Ученики на Учителя.com


Конспект урока ИЗО "Морской пейзаж"

Конспект урока по предмету «Изобразительная деятельность»
Тема: «Морской пейзаж».
Цель: закрепление знаний о жанре живописи пейзаж, формирование представлений о
морском пейзаже, овладение композиционными навыками в передаче образа водных
просторов.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о жанрах живописи (пейзаж, портрет, натюрморт);
- упражнять в чтении слов пейзаж, портрет, натюрморт;
- продолжать работу со словарем (пейзаж, портрет, натюрморт, линия горизонта);
- ознакомить с понятием морской пейзаж;
- упражнять в изображении морского пейзажа;
- учить соблюдать технику безопасности при работе с песком, красками, кистью, водой.
Коррекционно - развивающие:
- корригировать все психические процессы – восприятие, мышление, память, внимание
через просмотр видеосюжета, выбор карточек с изображением жанров живописи, через
работу с маршрутной картой и запоминания слов пейзаж, портрет, натюрморт; речь –
через проговаривание слов пейзаж, портрет, натюрморт;
- корригировать общую и мелкую моторику посредством выполнение физкультминуток и
работу с песком;
- развивать темп ритмических действий посредством выполнения ритмической части;
- развивать пространственно-временные представления через начало и окончание урока.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к произведениям искусства, бережное отношение к школьным
принадлежностям.
Тип урока: комбинированный.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Примечания
Организационный
момент
Поздоровайтесь с гостями,
садитесь. Проверьте свою
посадку за партой: ноги
вместе, руки на парте, спина
опирается на спинку стула.
Здороваются,
садятся за парты.
Подготовительный
Ребята, сегодня мы с вами
отправимся в музей. Музей
– это место, в котором
хранятся картины
Смотрят.
художников. Итак,
внимание на экран.
Видеоклип
Во время показа
останавливает клип для
выполнения задания с
карточками (изображение
картин) на доске.
Что такое пейзаж?
Прочитай. Найди карточки с
изображением пейзажа,
помести на доску под
надписью «пейзаж».
Что такое натюрморт?
Прочитай. Найди карточки с
изображением натюрморта,
помести на доску под
надписью «натюрморт».
Что такое портрет?
Прочитай. Найди карточки,
где изображен портрет,
помести на доску под
надписью «портрет».
Выполняют
задание: читают
слова на карточках,
вывешивают
картинки на доску.
Клип.
Карточки с
изображением
жанров
живописи.
Карточки с
названием
жанров
живописи.
Формирование
новых знаний и
умений.
Сегодня на уроке речь
пойдет о пейзаже. Убирает
карточки с изображением
портрета и натюрморта. Еще
раз вспомним, что такое
пейзаж.
Посмотрите, к слову
«пейзаж» я подставила еще
одно слово. Прочитайте его
- «морской». Итак, тема
нашего урока «Морской
пейзаж». Морской пейзаж -
это картина, на которой
изображается море.
Посмотрите, я думаю, на
доске есть лишние
картинки. Уберите
картинки, на которых море
не изображено.
Выполняют
задание: читают
слова на карточках,
убирают картинки
с доски.
Карточки с
изображением
жанра живописи
«пейзаж».
Карточки с
названием
«морской
пейзаж».
Физкультминутка
Пришло время размяться.
Встали из-за парт.
Показываю по очереди
карточки с изображением
пейзажа, портрета,
натюрморта.
Какие вы внимательные.
Молодцы. Садитесь.
Выполняют
упражнения:
пейзаж - хлопают в
ладоши перед
собой, портрет -
руки вверх,
фонарики,
натюрморт -
топают ногами.
Карточки с
изображением
жанров
живописи.
Основная часть
Ребята, сегодня на уроке мы
будем рисовать морской
пейзаж.
Показ образца.
Смотрят. Отвечают
на вопросы.
Образец
учителя.
Перфокарты.
Анализ образца:
- что изображено?
- какое время суток, почему?
- какого цвета небо?
- какого цвета вода, везде ли
цвет одинаковый?
- что разделяет небо и воду?
- что еще можно увидеть на
рисунке?
Чтобы нарисовать такой
пейзаж мы воспользуемся
схемой. Посмотрите, как
такой схемой буду
пользоваться я.
Показ схемы.
Выполнение
работы
учителем.
Ритмическая
часть.
Чтобы лучше рисовать надо
руки нам размять. На
берегу моря много песка. Я
тоже принесла вам песок, и
из него мы будем лепить
пирожки. Разминать свои
руки.
Но мы должны помнить о
технике безопасности с
песком: не подносить ко
рту, к глазам, носу и ушам.
Не кидать по сторонам.
Он и желтый, и сыпучий,
У воды насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать
И в «куличики» играть.
Выполняют
упражнение под
ритмический стих
по показу учителя.
Подносы с
кинетическим
песком.
Карточки по
технике
безопасности.
Проговаривает
ритмический
стих и
выполняет
вместе с
учащимися.
Этап первичного
закрепления
нового материала.
А теперь пришло время для
вашего творчества. Вы тоже
будете рисовать морской
пейзаж. Для этого мы
приготовили листы, краски,
кисти и воду. Давайте
вспомним о технике
безопасности с красками: не
подносить ко рту, к глазам,
носу и ушам.
У каждого из вас на столе
есть схема,
последовательность
выполнения рисунка.
Давайте ее повторим.
Повторяют
последовательность
выполнения
рисунка.
Клеенки, листы,
краски, кисти,
баночки с
водой.
Перфокарты.
Практическая
деятельность
Итак, приступаем к работе.
Работают с
красками.
Индивидуальная
работа учителя.
Итог урока
Молодцы, все справились с
заданием. Все получаете
оценку «отлично».
Предлагаю из ваших работ
сделать небольшую
Выбор фона
(рамки) для работы.
Нахождение своего
имени на печатной
основе.
Рамки для
рисунков.
Прищепки.
выставку. Помещаем работы
в рамки, подписываем их,
вывешиваем.
Спасибо за урок. До
свидания.
Вывешивание
рисунков.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: