Комплексная входная контрольная работа по искусству 5 класс

МБОУ СОШ №8
н.п.Североморск-3
КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Раздел: «Искусство»
5 класс ФГОС ООО
Разработала учитель изобразительного искусства:
Чубарева Надежда Владимировна
КОМПЛЕКСНАЯ входная контрольная работа. 5 класс ФГОС ООО
МБОУ СОШ 8 , _________________ учебный год
Фамилия, Имя учащегося_________________________________________
Время продолжительности выполнения работы – 45 минут
ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ
Для выполнения этой работы тебе нужно будет прочитать текст и
выполнить предложенные задания. Выполняя работу, ты можешь
возвращаться к прочитанному тексту, перечитывать и просматривать его,
чтобы найти ответы на вопросы. Постарайся ответить на все вопросы. Если
не можешь ответить на какой-то вопрос, переходи к следующему. Закончив
работу, попробуй ответить на пропущенные вопросы, потом проверь все, что
сделал. Задания №5, №10 повышенного уровня сложности и необязательны к
выполнению, но могут принести дополнительные баллы.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!
ТЕКСТ
Ганс Христиан Андерсен вырос в бедности. Единственной гордостью
семьи была необыкновенная чистота в их доме. В вазонах на окне цвели
тюльпаны. Их запах сливался со множеством звуков. Звенели колокола.
Стучал отцовский сапожный молоток. Барабанщики около казармы выбивали
лихую дробь. Бродячий музыкант играл на флейте. Хрипло пели матросы в
соседнем заливе. Разнообразие красок, звуков, небольших событий окружало
маленького Ганса. Все вокруг давало чуткому мальчику повод радоваться и
выдумывать всякие истории.
В доме Андерсенов у Ганса был только один благодарный слушатель
старый кот по имени Карл. Но Карл часто засыпал на середине какой-нибудь
интересной сказки. Кошачьи годы брали свое. Но мальчик не сердился на
старого кота. Он все ему прощал, потому что Карл никогда не сомневался в
существовании колдуний, говорящих цветов и лягушек с бриллиантовыми
коронами на голове. Первые сказки мальчик услышал от отца и от старух из
соседней богадельни. Весь день эти старухи пряли серую шерсть и
бормотали свои нехитрые рассказы. Ганс переделывал эти рассказы по-
своему, украшал их и в неузнаваемом виде снова рассказывал их богаделкам.
А те только ахали и шептали между собой, что мальчик слишком умен и
потому не заживется на свете.
(По К. Паустовскому)
ЗАДАНИЯ по музыке:
1. Найди в тексте «музыкальные» слова, выпиши, объясни их смысл.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Прочитай ещё раз отрывок из теста «Барабанщики около казармы
выбивали лихую дробь. Бродячий музыкант играл на флейте. Хрипло пели
матросы в соседнем заливе…»
Вспомни норвежскую народную песню, героем которой также был бродячий
музыкант. «Пришёл к нам в село музыкант старичок. В руках музыканта…»
Продолжи строчку из песни и запиши её название, на каком инструменте
играл герой, к какому семейству относится этот инструмент.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. «В доме Андерсенов у Ганса был только один благодарный слушатель —
старый кот по имени Карл..» В симфонической сказке С. Прокофьева «Петя и
волк» есть кошка. Вспомни какой инструмент исполняет её партию.
Подпиши нужное изображение.
4. Дополнительные баллы можешь заработать, подписав оставшиеся
инструменты и чьи партии они исполняют в симфонической сказке С.
Прокофьева «Петя и волк».