Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Декоративно-прикладное искусство. Составление в круге узора из лепестков."

Тема: Беседа на тему: «Декоративно-прикладное искусство». Составление в круге узора
из лепестков.
Цель: Расширять представления детей о декоративно-прикладном искусстве (кружево).
Задачи:
- обучить выполнению растительного узора по образцу из стилизованных растительных форм.
- способствовать формированию умения видеть, чувствовать и изображать красоту и раз-
нообразие природы в различных формах художественно-творческой деятельности.
- способствовать получению первоначального опыта самореализации в различных видах
творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного
творчества .
Оборудование: презентация, тетрадь для рисования, простой карандаш, цветные карандаши,
ластик, шаблон круга.
Ход урока:
№
Этапы
Содержание
Примечание
1
Орг.момент.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
2
Сообщение
темы урока.
- Посмотрите внимательно на слайд и скажите, о чем мы
будем говорить сегодня на уроке.
Что за дивные узоры,
Полотенца и подзоры!
Все в букетах белых роз!
Может, вывел их мороз?
Что за скатерть получилась?
Может, это всё приснилось?
- Правильно, это кружева. Мы будем знакомиться с еще
одним видом декоративно-прикладного искусства -
кружевоплетением.
Слайд 1
3
Рассказ
учителя о
кружевах.
Посмотрите, какое красивое и необычное кружево!
Плетут его в городе Вологда. Вот в него-то мы и
отправимся сегодня в путешествие. Это старинный
русский город расположен среди лесов, богатыми
грибами, ягодами, птицей и зверем. В зимнюю пору все
вокруг покрыто пушистым снегом. Мороз сковывал
реки льдом, украшая тонким белым узором окна домов.
Местные жители в это время брались за всякие работы,
дававшие дополнительный заработок: вырезали из
дерева, плели из бересты, ткали холст, а потом стали
плести кружево. Так возникло кружевоплетение.
Раньше это был тяжелый труд. Были небольшие
мастерские, в которых с раннего утра до ночи, часто при
слабом свете лучины, девушки пели и плели кружева.
Как вы думаете, зачем они были нужны? Кружева
пришивали к одежде, ими украшали белье, жилые
интерьеры. Тяжелый труд был у кружевниц, но они
любили свое дело, и каждая чувствовала себя
художником. Она сама создавала свои узоры, сама
разрабатывала технику.
Слайд 2
Слайд 3
(4 щелчка)
Урок № 32
Узоров вологодских кружева
Украсят кофты, скатерти, салфетки
И создают руками мастера
Из белой тонкой нити эти чудеса.
Кружевница, как в твоих руках
Волшебной сказки ниточки играют.
Мы говорим на разных языках
Но красота нас всех объединяет!
- Как вы думаете, что для работы могло понадобиться
мастерицам, чтобы сплести такое чудесное кружево?
Кружево плетут с помощью маленьких деревянных
палочек – коклюшек, булавок и специальной подушечки
в форме валика.
На плотный валик прикрепляют «сколок» - рабочий
рисунок, который в виде точек линий нанесен на
плотную бумагу или картон, т.к. он много раз
употребляется в работе.
Нитки при плетении используют самые
разнообразные: хлопчатобумажные, льняные, шел-
ковые.
Стучат коклюшки:
Стук – стук – стук!
Платочек получился вдруг
И он из белой нити
Прекрасно выполнен взгляните!
Сидит кружевница, а перед ней валик с коклюшками. И
как бесконечный ручеек течет с валика ажурная лента
кружева. Постукивают коклюшки в ее руках. Если
простое кружево плетет мастерица. Ей хватает всего 6
пар коклюшек, а если сложное, то и все 300 пар. Пальцы
быстро перебирают коклюшки, на глазах возникает
сложный кружевной узор, в одних местах густой и
плотный, а в других – тонкая прозрачная решетка.
Трудно поверить, но помнит кружевница все 300 пар
коклюшек и никогда не собьется, не спутается.
Мотивы рисунков самые разные. Посмотрите, может
какие-то вы узнали? Верно, это разнообразные звери,
предметы окружающего мира (люди, деревья, дома т.д.)
изображают солнце, древо жизни, птиц. Плетут узоры из
раскидистых деревьев с пышными ветвями и с
многолепестковыми цветами.
Сейчас на фабрике «Снежинка» в городе Вологда
мастерицы плетут разные вещи: дорожки, скатерти,
косынки, салфетки, воротники, покрывала, занавески,
шарфы.
- Посмотрите на эти кружева. Они отличаются от
Вологодских или нет. Конечно же отличаются. Это
работа Елецких мастериц-кружевниц.
Елецкое кружево зародилось в богатых купеческих
семьях и помещичьих усадьбах. Там выплетались
кружева исключительно для домашнего обихода и,
главным образом, для украшения полотенец.
Постепенно оно стало обслуживать не только
потребности домашнего быта и народных обрядов, но и
церковного богослужения.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Документально подтвержденной датой рождения
елецкого кружева следует считать 1801 год.
В елецком кружеве встречаются узоры, типичные
только для этой местности – «гречишка», «жемчужка»,
«паучки», «вороний глаз», «павлинка», «реченка».
Нитки и ткани окрашивались экологически чистыми,
растительными составами собственного приготовления
– из лепестков желтоцвета получали желтую краску, из
полевого василька – голубую.
К середине ХIХ века домашнее женское ремесло
кружевоплетения превращается в Ельце в
художественный промысел. Кружево плели и по заказам
и для себя.
- А это образцы рязанских и вятских кружев.
Слайды 7-8
Слайд 9
4
Актуализация
опорных
знаний
Вспомним, что такое орнамент.
Орнамент (лат. ornemantum — украшение) — узор,
основанный на повторе и чередовании составляющих
его элементов.
- Сегодня мы с вами будем составлять орнамент.
А какие элементы чаще всего используют мастера для
создания растительного орнамента?
- Характерными элементами являются цветы, листики,
веточки, плоды.
- Для того, чтобы узнать из каких элементов будет
состоять наш орнамент, давайте отгадаем две загадки
Загадка
Из почек появляются,
Весною распускаются,
Осенью увядают и все опадают. (Листья)
- Сегодня мы с вами нарисуем в круге орнамент из
растительных элементов – листочков.
5
Физминутка
Пальчиковая гимнастика
«Колечки»
Сомкнуть указательный и большой пальцы правой руки,
а на левой – большой палец и мизинец. Получилось два
«кольца». Пальцы рук ребенок должен сомкнуть так,
чтобы на каждой руке поочередно получались
«большое» и «малое» колечко.
«Кулачки»
Ребенок сгибает руки в локтях, кладет их на стол.
Сначала в медленном, а потом и в быстром темпе
сжимает-разжимает кулаки. Упражнение выполняется
до появления усталости. Затем руки нужно встряхнуть и
расслабить.
4
Практическая
работа
- Возьмите шаблон круга, обведите его в середине
листа.
- Найдите центр круга и нарисуйте маленький круг,
потом в нем еще один круг поменьше.
Показ и
выполнение
работы вместе
с учителем.
У вас получилось колечко.
- Теперь рисуем листочки. Сначала вверху, потом внизу.
- Слева два и справа два. Старайтесь, чтобы листочки
располагались на одинаковом расстоянии друг от друга.
- Готовый растительный орнамент в круге, расписываем
цветными карандашами.
5
Выставка
рисунков.
Оценки.
- А теперь прикрепите на доску свои рисунки. Мы все
полюбуемся вашей работой.
Анализ рисунков. Оценки.
6
Итог урока.
- Что нового вы сегодня узнали? Чему научились?
- Понравился ли урок?
- Что особенно понравилось и почему?
Цель:
Познание:
продолжать знакомить с русским кружевом – народным промыслом; продолжать знакомить детей с
разными видами элементов и композиционным построением узоров, характерных для вологодских
кружев. Воспитывать эстетичное отношение к изделиям народных мастеров;
Художественное творчество: Рисование
научить новой технике – рисование манной крупой; развивать творческую фантазию,
самостоятельность в составлении композиции из знакомых элементов; воспитывать чувство
гордости за Россию, которая славится старинными промыслами и обычаями.
Ход занятия
Звучит спокойная музыка, дети входят в зал. Упражнение “Клубочек” цель – сплочение детей.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, я рада видеть вас!
У меня в руках клубочек. Сейчас мы будем передавать его по кругу, и каждый у кого в руках он окажется,
будет называть своё имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего.
Что я вижу! Что за диво!
Сколько кружева вокруг!
Правда, дети, здесь красиво?
Аж захватывает дух
Посмотрите! Эти вещи
Нынче в гости к нам пришли,
Чтоб поведать нам секреты
Древней русской красоты.
Чтоб ввести нас в мир России,
В мир преданий и добра,
Чтоб сказать: есть в стране
Чудо – люди – мастера!
(дети рассматривают выставку)
Воспитатель. Как называются эти изделия?
Воспитатель: Ребята, а из чего сделаны эти вещи и чем?
Дети: Вещи связаны из ниток крючком.
Воспитатель: Какие изделия можно связать крючком?
Дети: Салфетки, платки, шапочки, кофточки, шляпки, платья и т.д.
Воспитатель: А как называют мастериц, которые плетут кружева?
Дети: Кружевницами.
Воспитатель: Эти изделия сделаны руками человека. А вы в природе встречали похожие узоры?
Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки? Хотите, я вам расскажу необычную сказку?
Кружевную. Тогда садитесь поудобнее и слушайте. Давным – давно жила в лесной деревеньке бабушка
Веретёна. И умела она такие изделия создать, что были не сшиты, не тканы, а прямо из воздуха
сплетены. Передала она своё мастерство кружевоплетения детям и внукам. Начинали учить девочку
плести кружева с пяти лет. Сначала выплетала она простую тесьму. Каждый новый узор становился всё
сложнее и сложнее. А образцы для составления узоров кружевницы находили в окружающей их природе
– в лесу, в поле, на реке. И появлялись на кружевах “ёлочки” и “рыбки”, “цветочки” и “паутинки”. Со
старанием приходило и умение. Вырастала девица и становилась настоящей мастерицей.
В России ребята, почти в каждой области или крае есть свои кружева.
Давайте их посмотрим (показ кружев)
Ребята посмотрите это рязанские кружева. Ярославские и московские.
Но центром кружевной промышленности в России является город Вологда. Именно в этом городе
мастерицы плетут кружева, вот только не крючком, а на палочках – коклюшках. Сегодня к нам пришла
посылка из Вологды.
(открывает, достаёт кассету для просмотра)
1-й слайд - посмотрите, какое красивое и необычное кружево!
Плетут его в городе Вологда.
2-й слайд - Это старинный русский город расположен среди лесов, богатыми грибами, ягодами, птицей и
зверем. В зимнюю пору все вокруг покрыто пушистым снегом. Мороз сковывал реки льдом, украшая
тонким белым узором окна домов. Местные жители в это время брались за всякие работы, дававшие
дополнительный заработок: вырезали из дерева, плели из бересты, ткали холст, а потом стали плести
кружево. Так возникло кружевоплетение. Раньше это был тяжелый труд. Были небольшие мастерские, в
которых с раннего утра до ночи, часто при слабом свете лучины, девушки пели и плели кружева.
Кружева пришивали к одежде, ими украшали белье, жилые интерьеры. Тяжелый труд был у кружевниц,
но они любили свое дело, и каждая чувствовала себя художником. Она сама создавала свои узоры,
сама разрабатывала технику.
3-й слайд – самый молодой музей страны, созданный в ноябре прошлого года, национальный Музей
кружева в городе Вологде. Неудивительно, что единственный в стране Музей кружева возник именно в
этом северном городе, ведь народный промысел "Вологодское кружево" – это гордость России.
Популярность изделий вологодских мастериц известно даже за границей . Эти белоснежные плетеные
узоры стали называть "застывшими красками северной зимы". Вологодские кружева действительно
очень похожи на фантастические ледяные узоры, которые появляются на окнах в морозные дни. И вот
теперь история кружевного промысла, лучшие работы вологодских мастериц представлены в музее.
4-й слайд – кружевница (стишок)
5-й слайд - Как вы думаете, что для работы могло понадобиться мастерицам, чтобы сплести такое
чудесное кружево?
Кружево плетут с помощью маленьких деревянных палочек – коклюшек, булавок и специальной
подушечки в форме валика.
На плотный валик прикрепляют рисунок, который в виде точек линий нанесен на плотную бумагу или
картон, т.к.он много раз употребляется в работе.
Нитки при плетении используют самые разнообразные: хлопчатобумажные, льняные, шелковые, белые
и цветные
Мотивы рисунков самые разные. Посмотрите, может какие-то вы узнали? Верно, это разнообразные
звери, предметы окружающего мира (люди, деревья, дома т.д.) изображают солнце, птиц.
Узоров вологодских кружева
Украсят кофты, скатерти, салфетки
И создают руками мастера
Из белой тонкой нити эти чудеса.
Кружевница, как в твоих руках
Волшебной сказки ниточки играют.
Мы говорим на разных языках
Но красота нас всех объединяет!
Смотрите, здесь ещё и письмо...(читает)
Здравствуйте ребята! Обращаемся к вам с большой просьбой: мы готовим изделия на ярмарку. Ярмарка
скоро, а работы ещё много. Не поможете ли нам? Вместе дело спорится, а врозь хоть брось.
Кружевницы.
Поможем кружевницам – мастерицам?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте теперь настроимся на работу!
Физминутка
Воспитатель: Но как же нам быть? Коклюшек у нас нет, да и крючком вы вязать пока не научились.
Поэтому я предлагаю вам сплести кружева весьма необычным способом – с помощью манной крупы.
(показ на слайдах образцы)
Какие элементы вы узнали на салфетках?
Дети: Зигзаг, волнистые линии, точки, петельки.
Воспитатель: С чего начнёте свою работу? Чем будете рисовать сначала? Дети: Клеем.
Воспитатель: Затем что будете делать?
Дети: Засыплем манкой весь рисунок и придавим его чистым листом.
Воспитатель: Правильно! А лишнюю крупу ссыплем. Скажите ребята, откуда лучше начать плетение?
Дети: Из центра.
Воспитатель: Приступайте, пожалуйста, к работе; ваша задача – сплести свою неповторимую,
оригинальную салфетку.
(играет русская народная музыка)
Анализ работ
Воспитатель: Дети, как думаете, могут ли ваши работы занять достойное место на ярмарке?
Проанализируйте их. Если вы считаете, что работа закончена, положите её в посылку: если работа ещё
не готова или в ней надо что-то исправить – оставьте её пожалуйста на столе.
Наше сказочное занятие подошло к концу, вы сегодня узнали и увидели много интересного. Расскажите,
что вам запомнилось больше всего, чему вы научились.
До свидания. До следующей встречи.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: