Ученики на Учителя.com


Урок - экскурсия "Кижи - венец народного творчества"

Урок – экскурсия на о. Кижи
Пояснительная записка
Учитель: Гошкиева Ирина Сергеевна
Класс: 5
Предмет: интегрированный урок ИЗО, Моя Карелия
Тема урока: «Кижи – венец народного творчества»
Тип урока: Открытие новых знаний
Методическая цель урока:
Освоение методики системно-деятельного подхода в проведении урока открытия
новых знаний с использованием компьютерных технологий, этнокультурного содержания.
Урок подразумевает наличие эмоционально обратной связи, работы с различными
источниками информации, продуктивной практики с художественным материалом,
общения с учащимися, совместного поиска решения практических задач.
Цель урока: знакомство с уникальным историко-культурным и природным комплексом
Музеем-заповедником «Кижи», объектом культурного наследия народов России.
Задачи:
- освоение практических умений и навыков восприятия, интерпретации и оценки
произведений народного деревянного зодчества;
- формирование активного отношения к традициям художественной культуры как
смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности.
Ход урока
I. Организационный момент
Здравствуйте ребята. Сегодня мы совершим путешествие по родному краю. А как вы
думаете, куда мы сегодня с вами отправимся? (Слайд 2)
II. Актуализация знаний
Просмотрите на слайд, там есть подсказка. (Слайд 2) КИЖИ
О чем вам хотелось бы узнать, совершив экскурсию на остров Кижи? (можно
использовать, слова со слайда)
Примерные ответы:
Хотелось бы больше узнать об истории родного края.
О жизни и культурных традициях коренных народов Карелии (русских, карел,
вепсов).
О памятниках деревянного зодчества находящихся на о. Кижи. и.т.п.
III. Игра-викторина (слайд 3)
Мы сегодня, не только совершим виртуальную экскурсию на о. Кижи и познакомимся с
Музеем-заповедником «Кижи», одним из крупнейших в России музеев под открытым
небом, уникальным историко-культурным и природным комплексом, являющимся особо
ценным объектом культурного наследия народов России, но и поиграем в игру -
викторину "Кижский эрудит". Что бы вам удалось одержать победу в викторине и набрать
как можно больше баллов за правильные ответы, нужно очень внимательно посмотреть
видео экскурсию "Путешествие на о. Кижи" (авторский фильм)
Просмотр видео (https://www.youtube.com/watch?v=tr58iu2gsCU)
А теперь давайте поиграем. Работа в паре. (Распечатанные вопросы на каждой парте)
Отвечают на вопросы игры-викторины.
Игра викторина "Кижский эрудит" (см. приложение 1) Необходимо подчеркнуть
верный ответ.
После того, как обучающиеся ответят на вопросы, предлагается поменяться ответами с
одноклассниками (взаимопроверка). Презентация (3-21 слайд). Ученики проверяют
работу одноклассников и отмечают правильные ответы, подсчитывают количество баллов
(1 бал за правильный ответ).
Игра - викторина «Кижский эрудит»
Ученик(ца) 5 кл____________________________________
Ученик(ца) 5 кл ____________________________________
1. На каком озере находится остров Кижи?
Святозеро Онежское озеро Ладожское озеро
2. Кому принадлежали церкви на острове Кижи?
Государству Купцам Крестьянской общине
3.Известно, что по традиции на севернорусских погостах ставилось две церкви — летняя
и зимняя. Какая из церквей Кижского погоста — зимняя?
церковь Покрова Богородицы церковь Преображения Господня
4. Для чего вокруг Кижского архитектурного ансамбля была сооружена ограда?
для обороны церквей во время войны
для защиты сооружений от ветра
чтобы огородить кладбище
5.Кто из известных заонежан похоронен на кладбище в ограде Кижского
архитектурного ансамбля?
Трофим Григорьевич Рябинин, сказитель
Зосима Соловецкий, преподобный
Ирина Андреевна Федосова, вопленица
6.Как называется кровельное покрытие главок деревянных церквей на острове Кижи?
Лемех Черепица Дранка
7.Верно ли утверждение, что церкви Кижского архитектурного ансамбля построены без
единого гвоздя?
да, но один гвоздь есть
да, церкви построены без гвоздей
нет, гвоздями крепили небольшие детали
8. Какое дерево использовали для возведения стен церквей?
Сосна Дуб Осина
9. У какой постройки Кижского погоста больше всего главок?
Покровская церковь колокольня Пребраженская церковь
10.Как звали плотника, который согласно легенде выстроил Преображенскую церковь?
Данила-мастер мастер Нестор Левша
11. Какой плотницкий инструмент НЕ использовался при строительстве церквей?
Топор Пила Долото
12. Какая из построек Кижского архитектурного ансамбля самая древняя?
Колокольня Преображенская церковь Покровская церковь
13.На какое расстояние слышен звон колоколов Кижского погоста?
5 км 50 км 500 м
14.Сколько этажей было бы в жилом доме такой же высоты, как Преображенская
церковь?
9 12 22
15. Какие слова выражают основную идею русского деревянного зодчества?
быстрее, выше, сильнее
солнце, воздух и вода
польза, прочность, красота
дано правильных ответов
Подведение итогов. Победители получают Грамоты (см. приложение 2)
V. Творческая работа
Как мы сегодня увидели на о. Кижи находятся не только храмы, часовни, мельницы, но и
дома (избы) в которых раньше жили наши предки. Давайте мы сегодня побудим в роли
зодчих и построим избу. Познакомьтесь с типами северных изб. (слайд 23)
Какого типа будет ваша изба? (см. приложение 3)
Не забудьте украсить причелины, полотенце, наличник. (карточки «Символы солнца,
земли и воды в народной резьбе и росписи по дереву») см. приложение
(Слайд 24-25)
VI. Подведение итогов
Выставка творческих работ: "Кижское ожерелье".
Рефлексия: Продолжите предложение (слайд 26)
- было интересно узнать, что…
- сегодня я узнал...
- меня удивило…
- было трудно…
- мне захотелось…
- я смог…
- я научился…
В подготовке к уроку использованы материалы сайта Государственного историко –
архитектурного и этнографического музея-заповедника Кижи http://kizhi.karelia.ru/
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: