стихотворение
П.:
структурирован
ие знаний;
моделирование;
выбор способов
решения задач.
Р.: коррекция.
Театр - здесь искусства в едино сплелись.
Театр - здесь мечта и реальность слились.
Театр - здесь все помыслы тянутся ввысь.
- Кто любит театр? (поднимают руки – презентация о театре)
- А как вы узнаете о спектакле? (Узнаем из газет, от родителей
или из афиш).
Отвечать на
вопросы
Постановка
учебной задачи
Словесный:
ответы на
вопросы.
2 мин
- Кто догадался, какая тема урока сегодня (Театральная афиша).
- Сформулируйте цель урока (познакомиться с театральной
афишей и научиться создавать ее самостоятельно).
Тема урока: Афиша, плакат. Изображение плаката-афиши.
Цель: придумать афишу для спектакля
Строить
предположения
Формулировать
цель урока
П.:
самостоятельно
е выделение и
формулировани
е
познавательной
цели;
Р.:
целеполагание;
планирование.
Решение
частных задач
Словесный:
ответы на
вопросы
5 мин
- Афиши расклеивают по улицам города.
- А в чем их преимущества?
1. Эффективно информируют жителей города о предстоящем
событии.
2. Возможность размещения большого количества в разных
частях города.
- А что включает в себя афиша?
1. Название спектакля
2. Дату
3. Время
4. Название театра
5. Изображение главного героя
Воспринимать
и осознавать
новую
информацию
Усваивать
новую
информацию
Коммуникативн
ые: участвуют в
учебном
диалоге.
Регулятивные:
осуществлять
самоконтроль за
ходом
выполнения
работы и
полученного
результата;
Практический:
физические
упражнения
Практический:
выполнение
работы
2 мин
20
мин
4 мин
Посмотрите на популярные афиши.
Физминутка
Кто повторит задачу нашего урока?( придумать эскиз костюма
для школьного карнавала.)
Вам необходимо придумать эскиз костюма для школьного
карнавала.
- Чтобы работа получилась интересной, работайте с желанием и
включайте свою фантазию, воображение.
Практическая часть.
- Продумайте как будет называться спектакль, каким почерком
запишите название, дату, время, как все будет располагаться на
листе, будет ли фон, какие цвета вы будите использовать для
афиши.
Приступайте к работе.
Оформление выставки
Ребята, посмотрите какие красивые афиши у нас получились. Кто
хочет рассказать кратко, что отражает ваша афиша? Отлично!Я
думаю, это будет самый запоминающийся спектакль!
Выполнять
физические
упражнения
Выполнять
работу
Демонстрирова
ть работу
другим
контроль,
коррекция,
оценка; волевая
саморегуляция в
ситуации
затруднения.
Познавательны
е: рефлексия
способов и
условий
действий;
контроль и
оценка процесса
и результатов
деятельности.
Домашнее
задание
1 мин
Ребята, сейчас откройте ваши дневники и запишите домашнее
задание: доделать
Записывать
домашнее
задание
П.: осознание
информации
Итог урока.
Рефлексия.
Словесный:
ответы на
вопросы,
самоанализ.
2 мин
О чем мы сегодня с вами говорили?
Понравились ли вам самим свои работы?
Все работали очень усердно и слаженно. Работы получились
отличные.Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали.
Спасибо за урок.
Подводить итог
урока
Отвечать на
вопросы
Оценивать свои
достижения
Регулятивные:
выделение и
осознание того,
что усвоено на
уроке,
осознание
качества
усвоенного.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: